《人文精神與人性書寫》是一本圖書，作者是鄭麗娜
《人文精神與人性書寫》是一本圖書，作者是鄭麗娜內容簡介《人文精神與人性書寫:西方文學"人學"問題研究》是遼寧省哲學社會科學基金規劃項目“西方文學中的‘人學’問題”研究的最終成果。在這部書稿中，我們以某些有影響的經典著作為...
《人格、人性與人文精神》是重慶大學出版的圖書，作者是譚大容 內容簡介 《人格人性與人文精神》由胡適的《一念》之詩引發奇想，進入時間遂道，直面當今公眾，與中外哲人對話。孔子、孟子、蘇格拉底、亞里士多德、王夫之、盧梭、尼采、...
在西文中，“人文精神”一詞應該是humanism，通常譯作人文主義、人本主義、人道主義。狹義是指文藝復興時期的一種思潮，其核心思想為：一 關心人，以人為本，重視人的價值，反對神學對人性的壓抑；二 張揚人的理性，反對神學對理性的...
《發現人性》是2012年2月由商務印書館出版的圖書，作者是蕭淑貞。本書介紹了在歷史文化中有關文明與人文精神的人性。內容簡介 我們不是過路人，是這個世界的居留者，我們希望擁有立體而溫暖的靈魂。我們，從哪裡可以觸摸靈魂的溫度與深度...
《人文精神論》是2000年湖北人民出版社出版的圖書，作者是許蘇民 作品目錄 自序 引言 一 關於人的現實客在的哲學規定 （一）人的存在的本體論意義 （二）人與客觀世界的對象性關係的現實存在 1人與自然 2人與他人 3人與群體 4人與...
該書共十八章，其中包含每個人在人生的不同階段都要思考和實踐的問題——人性、處世、處己、處人的人生觀，義利、公私、理欲、德才的價值觀，孝、忠、仁、義、禮、智、信、中庸的道德觀等中華優秀傳統文化。作品目錄 作品鑑賞 該書...
在啟蒙運動時期，人文精神其核心思想為：一 關心人知，以人為本，重視人的價值，反對神學對人性的壓抑；二 張揚人的理性，反對神學對理內性的貶低；三 主張靈肉和諧、立足於塵世生活的超越性精神追求容，反對神學的靈肉對立、用天國...
進一步從道家關於社會秩序和生命意義入手，進一步揭示道家人文精神的理想。第三部分，西方啟蒙與人文精神。啟蒙是西方文化的重新塑造，啟蒙充滿著對人性的探討。對於西方啟蒙與人性的探討，主要解決如下問題：啟蒙學家為什麼如此關注人性？人性...
所謂人文主義教育，特指歐洲文藝復興時期的人文主義教育。這是當時進步的思想家和教育家們從新興資產階級的利益和人性論出發，衝破中世紀經院哲學和教會蒙昧主義教育的統治所倡導的以人為中心，歌頌人的價值和力量，要求自由平等和個性解放，...
“人文”是與“神文”相對立的，文藝復興後人文主義的形態幾經變遷，其核心卻基本保持了穩定，那就是承認人本身就是目的，肯定人性的價值、意義和人的主體性。中國特色社會主義條件下的人文關懷是對資本主義的人文主義的揚棄。舊中國給...
到現代可以補充的是，女性與女性文學，和人性的完善、個性的解放、和民主、自由、平等、文明、進步、和平、發展這些人類共同珍惜的價值觀念同命運，和女性人文主義價值的全面實現同命運。不同的是，西方各國從人的發現到女性的發現一般相距...
