《享受生命的神奇和美好：生本教育的思考與實踐》是華南理工大學出版社出版圖書。
基本介紹
- 中文名：享受生命的神奇和美好：生本教育的思考與實踐
- 作者：陳武
- 出版時間：2018年12月1日
- 出版社：華南理工大學出版社
- 頁數：120 頁
- ISBN：9787562341611
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,目錄,
內容簡介
筆者從事教育工作二十多年，有十八年時間投入到以生為本的教育教學改革創新中，所做的就是順應兒童成長的天性，喚醒內在潛能，讓每位孩子走向自身發展，使他們快樂學習、素養提升、成績優異，而成績優異不過是快樂學習、素養提升的附屬品。在與孩子們共同成長的歷程中，筆者也收穫了教育的價值感和幸福感。本書內容是筆者以隨筆的形式，長期堅持記錄教育改革創新的歷程、對教育的思考、對激發學生內在成長力量的實踐等等，並表達了一名教育工作者，對於教育可以簡簡單單地來做、而學生卻學得無限精彩的不懈追求。
目錄
引言
第一章 感恩：心繫教育，擁有未來
題記
有了人，教育的最大價值就可以呈現
道法自然，教化成詩
教學從有效到有意義，是一種進步
初心、直覺、柔軟
為了世界的美好與未來
第二章 遇見：生本教育，激揚生命
題記
沒有人知道春風的顏色
看似尋常最奇崛
人人都是天縱之才
把幸福進行到底
羅浮山下話生本
改革創新，回歸教育本質
第三章 思考：讀懂孩子，發現孩子
題記
成長無可替代，生命靠自己長大
學習的發生之處在學生
柔弱勝剛強
慢一點，再慢一點
孩子是我師
第四章 修煉：放下執念，善待生命
題記
不站船頭也是船老大
教育之道，道在心靈
做一個幸福的老師
理念勝於方法
教育，喚醒天性和潛能
第五章 實踐：教少學多，以學定教
題記
小立課程，大作功夫
讓學習真正發生
珍視思維的第一縷陽光
每天都有新的喜悅
激情和實踐，是快樂的源泉
觀課不是看老師，而是看學生
讓考試成為快樂的經歷
減少規定性，擴大選擇性
始終相信學生，尊重學生，依靠學生
在學習的核心之處做文章
第六章 核心：找到慧根，推進閱讀
題記
打通知識與心靈的通道
教育的美好，就是藉助自然之偉力
來吧，孩子，我們一起閱讀
因為簡單，所以極致
語文教學，來一場靜悄悄的革命
瘋狂閱讀班的故事
第七章 花開：春來草深，花開有季
題記
春天，在我生命的日子裡
德育的基礎在於兒童美好的學習生活
愛讀余秋雨文集的女孩
快樂、素質、成績
我的國小班主任老師
想起他們牙牙學語時
第八章 在路上：春風無顏色，萬物生光輝
題記
形與神，術與道
不到新疆不知道祖國有多大
十年堅守，生本興校
對課堂改革，不懷疑，不爭論
多一把評估的尺子
春風無顏色，萬物生光輝
附錄 龍口西國小校長陳武：重構課堂，讓世界成為孩子們的教科書
（余麗穎）
後記
