本科生課程中保證知識深度的課程。通常由一個學科或兩個以上相關學科的若干課程構成,為學生提供該學科的知識和研究方法。與副修課程一詞最早同見於 1877—1878 學年約翰·霍普金斯大學的課程介紹中。
基本介紹
- 中文名:主修課程
- 別名:集中課程
本科生課程中保證知識深度的課程。通常由一個學科或兩個以上相關學科的若干課程構成,為學生提供該學科的知識和研究方法。與副修課程一詞最早同見於 1877—1878 學年約翰·霍普金斯大學的課程介紹中。
本科生課程中保證知識深度的課程。通常由一個學科或兩個以上相關學科的若干課程構成,為學生提供該學科的知識和研究方法。與副修課程一詞最早同見於 1877—1878 學年約翰·霍普金斯大學的課程介紹中。本科生要掌握該校 6個系...
電子商務是大學的一個專業,也是企業實際套用的一種商業模式;電子商務課程也分為大學電子商務專業課程和企業套用的實戰課程。課程分類 大學專業課程 從大學電子商務專業介紹可知電子商務學那些課程,大學電子商務專業課程包括電子商務主修課程...
雙主修制(double major system),亦稱“雙科制”。允許學生在校期間同時選擇兩個專門領域(專業) 為主修的教學制度。學習兩個主修的專業課程(數量要求大體相等)取得規定的學分(課程)數,且在其他學習方面均達到規定要求者,準予...
TechX 主修課程均以項目導向進行設計,幫助學員探索創造科創作品。黑客馬拉松 TechX 全體學員將投身於一場創客馬拉松 “Capstone Hackathon”。期間學員們將自由組隊,在有限時間內完成創意原型。TechX 的導師助教團隊也將三十六小時輪番提供指導...
公共課程 高等數學、英語、計算機套用基礎、微機原理及套用、政治經濟學等 主修課程 機械設計、機械檢測、機械製造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車...
主修課程 學院在加強通識教育的基礎上,進一步拓寬專業口徑,課程體系注意理工管結合、文理滲透和學科交叉,培養基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高、德智體美全面發展的創新人才。學生主要修學內容:電路基礎、計算機結構與邏輯設計、電子科學...
第一類組:社會組(或稱文組),主修課程有國文、英文、數學(乙)、歷史、地理、公民與社會,生物、地球科學則僅在二年級必修或選修,通常在指定科目考試中應考國文、英文、數學乙、歷史、地理等五科。大學可選擇文、史、哲、政、...
準學士學位學生也學習公共課程、聖經及神學課程,並學習專業相關知識,但是只能選修1門其他規定課程。同時,學校為幫助準學士學位的學生繼續深造提供機會,開設相關課程,使有意願及能力的學生完成相關學習獲得學士學位。開設的課程 主修課程 ...
公共課程 高等數學、英語、計算機套用基礎、微機原理及套用、政治經濟學等 主修課程 汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型...
它是一種要求或允許學生選擇某一領域(專業)為主修,另一領域(專業)為副修的教學管理制度。具體內容 按規定修習若干門或若干學分的主副修專業課程,成績合格並在其他學習方面均達到規定要求者,準予畢業。這種教學制度旨在為學生提供發揮...