二十位教育先行者對教育改革的反思

內容簡介

本書共收錄了20位在教育界不同領域頗有名望的教師、管理者、教育政策研究學者、學校創始人、社區組織者、工會領袖等關於教育的討論文章。將這些文章匯集到一起的目的，可以更方便讀者“讓學習過程可見”。在這本書中，很清晰地記錄了這些教育界領軍人物的職業成長經歷以及他們個人的職業積澱，觀點針砭時弊，思維嚴謹豐富，很真實地反應了現今美國教育的種種弊端和需要改良的地方，同時也對國內教育現狀的改進有深刻的啟示。對探尋教育改革的廣大教育工作者來說，無疑是一本難得的好書。

圖書目錄

引言|理察·F．埃爾莫爾

1．為弘揚理論而辯|吉恩·安永

2．成功的本土知識和法則|歐內斯托·J．科爾特斯

3．熱情與目標|魯迪·克魯

4．民主社會裡學校的作用|萊瑞·庫班

5．問題在於政策，以及其他痛悟|理察·F．埃爾莫爾

6．從漸進教育到教育多元化|霍華德·加德納

7．五年太短|貝弗莉·L．霍爾

8．全納教育反思|托馬斯·赫爾

9．想法比現象更犀利|傑弗里·R．海內各

10．你所說的“專家”，我認為也不過如此|弗雷德里克·M．海斯

11．寄希望於探索|黛博拉·朱厄爾-謝爾曼

12．重新思考教育改革中教師工會的職責|布拉德·賈普

13．有誰想要標準化的小孩呢？|丹尼斯·李特奇

14．重新思考信任|黛博拉·梅耶爾

15．“學校改革”是不夠的|羅恩·米勒

16．不論如何，在批判中堅持希望|索尼婭·涅托

17．在重振公立教育時重新思考|查爾斯·M．佩恩

18．格格不入|拉里·羅森斯托克

19．利害攸關的漸進式教師工會制度|馬克·西蒙

20．反思|馬歇爾·S．史密斯

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