內容簡介
隨著我國高等教育的快速發展,滿足新時期國家對人才培養的新需求,深化大學英語教學改革,不斷提高英語教學質量勢在必行。特別是教育部於2007年頒布了《大學英語課程教學要求》,“大學英語的教學目標是培養學生的英語綜合套用能力,特別是聽說能力,使他們在今後的學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際,同時增強其自主學習能力,提高綜合文化素養,以適應我國社會發展和國際交流的需要。”全國大學英語四、六級考試委員會於2006年公布的“大學英語四級考試大綱”中提到閱讀理解,明文規定:“閱讀理解部分包括仔細閱讀(ReadinginDepth)和快速閱讀(SkimmingandScanning)”,測試學生通過閱讀獲取書面信息的能力,所占分值比例為35%。在第二次四、六級考試改革之前我們強調抓好英語快速閱讀,被稱之為具有“前瞻性”;現在強調抓好快速閱讀,具有增強自主學習能力,提高四、六級考試成績的“實用性”。
作者簡介
汪士彬,南開大學教授,享受國務院政府特殊津貼,大學英語四、六級考試的知名輔導專家。現任海南大學三亞學院外語分院院長。長期致力於英語教學法與測試輔導研究,在數家出版社出版了40多部與教學配套教材,包括強化訓練英語基本功的語法和辭彙指南、快捷掌握閱讀技巧的階梯速讀,以及系統梳理各類題型的實戰模擬檢測等。所編寫的四、六級考試輔導用書廣受歡迎,多次獲全國及省市優秀暢銷書獎。
圖書目錄
技巧篇
經驗篇
實踐篇
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