五階研訓：指向持續學習力的雙驅賦能教師發展範式

內容簡介

本書從進階式培訓與轉化式培訓兩個維度入手，梳理總結上城教師培訓體系的構建與實踐探索，介紹上城教師隊伍在建設過程中通過教師精神培育、“五階研訓”教師發展範式建構、“學習者中心”教師專業發展內驅力激發、“讓生手變能手”持續學習進階的分層分類教師培訓課程建設、強化“轉化性研修”做變革型教師的培訓改革探索、“眾享與共生”教師發展共同體創建、實踐導向的第三方評價機制完善等一系列舉措，以激發教師對職業理想的追求並助力教師可持續發展，展示區域促進教師專業化發展的制度設計與實踐樣本。

作者簡介

本叢書作者系“上城教育高質量發展系列叢書”編委會，主編為上城區教育局黨委書記、局長項海剛，副主編為曹婕、沈琳、王世美、余黎明，執行副主編為王鶯、程艷，成員有趙坤、蘇媛媛、趙艷艷、俞永芳、陳繼明、伍小斌、沈永翔、孔曉玲、龐科軍、鄭一峰、鐘玲、陳文松、賈海英等。本叢書全面總結上城教育全學段、全領域、全系統的發展成果，科學把握理論知識介紹和案例分析比例，努力為全國各地教育發展提供可複製可借鑑的創新經驗。

五階研訓：指向持續學習力的雙驅賦能教師發展範式

基本介紹

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