人工天河·紅旗渠

《人工天河·紅旗渠》是由安陽學院音樂學院青年教師郝菲老師指導，2020級舞蹈編導專業55名學生共同參與創作的原創舞劇作品。

基本介紹

• 中文名：人工天河·紅旗渠
• 演出時間：2022年5月30日
• 演出地點：安陽學院音樂學院音樂廳
• 類型：舞劇

演出信息

2022年5月30日，由安陽學院音樂學院師生傾力打造的原創舞劇作品《人工天河·紅旗渠》在音樂廳開演。

作品概述

作品由序幕、旱-大旱、誓師-出征、碎石趕煙、凌空排險、築壩截流、陽光下的我們等六個篇章組成。作品聚焦紅旗渠修建那一段激情燃燒的歲月，以舞劇形式演繹了時代和集體的命運交響曲。

章節內容

序幕

黨委副書記、副校長張宇指出：學校歷來注重發揮紅色文化的精神引領和帶動作用，高度重視紅色文化的傳承和發揚，凝練了包含“紅色文化育人工程”在內的“四大育人”工程，推進全員、全過程、全方位育人。特別是在紅旗渠精神的傳承和發揚上，學校積極建設了紅旗渠精神研究中心，聘任了一批有影響力的紅旗渠精神研究者，深入開展對紅旗旗精神的研究、傳承和發揚活動。還開展了“紅旗渠精神入校領航”等主題教育，舉辦了“紅旗渠精神”展覽，讓學生在紅旗渠精神的薰陶下健康成長。此次音樂學院師生創作的舞劇《人工天河·紅旗渠》，正是紅旗渠精神這一寶貴的紅色精神在我校的深度滲透和廣泛發揚。學校將繼續強化對紅色文化、紅色精神的繼承、發揚與傳播，不斷用紅色文化啟迪思想、沐浴人心、激勵創業。

人工天河·紅旗渠

人工天河·紅旗渠

第一章：旱-大旱

旱-大旱

第二章：誓師-出征

舞劇總編導郝菲老師說：“自力更生、艱苦奮鬥、團結協作、無私奉獻”的紅旗渠精神是我們身邊的寶貴精神資源，作為一個身在安陽的教育工作者，傳承好、發揚好紅旗渠精神是我義不容辭的責任。在與學生探討劇目選題時，我們不約而同的想到了“紅旗渠精神”這一安陽人民乃至全國人民熟知的偉大時代精神。有了這一共同的“思維碰撞”，團隊的每個人都激情充沛、激情昂揚，積極投身到了劇本創作和舞蹈編排之中。在劇目創作和排練的過程中，每當遇到困難時，我們都會用“紅旗渠精神”激勵自己，也正是在紅旗渠精神的激勵下我們克服了排練時間壓縮、課餘時間減縮等困難，順利完成了舞劇的製作和演出。令我最為欣慰的是，經過此次劇目創作和演出，同學們都更加堅定了對紅旗渠精神的認同，紛紛表示將會利用好自己的專業技能發揚好、傳播好紅旗渠精神這一偉大的時代精神。

誓師-出征

第三章：碎石-趕煙

碎石-趕煙

碎石-趕煙

第四章：凌空排險

音樂學院思政輔導員何亞飛說：晨曦中的睡眼惺忪和深夜裡的汗如雨下，這是學生們的排練常態，從創作之初到完美謝幕，他們不斷成長和突破，每個人是在演繹紅旗渠精神也在踐行紅旗渠精神！我流著淚看完了他們的演出，不僅僅感動於林縣人民修建紅旗渠的艱辛和執著，還感動於學生的成長和收穫。前途似海，未來可期，我非常確定的是，這些孩子們一定可以將寶貴的紅旗渠精神一直傳承、發揚下去，成為紅旗渠精神的堅定傳承者和積極踐行者。

凌空排險

凌空排險

第五章：築壩截流

舞劇編導黃亞琪講到：為了編排這個舞劇，我們不斷查詢資料，觀看紅旗渠的紀錄片，還聯繫到了該舞劇的重要人物張買江老先生，請教當年的具體情況。在舞劇的編創過程中，我逐漸了解了舞劇的結構設計，創作舞劇應該從何入手，在郝菲老師的指導下，我們在每個部分都增添了形式亮點以及旁白的修飾，使整個舞劇結構完整、線索明確。排練過程雖有很多困難，但大家都選擇克服，沒有空教室我們就在操場排練，沒有音響我們就一起喊節拍。為了真實還原築壩截流場景，我們的演員整天都扛著10斤重的沙袋排練，但是大家從來沒有叫過苦、喊過累因為我們都有共同的目標，盡我們最大的能力把紅旗渠精神展現出來！成長就是收穫，我想，我和他們一樣，已經把紅旗渠精神當做了自己的精神燈塔。

築壩截流

第六章：陽光下的我們

陽光下的我們