五河縣武橋初級中學

武橋國中位於五河縣北部的革命老區武橋鎮，美麗的天井湖西岸，距縣城1 5公里，交通便利。其前身為武橋農中，始建於1964年，1969改為武橋中學，設有初、高中部，1981年高中部撤消，現有12個教學班。

基本介紹

• 中文名：五河縣武橋初級中學
• 簡稱：武橋國中
• 創辦時間：1964年
• 所屬地區：安徽省五河縣
• 類別：公立學校
• 學校類型：綜合

硬體設施

學校占地面積3萬多平方米，校舍建築面積4000餘平方米，有教學樓2棟、學生宿舍樓3棟、食堂餐廳1000多平方米。學校建有標準物理、化生實驗室各1個，教學儀器2000餘件；配有多媒體、計算機教室，電子備課室，共有微機60餘台；學生教室配備了液晶電視設備；圖書室共有圖書5000餘冊；建有“留守兒童之家”，配備了學習、活動器材；為滿足寄宿學生的日常學習活動需求，學校300米塑膠環形跑道的高標準操場於2012年建成；2013年，武橋國中已經建設成為五河縣農村中學中一流的花園式學校，環境優美，校風純正。

校園一角

辦學特色

以“讓每一個學生都學得好”為理念；以“學教有特色，教師有特點，學生有特長”為目標；以生為本，以學定教，深化課堂教學改革，樹立科學質量觀，根據自身實際，構建特色教學。

師資力量

學校有專任教師36人，其中高級教師5人，中級教師14人，有本科學歷的教師30人。教師隊伍結構合理，師資 力量雄厚，學歷層次高，政治素質好，業務素質強。

五河縣武橋國中地圖

管理模式

採用“四四三三”管理，服務教育教學。

1.“四班”制度：“校領導坐班，班主任跟班，任課教師看班，值班教師值班”；

2.“四時”到位：早操鍛鍊、大課間活動、午休靜校、晚自習輔導四個時段相關人員到崗；

3.“三查”管理：一日常規檢查、宿舍內務檢查、每周衛生檢查；

4. “三項”服務：校領導、班主任及值班教師每天服務於學生學習、就餐、就寢。

留守兒童建設

我校留守兒童之家設施較完備，定期開展多種活動豐富留守兒童生活。親情電話、親情視頻加強了留守兒童的親情交流。以班級為單位的班主任包保制度促進家校聯繫，加強了學校管理。建立了各類興趣小組，通過開展活動，發展了學生特長。班主任的談心制度促進留守兒童心理發展。學生間、師生間的結對幫扶，讓留守兒童倍感學校大家庭的溫暖，身心得到了健康發展。

取得成績

學校嚴格管理，狠抓質量，連續多年取得優異的成績。

1、2008—2010連續三年被五河縣人民政府、五河縣教育局授予“教育教學質量先進單位”和“五河縣義務教育學校綜合評估（內涵發展）先進單位”；

2、2008—2010連續三年獲五河縣中學生田徑運動會國中組團體總分三等獎；

3、三年中考成績： 2008年中考總評全縣第四名；2009年中考總評全縣第二名；2010年中考總評全縣第二名；

4、2010年12月七年級在五河縣教育局隨機監測總評獲全縣第二名；

5、2011年2月榮獲五河縣教育局“2010年度‘三為主’高效課堂建設先進單位”；

6、2011年學校內涵發展全縣第二名，教育教學質量第六名（農村中學第二名）。

多年來，武橋國中教職工在條件落後的情況下，克服困難，發揚奉獻精神，愛崗敬業，團結協作，銳意進取，時時處處做到教書育人、為人師表，圍繞全面推進素質教育這一總目標，做了大量的工作，取得了較好的成績，得到了民眾的好評。未來展望，武橋國中將秉承先進的教育理念，站在時代高度，審時度勢，以她深邃而又先進的文化底蘊和獨具的特色，為農村孩子提供了廣闊的發展空間。

未來規劃

一年確定理念，二年創特色，三年建成示範國中。

改善辦學條件，實現教學設施標準化；進行校園文化建設，打造工“橋”文化，創建人文校園，架橋為武中提速；做好校園綠化工作，積極創建“花園式”校園。加大對體育設施的投入，建設新體育場地；落實人本理念，全面最佳化過程管理，突出質量中心，強化安全工作，努力打造科研型的教師隊伍，促進學生全面發展。本著硬體從實，軟體從嚴；發揮優勢，與時俱進；重在建設，關注過程的原則，促進學校步入持續發展的快車道。