九江學院附屬中學

九江學院附屬中學是江西省九江市第七中學的前身。江西省九江市第七中學是一所以藝術教育聞名的全日制公辦中學。

基本介紹

• 中文名：九江學院附屬中學
• 類別：公辦中學
• 學校類型：藝術

學校簡介

她創建於1973年，1985年開始承擔原九江師專實習、見習及教改試驗任務，更名為“九江師專附中”，由 九江市教育局和原九江師專共管。後因九江師專和其他三所大專院校合併，組建九江學院，2005年更名為“九江學院附屬中學”，由九江教育局合九江學院共管。九江七中擁有教學班31個，在校學生1210人，教職工142人，九江七中的藝術教育正由小到大，從弱到強，以風鵬正舉的雄姿，向建設全市領先、全省聞名的藝術高中邁進。九江七中擁有一支觀念新、業務精、師德好、科研型的教師隊伍，全校擁有專任教師105人，其中特級教師1名，高級教師64人，中級教師48人，心理諮詢師1名，省優秀教師、省優秀班主任 3名，九江市學科帶頭人、教學骨幹、教學能手19名，各學科 均有在省市內有影響的教學骨幹。

校名恢復

2012年12月18日九江學院附屬中學移交九江市教育局管理暨恢復“九江七中”校名交接儀式在潯陽附中舉行，九江市副市長廖奇志親自為“九江市第七中學”揭牌。交接儀式由九江市政府副秘書長詹耀祥主持。歐陽春副院長、李瑞東副局長分別代表九江學院和市教育局作了講話。歐陽春副院長回顧了附中的辦學歷程，肯定了九江學院附屬中學藝術特色辦學的成績，對九江學院附屬中學未來的發展充滿信心。李瑞東副局長宣讀了《九江市政府辦公廳關於九江學院附中劃歸教育局直管的批覆》並發言，李副局長肯定了九江學院附屬中學在藝術教育等方面的成績，希望全體教職員工繼續堅守“如切如磋、如琢如磨”的教風，懷著對教育事業的摯愛，勤於工作,勇於創新,樂在“七中”，為辦好人民滿意教育而努力工作。詹耀祥副秘書長做了總結髮言。他指出，九江學院附中伴隨著九江學院的成長而成長，從一所普通中學成長為今天的省級重點中學，藝術特色辦學在贛北有一定的影響力，為國家建設培養了大量人才。理順附中管理關係，可以使九江學院集中精力辦好高等教育，也更利於九江學院附屬中學的長遠發展。最後，歐陽春副院長、李瑞東副局長分別代表九江學院和九江市教育局在交接協定書上籤字。參加交接儀式的還有九江市委組織部、九江市財政局、九江市人保局的領導和我校師生代表。

學校位置

江西省九江市第七中學（九江學院附屬中學）位於江西省九江市潯陽區。她南依廬山，北濱長江，與鄱陽湖相伴，和潯陽樓、琵琶亭為鄰，山水形勝，人文薈萃。學校共有兩個門:北門、南門。學校北門（正大門）位於潯陽區廬峰東路，學校南門（後門）位於潯陽區長虹北支路。學校地址：九江市長虹北支路26號。

辦學思想

一、堅持以學生為本，重在服務，教學生學會做人、學會求知、學會健身、學會辦事，力求做到“受教三年，獲益一生”。

二、堅持以教師為本，重在激勵，注重教師發展的需要，成功的需要，為教師搭建展示才能的平台，促進師德、師風、教風、教育、教研專業水平的全面提高。

三、堅持以學校為本，重在提升，走特色之路，錘鍊學校精神，積澱校園文化，提升學校品位，營造一種寬鬆和諧積極進取的工作氛圍，形成良好的育人環境，打造精品學校。

辦學目標及校訓

辦學目標：積澱深厚文化底蘊，打造精品藝術學校

辦學理念：以人為本，促進學生、教師、學生共同可持續發展

校 風：樂學、從善、求真、創美

學 風：博學、審問、慎思、明辨、篤行

教 風：如切如磋、如琢如磨

校 訓：戒驕戒躁、日知日新

硬體設施

在各級領導和各界人士的大力支持和幫助下，學校教學設施日趨現代化。

潯陽附中校園面積已達65631.6平方米，並實現了生活區和教學區分離，全部道路實現硬化，校園綠樹成蔭，花開四季，綠化率達52.33%。

藝術教育所需的設施、設備齊全。擁有教學大樓2棟，教學用房達14453.5平方米；琴房12間，配有鋼琴12台，電子琴36台，可同時容納36名學生上課；練功房1間，可同時容納36學生排練；各類美術靜物28000餘件；現代化的圖書館藏書82000冊，生均45冊，閱覽室擁有座位60個。

現代化教育教學設備齊全。微機房2間，配置電腦160台（含教師用電腦）；語音教室2間，有座位112個；配有電腦和多媒體投影儀的多功能廳報告廳兩個，其中國中樓多功能廳可容納觀眾320人，高中樓多功能廳可容納觀眾120人；物理、化學、生物實驗室各一間，擁有各類實驗設備。教師辦公室配備了教師用機，並配備了專用網路接口，學校已建成千兆網的校園網，並擁有獨立的外部網站。

運動場地大，學生生活設施齊全。室外籃球場6個，擁有300米跑道的運動場一座；學生宿舍兩棟，可容130名學生住宿；學校食堂322平方米，可為供240人提供早中晚餐。

齊全的設施，先進的配置，現代化的裝備，為潯陽附中的藝術教育提供了保障，有效地提高了教育教學的效益。

領導團隊

附中有一支過硬的領導班子隊伍，他們視野開闊，理論水平高，從校長到中層幹部均工作在教學第一線，業務素質過硬，立場堅定，作風踏實，團結奮進，銳意進取，以創新的意識、服務的態度，為每個學生和每個教師服務，贏得廣大師生員工的衷心擁護。在他們的領導下，各項工作成績顯著，教學條件不斷改善，教學質量逐年提高，從2002年至2007年先後被上級部門評為 “九江市綜合治理先進單位”、“九江市德育示範學校”、“九江市特色學校優勝單位”、“九江市共青團工作先進單位”。中考、高考、學科競賽成績優良，先後獲得“九江市高中教學質量目標管理優勝單位”、“九江市高考質量先進單位”、“九江市高中教學質量目標管理優勝單位”、“九江市藝術類高考優勝獎”。

現任校長李玲同志有先進的辦學理念，提出“以藝促德、以藝輔智、以藝健體、以藝悅心”的素質教育新理念，強調要“以人為本，促進學生、教師、學生共同可持續發展”。他廉潔奉公，辦事公正，作風民主，堅持依法治校，民主決策，提出不僅要用制度來約束人，更要用制度來引導人。他身先士卒，親力親為，主持了科研課題《中國小藝術班課程結構研究》、《現代信息技術的套用和中學傳統音樂教學模式的變革》、《鄉土教材與中學文史教學》、《信息技術與美術學科整合》。他眼光敏銳，思路創新，將學校教育發展的根基定位在文化層面上，提出要通過“積澱深厚文化底蘊“，來”打造精品藝術學校“。

多年來附中在學校管理的實踐中，不斷探索，逐步建立完善了一套比較科學的管理機制。各項規章制度健全，制訂了《附中學校工作常規》、《附中行政管理工作章程》、《附中崗位職責大全》、《附中安全制度》、《附中教師繼續教育規定》、等一系列規章制度，做到了各類人員、各個崗位都有規章制度的規範和約束，並且把它的遵守情況與各類人員的考核評定、評優獎勵等結合起來，執行情況良好。凡學校重大問題，如辦學目標、發展規劃、規章制度、人事調動、幹部任免、大宗物資採購等都由學校黨委或校行政集體討論，遵循少數服從多數的原則，形成決議，凡牽涉到廣大教職工切身利益的重大事情均徵求廣大民眾的意見，或召開教職工代表大會，按民主程式決斷。凡學校重大舉措的實施，都向廣大教職工公開宣傳解釋，實施過程始終接受民眾的監督。在人事制度方面嘗試教師競聘上崗制，新教師一年試用制，劣質服務待崗學習制等，這些人事制度的改革創新，極大地調動了教職工的積極性，在兄弟學校中影響較大。

教師團隊

附中擁有一支觀念新、業務精、師德好、科研型的教師隊伍，全校擁有專任教師105人，其中高級教師64人，中級教師48人，心理諮詢師1名，省優秀教師、省優秀班主任3名，九江市學科帶頭人、教學骨幹、教學能手19名，各學科均有在省市內有影響的教學骨幹。他們安心教學，熱愛教育事業，熱愛學生，教學水平較高，教學效果好。承擔國家、省、市課題16個，在每學期的教育教學民意調查中，學生和家長對絕大多數教師的工作評價較高。

在附中教師隊伍中，有一支生力軍——附中專業老師團隊。他們既是藝術班的專業老師，又是藝術班的班主任，多年來，他們奮戰在藝術高考的第一線，一心撲在學生身上，按照學校的《藝術課堂教學常規》，落實“深”“實”“精”“趣”“新”“輕”“高”七字要求，向課堂45分鐘要質量。多年來，他們為了減輕學生的經濟負擔，將藝術教育辦成“平民教育”，在晚間在周末義務為學生進行專業輔導，為學生默默奉獻。教學之餘，他們積極開展教學研討，自己或輔導學生參加各級各類比賽，成績斐然。先後獲得“九江市‘永林杯’軟排比賽中獲第一名”、“九江市慶‘六一’文藝匯演中獲一等獎”、“九江市第三屆金秋藝術節‘主持人大賽’團隊組織獎”、“九江市中學生‘咖啡可樂杯’軟排比賽第二名”、“九江市城區中國小（幼稚園）‘慶六一’文藝匯演中學組二等獎”等，作品《逆光》、《人體》、《怒放的花朵》等數十篇作品在省內外獲獎。附中美術老師已編成我校美術教材，迎接新課程改革。

潯陽附中在校長李玲的帶領下，積極進行教師隊伍建設。推行“五個一”工程，即每天上好一節課，每天找一個學生談心，每天思考一個教育問題，每天閱讀一篇文章，每周寫一千字隨筆，讓教師把職業當成一項事業來做；實施首席教師制，打造附中的名師；推行“青藍工程”師徒結對、集體備課、校內優質課比賽、外出學習考察、為教師打造專業成長的平台。潯陽附中正在推行“一體、兩翼、三維“的育人工程（即以在編老師為主體，以九江學院專家教授為兩翼，以班主任和心理諮詢師為三維）打好學生髮展的師資基石。