《事物特點及說明方法》是廬江縣城北國小提供的微課課程，主講教師為吳琪。
為了把事物特徵說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數據（列數字）、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、畫圖表（作圖表、列圖表）等。寫說明文要根據說明對象和寫作...
通過對具體事物的形狀、構造、性質、特點、用途等作客觀而準確的說明，使讀者了解、認識這個或這類事物。寫好事物說明文要從五點入手：一要抓住特徵說明事物；二要選好說明角度；三要合理安排說明順序；四要恰當地使用各種說明方法；五要...
微課通過視頻引入創設恐龍時代情境，引導學生抓住事物特點認識恐龍種類，進而學習說明方法。微課中穿插了圖像匹配小遊戲及說明方法小測驗，及時反饋練習。設計思路 本微課是基於HTML5設計而成，微課連結可發布於網路，學生可以在PC或平板等移動...
一般用來介紹人物、地理概況、科技發展情況、藝術品或書刊的內容、日用品的性質及使用方法等。如《中國歷代文學作品選》中有一段介紹《詩經》的文字即使用概括說明法：“《詩經》是我國最早的詩歌總集，也是儒家‘六藝’之一。相傳為孔子...
”這一補充，比較全面地說明了“看雲識天氣”的作用，增強了說明的科學性。說明的順序：空間順序、時間順序（包括發展順序）、事理順序（邏輯順序）等 語言特點；準確、嚴謹 說明方法 （1）舉例子 舉出實際事例來說明事物，使所要說明的...
凡是闡述事物、事理間的各種因果關係或其他邏輯關係，按邏輯順序寫作最為適宜。理清方法 梳理文章說明順序就是了解作者的寫作思路。如何理清說明順序?一是認清說明對象，分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。有些事物內部構造...
說明方法 1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引資料 2、常見說明方法的作用：①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。例句 在藏語中，拉薩是聖地的意思，那么，這湛藍的天就是聖地...
作比較（Make comparison）是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較來說明事物特徵的說明方法 ，作用是突出強調事物的某種特徵。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比。可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行...
1、對象特徵 事物 說明內容中的形容詞性修飾語句。事理 解釋說明事物內部原理的文句。2、說明方法 解題模式：指出說明方法+自身作用+說明了（中心句）下定義 簡明扼要科學地揭示了說明對象的概念性內容。舉例子 舉了。事例具體形象地說明...
八、引言論：用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。（引申）3、說明方法的標記 ⑴下定義：……是……，這就是……，叫……。⑵分類別：有幾類(種)，一種是……，另一種是……。⑶舉例子：例如...
一、體會作者抓住了蘇州園林的哪個特徵，又是怎樣突出這個特徵的。二、學習本文嚴謹的結構層次。三、學習本文準確、簡潔、生動的語言。四、熟悉說明方法，學習用比較的方法說明事物的特徵。教學難點 一、引導學生理解作者寫作意圖，進而體會...
