基本介紹
- 中文名：丹麥人
- 外文名：Danes
- 主要分布：北歐丹麥
- 人種：歐羅巴人種北歐類型
- 語言：丹麥語
- 文字：拉丁字母
- 信仰：基督教路德宗
- 人口：約563萬人(1978)
歷史沿革,經濟文化,丹麥建築,
歷史沿革
在丹麥境內，早自一萬年前便有原始人類居住。公元前後為古代日耳曼部落的故鄉，其中主要有金布里人、朱特人、盎格魯人、撒克遜人、格魯爾人等。5～6世紀，這些部落中的許多人遷出境外，留下的與來自斯堪的納維亞半島南部的另一支日耳曼部落丹人發生混合，並以“丹人”的族名稱其地為“丹麥”(Danmark),意為“丹人的國土”。爾後，逐漸吸收部分弗里斯人和斯拉夫人，於10～11世紀形成統一的丹麥民族。
丹麥人於793年進攻英格蘭東北海岸,自此登上歐洲政治舞台，揭開了北歐海盜時期近 300年歷史的序幕。985年合併諸小國,建立統一的丹麥王國，至1020年征服整個英格蘭和挪威，成為北海地區的強大帝國。1042年帝國瓦解。但在1397年與瑞典、 挪威、 冰島結成的卡爾馬聯盟中，丹麥仍處於統治地位。16世紀後開始衰落，1660年建立世襲君主制；1849年改為君主立憲政體。
經濟文化
丹麥人的經濟文化比較發達，早自克爾特時代和羅馬時代便有先進技術和鐵制工具傳入。自 5世紀開始形成獨特的北歐古文字，筆劃像刀刃，多被刻在武器、珠寶和墓碑上。造船業、航海業、手工業和商業自古就很發達。但長期以來，多數居民仍以農業、畜牧業和漁業為生。第二次世界大戰以後，工業發展成為國民經濟的主體，主要有食品加工、 造船、 煉油、化學、電子等。農業以畜牧業為主，其產值占農業產值的90%。農村已普遍實行電氣化。漁業產量亦高，為世界10大漁業國之一。
丹麥人受歐洲大陸文化影響較深，文學藝術水平較高，曾產生童話家H.C.安徒生和劇作家L.霍爾堡等文學巨匠。 但在日常生活中仍保留許多傳統特點。 農村盛行父系大家族制。除宗教節日外，全國還有女王誕辰日（4月16日）、憲法紀念日（6月5日）等節日。 復活節普遍吃煮蛋。每逢5月5日，為了紀念從德軍占領下獲得解放,各家都關上電燈，燃點蠟燭。在農村，每年9月上旬有一天為收穫節，當晚全村居民聚集廣場，徹夜歌舞。丹麥人喜愛游泳、滑雪、遠足，尤以體操久負盛名。
丹麥建築
歐盟每年都要公布27個成員國的綜合創新能力報告，從2005年以來，丹麥和芬蘭始終排在第一、二名，其中多項重要指標都與教育和人才培養有關，北歐國家在這些方面的優勢是不言而喻的。
由於自然資源的缺乏，人力資源成為北歐國家最為重視的資源。“教育其實和北歐國家的社會福利制度是聯繫在一起的，”張蘊嶺說，“這些國家為一個人從搖籃走到墳墓的全程都提供保障。每個人都有受教育的權利，這既是權利，也是社會責任。在北歐，父母若不讓小孩上學就會進監獄。因為孩子是社會財富。國家要保證每一個人受教育，適應社會，讓這個人能得到更好地發展。”
北歐國家的教育從國小到大學都是免費的。
丹麥只是一個縮影，實際上，北歐國家的教育制度不僅培養出了一流的科學家和工程師，它也培養出了一支高技能的普通勞動者隊伍，在這些國家，高等學校對技術發明非常重要，但職業技術教育和企業技術培訓對技術成果擴散更重要。就人均發表的科技論文數量而言，排在世界第一位的是瑞典，其後是丹麥、芬蘭、荷蘭、英國和美國。每百萬人擁有的專利數量，瑞典接近370個，美國還不到150個。如果說創造是一顆種子，那么政府鼓勵發明創造的體制則是為這顆種子提供了肥沃的土壤。據薛彥平介紹，北歐國家之所以具有較強的創新能力，因為它們很早就形成了一整套系統的國家創新政策，很早就調整了政府在創新中的作用。
由於自然資源的缺乏，人力資源成為北歐國家最為重視的資源。“教育其實和北歐國家的社會福利制度是聯繫在一起的，”張蘊嶺說，“這些國家為一個人從搖籃走到墳墓的全程都提供保障。每個人都有受教育的權利，這既是權利，也是社會責任。在北歐，父母若不讓小孩上學就會進監獄。因為孩子是社會財富。國家要保證每一個人受教育，適應社會，讓這個人能得到更好地發展。”
北歐國家的教育從國小到大學都是免費的。
丹麥只是一個縮影，實際上，北歐國家的教育制度不僅培養出了一流的科學家和工程師，它也培養出了一支高技能的普通勞動者隊伍，在這些國家，高等學校對技術發明非常重要，但職業技術教育和企業技術培訓對技術成果擴散更重要。就人均發表的科技論文數量而言，排在世界第一位的是瑞典，其後是丹麥、芬蘭、荷蘭、英國和美國。每百萬人擁有的專利數量，瑞典接近370個，美國還不到150個。如果說創造是一顆種子，那么政府鼓勵發明創造的體制則是為這顆種子提供了肥沃的土壤。據薛彥平介紹，北歐國家之所以具有較強的創新能力，因為它們很早就形成了一整套系統的國家創新政策，很早就調整了政府在創新中的作用。
一些北歐國家，如芬蘭、丹麥及挪威等逐漸在創造力上超越美國或緊隨其後。而達沃斯世界經濟論壇以及《經濟學人》智庫EIU近年所做的全球競爭力和創新力國家排名中，北歐國家無一例外地名列前茅。北歐人對創造力、對科學技術的推崇，創新可以說已融入血液中。北歐國家資源非常貧瘠，除了挪威發現有石油外，其他資源都沒有。而且北歐的冬季很長，自然條件的惡劣，讓北歐人養成了勤奮的性格，做事情非常認真，不知道偷懶。北歐人必須靠奮鬥，靠競爭來獲得成功。北歐人做出來的東西很精細，質量很高。從制度上來看，政府並不保護製造業，這樣就促使出現了小國家、大公司，小產品、大市場的情況。北歐國家能把一個小東西做大做強，比如丹麥的助聽器，幾乎占據了全球90%的市場份額。
19世紀，北歐還是歐洲最貧窮的地區，由於氣候寒冷、農作物生長周期長、生產方式落後，先後有400萬瑞典人背井離鄉移民美國。而今，北歐卻已成為世界上最富有的地區，而這一切都來自於創造力。有人說，北歐人的創造力部分就源自這種冷清和孤獨感。漫漫長夜，唯一能做的事情就是冥思：比如宇宙為什麼要造人，或者乾脆找把斧頭開始做木匠了。前者成了思想家，後者則讓丹麥成了著名的“建築師之國”。
北歐小國丹麥只有500萬人口,但它卻是世界著名的文化大國，丹麥孕育了童話家安徒生、作典家卡爾·尼爾森、原子物理學家尼爾斯·玻爾、雕刻家托爾森，神學家克爾愷郭爾、舞蹈家布農維爾與建築家雅科布森等世界文化名人和科學家；20世紀有12位丹麥人獲得了諾貝爾獎。丹麥在建築學、天文學、生物學、環境學、氣象學、解剖學研究、免疫學、光速計算、電磁、血清研究和核物理研究等領域處於世界領先地位。奉行使每個社會成員在文化方面得到發展的文化方針，鼓勵地方發展文化事業。
丹麥是世界上社會福利最好的國家之一，國民獲得國家多項福利，丹麥人的平均壽命很長。在發展教育方面，丹麥政府更是不遺餘力，奉行使每個社會成員在文化方面得到發展的文化方針，並鼓勵地方發展文化事業。1973年起實行九年制義務免費教育，受教育的比例和程度都比較高，丹麥全國有200多個博物館，其內容涉及工藝、繪畫、雕塑、舞蹈、音樂、醫學、建築、電車、船舶、釀造、菸草等方面。當年的丹麥王室宮殿——弗雷德里克斯堡如今已成為國家歷史博物館。
丹麥是世界上社會福利最好的國家之一，國民獲得國家多項福利，丹麥人的平均壽命很長。在發展教育方面，丹麥政府更是不遺餘力，奉行使每個社會成員在文化方面得到發展的文化方針，並鼓勵地方發展文化事業。1973年起實行九年制義務免費教育，受教育的比例和程度都比較高，丹麥全國有200多個博物館，其內容涉及工藝、繪畫、雕塑、舞蹈、音樂、醫學、建築、電車、船舶、釀造、菸草等方面。當年的丹麥王室宮殿——弗雷德里克斯堡如今已成為國家歷史博物館。
