基本介紹
- 中文名：中華詩詞進校園
- 外文名：Chinese poetry enters campus
- 批准單位：中華詩詞發展基金會
- 開始時間：2021年3月
- 地區：全國
- 發展建立：文脈連線
活動背景,主辦單位,活動內容,
活動背景
中華詩詞是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，推進“中華詩詞進校園”工作，引導中國小學生加深對祖國優秀傳統文化的認識，弘揚中華民族精神，是貫徹黨中央、國務院《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》、教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》和地區《關於深入開展“中華優秀傳統文化進校園”工程的實施意見》2025年前全面復興傳統文化:是中共中央國務院重大國策
2021年兩會期間，習近平總書記在參加內蒙古代表團審議時強調，文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。要認真做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統編教材。是提高學生文學素養、陶冶學生道德情操，促進學生全面發展的重要舉措。為做好“中華詩詞進校園”工作，現制定如下管理辦法。
主辦單位
活動內容
1.加強詩詞社團建設。各縣（市）教育局在XXX市詩人之家或服務中心的配合下，對開展中華詩詞進校園工作的教育局、學校、幼稚園、教育機構、合法社團進行授牌，廣泛組建學校小詩人之家、詩詞小組和詩社。各級、各類學校以原有校園文學社為基礎，組建校園詩社和師生詩詞興趣小組，努力打造遍及全國教育系統的詩詞網路學習平台。
2.加強詩詞教學研究。各級各類學校和教科研單位要加強詩詞教學研究，結合本縣（市）、本學校實際情況，根據不同學段學生特點，加強國家統編教材中華詩詞的教學和研究，名師課堂，等極考核，詩詞精講，落實好中華通韻教材以及規定的詩詞教學任務。學校把詩詞教學列入教育教學計畫，開發課程，設立標準，考核認證，整體部署，強化落實，定期檢查，科學評價。注重詩教的融合和滲透，善於把詩教與語文教學中的詩詞授課相結合，與思政、文旅、研學、民俗、歷史和公民素養教育相結合，與書法、美術、音樂、舞蹈等課程的藝術薰陶相結合。
3.加強詩詞師資培訓。各級各類學校教師特別是年輕教師，注重詩詞教師考核，要加強對中華詩詞的學習，提高自身古典詩詞的修養及創作和教學。學校要重視教師中華詩詞教學培訓工作，定期舉辦培訓班，邀請中華詩詞發展基金會詩人之家專家講授詩詞基礎知識，傳授詩詞教學經驗，交流詩詞創作心得體會。地區教育局和地區詩人之家每年適時組織專家到學校輔導詩詞教學，力爭地區詩詞教學達到一個新的水平。
4.開展豐富多彩的活動。各級各類學校要積極開展多種形式的詩詞活動，建立詩教園地。開展“名師幫教、結對子”活動，聘請各地區詩人之家詩詞專家當學校詩詞教育顧問或詩詞指導教師，經常邀請詩詞專家對本校骨幹教師進行培訓、培養和指導。創辦校園詩刊、詩報、詩牆和詩欄，定期刊載師生詩詞作品。對優秀作品進行有獎徵集，並可刊登在中華當代詩人電子月刊。有機會獲得詩人之家當代小詩人認證。學校每學期要舉辦賽詩會、詩歌朗誦、詩詞表演等活動。通過豐富多彩的活動，使青少年學生對中華詩詞產生濃厚興趣，營造濃郁的校園文化氛圍。
5.打造詩詞教育活動品牌。以“新時代新國風、打造”盛世華韻”中華詩歌藝術創作大賽為抓手，每年的中秋節在全國各地區舉辦“XX盛世華韻”中華詩歌藝術創作大賽，由地區教育局統一安排，各縣（市）學校由縣（市）教育局自行安排，報地區教育局備案，力爭將其打造成地區詩詞教育活動的品牌項目。
6.精心組織。各學校要加強領導，由有詩詞特長的校領導或教師具體負責此項工作，成立校園詩詞組織。主動邀請詩人之家專家顧問深入學校，深入課堂，開展詩詞理論講座、創作點評活動。
7.遵循規律。各學校要遵循教育教學規律，結合本校實際，開好學校詩詞課，保證每天中華經典詩詞晨讀的時間。要以國家統編教材和中華通韻詩詞教學為基本內容，以提高詩詞誦讀和鑑賞能力為基本目標，適度融入詩詞創作教育。
8.培養骨幹。各學校要加強對本校語文教師、詩詞愛好者進行培訓，提高詩詞教學能力，使他們成為活動的骨幹力量。對有詩詞特長的學生，要多給他們提供學習、培訓、表演、比賽的便利條件，提高他們參與活動的積極性。
9.秉持公益。“中華詩詞進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，靜心育人。活動嚴禁向學校、學生收取其它費用，嚴禁推銷與教學無關產品。
10.表彰先進。教育部門每學年對開展“中華詩詞進校園”活動表現突出的學校和教師進行表彰。
