《中等職業教育國家規劃教材·機械設計基礎(機械維修類)》是中等職業教育國家規劃教材。《中等職業教育國家規劃教材·機械設計基礎(機械維修類)》根據2000年8月教育部頒發的中等職業學校《機械設計基礎教學大綱》並參照有關行業的職業技能鑑定規範及中級技術工人等級考核標準編寫，適用於3、4年制機械維修類專業。本教材主要包括機械設計基礎概述、聯接、機械傳動、輪系、平面連桿機構、凸輪機構、間歇運動機構、軸、滑動軸承、滾動軸承、聯軸器和離合器、彈簧、機械潤滑與密封、迴轉件的平衡及機械速度波動的調節，並編有機器的觀察與分析、平面機構運動簡圖的測繪和分析、漸開線直齒圓柱齒輪參數的測定、機構的結構及特性分析、減速器的結構分析和拆裝等實訓內容。
基本介紹
- 書名：中等職業教育國家規劃教材•機械設計基礎
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：247頁
- 開本：16
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：費鴻學 李玉梅
- 出版日期：2001年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7040099152
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《中等職業教育國家規劃教材·機械設計基礎(機械維修類)》為高等教育出版社出版。
圖書目錄
第1章 機械設計基礎概述
§1-1 本課程的內容、性質和任務
§1-2 機械創新思維方法及創新能力的培養
§1-3 運動副及機構運動簡圖
思考題
習題
第2章 聯接
§2-1 螺紋聯接概述
§2-2 螺紋聯接的基本形式及螺紋聯接件
§2-3 螺旋副的受力分析、自鎖條件和效率
§2-4 螺紋聯接的預緊及防松
§2-5 螺紋聯接的強度計算
§2-6 螺旋傳動
§2-7 鍵聯接和花鍵聯接
思考題
習題
第3章 帶傳動
§3-1 概述
§3-2 V帶和V帶輪
§3-3 帶傳動的理論基礎
§3-4 V帶傳動的設計計算
§3-5 V帶傳動的安裝、使用與維護
§3-6 其他帶傳動簡介
思考題
習題
第4章 鏈傳動
§4-1 概述
§4-2 滾子鏈和鏈輪
§4-3 鏈傳動的運動分析
§4-4 鏈傳動的使用和維護
思考題
第5章 齒輪傳動
§5-1 概述
§5-2 漸開線及漸開線齒廓的傳動特點
§5-3 齒輪各部分名稱、基本參數及漸開線標準直齒圓柱齒輪幾何尺寸計算
§5-4 漸開線標準直齒圓柱齒輪的嚙合傳動
§5-5 漸開線齒輪的切齒原理
§5-6 漸開線齒廓的根切和最少齒數
§5-7 漸開線變位齒輪傳動簡介
§5-8 漸開線標準直齒圓柱齒輪公法線長度和分度圓弦齒厚
§5-9 齒輪的失效形式、常用材料及熱處理
§5-10 齒輪傳動的精度
§5-11 直齒圓柱齒輪傳動的強度計算
§5-12 斜齒圓柱齒輪傳動
§5-13 圓柱齒輪的結構
§5-14 直齒錐齒輪傳動
§5-15 齒輪傳動的潤滑與維護
思考題
習題
第6章 蝸桿傳動
§6-1 蝸桿傳動的類型和特點
§6-2 圓柱蝸桿傳動的主要參數及幾何尺寸計算
§6-3 圓柱蝸桿傳動的受力分析
§6-4 蝸桿傳動工作性能的分析
思考題
習題
第7章 輪系
§7-1 定軸輪系傳動比計算
§7-2 行星輪系傳動比計算
§7-3 混合輪系及其傳動比
§7-4 輪系的功用
§7-5 幾種新型輪系傳動簡介
思考題
習題
第8章 平面連桿機構
§8-1 鉸鏈四桿機構及其套用
§8-2 鉸鏈四桿機構的基本知識
§8-3 四桿機構的演化
§8-4 四桿機構的設計
思考題
習題
第9章 凸輪機構
§9-1 一I輪機構的套用和分類
§9-2 從動件的常用運動規律
§9-3 凸輪輪廓曲線的繪製
§9-4 盤形凸輪機構基本尺寸參數的確定
§9-5 凸輪的結構
思考題
習題
第lO章 間歇運動機構
§10-1 棘輪機構
§10-2 槽輪機構
思考題
第1l章 軸
§11-1 概述
§11-2 軸的結構分析
§11-3 軸的強度計算及剛度計算
§11-4 軸的使用與維修
思考題
習題
第12章 滑動軸承
§12一l 概述
§12-2 滑動軸承的結構型式
§12-3 軸瓦的結構和材料
§12-4 滑動軸承的潤滑
§12-5 不完全液體潤滑滑動軸承的計算
§12-6 滑動軸承的使用與維護
思考題
習題
第13章 滾動軸承
§13-1 滾動軸承的構造、分類和代號
§13-2 滾動軸承的主要類型及其選擇
§13-3 滾動軸承的計算
§13-4 滾動軸承的組合結構
思考題
習題
附表
第14章 聯軸器和離合器
§14-1 聯軸器
§14-2 離合器
思考題
習題
附表
第15章 彈簧
§15-1 概述
§15-2 圓柱螺旋壓縮(拉伸)彈簧的結構和特性曲線
§15-3 圓柱螺旋壓縮(拉伸)彈簧的計算
思考題
習題
第16章 機械的潤滑與密封
§16-1 潤滑劑的類型、特點及選用
§16-2 潤滑方式、潤滑裝置及其選擇
§16-3 密封裝置
思考題
第17章 迴轉件的平衡及機械速度波動的調節
§17-1 迴轉件的平衡
§17-2 機械速度波動的調節
思考題
附錄 機械設計基礎實訓練習指導
實訓一 機器的觀察與分析
實訓二 平面機構運動簡圖的測繪和分析
實訓三 漸開線直齒圓柱齒輪參數的測定
實譏四 機l構的結構及特性分析
實訓五 減速器的結構分析和拆裝
主要參考書
§1-1 本課程的內容、性質和任務
§1-2 機械創新思維方法及創新能力的培養
§1-3 運動副及機構運動簡圖
思考題
習題
第2章 聯接
§2-1 螺紋聯接概述
§2-2 螺紋聯接的基本形式及螺紋聯接件
§2-3 螺旋副的受力分析、自鎖條件和效率
§2-4 螺紋聯接的預緊及防松
§2-5 螺紋聯接的強度計算
§2-6 螺旋傳動
§2-7 鍵聯接和花鍵聯接
思考題
習題
第3章 帶傳動
§3-1 概述
§3-2 V帶和V帶輪
§3-3 帶傳動的理論基礎
§3-4 V帶傳動的設計計算
§3-5 V帶傳動的安裝、使用與維護
§3-6 其他帶傳動簡介
思考題
習題
第4章 鏈傳動
§4-1 概述
§4-2 滾子鏈和鏈輪
§4-3 鏈傳動的運動分析
§4-4 鏈傳動的使用和維護
思考題
第5章 齒輪傳動
§5-1 概述
§5-2 漸開線及漸開線齒廓的傳動特點
§5-3 齒輪各部分名稱、基本參數及漸開線標準直齒圓柱齒輪幾何尺寸計算
§5-4 漸開線標準直齒圓柱齒輪的嚙合傳動
§5-5 漸開線齒輪的切齒原理
§5-6 漸開線齒廓的根切和最少齒數
§5-7 漸開線變位齒輪傳動簡介
§5-8 漸開線標準直齒圓柱齒輪公法線長度和分度圓弦齒厚
§5-9 齒輪的失效形式、常用材料及熱處理
§5-10 齒輪傳動的精度
§5-11 直齒圓柱齒輪傳動的強度計算
§5-12 斜齒圓柱齒輪傳動
§5-13 圓柱齒輪的結構
§5-14 直齒錐齒輪傳動
§5-15 齒輪傳動的潤滑與維護
思考題
習題
第6章 蝸桿傳動
§6-1 蝸桿傳動的類型和特點
§6-2 圓柱蝸桿傳動的主要參數及幾何尺寸計算
§6-3 圓柱蝸桿傳動的受力分析
§6-4 蝸桿傳動工作性能的分析
思考題
習題
第7章 輪系
§7-1 定軸輪系傳動比計算
§7-2 行星輪系傳動比計算
§7-3 混合輪系及其傳動比
§7-4 輪系的功用
§7-5 幾種新型輪系傳動簡介
思考題
習題
第8章 平面連桿機構
§8-1 鉸鏈四桿機構及其套用
§8-2 鉸鏈四桿機構的基本知識
§8-3 四桿機構的演化
§8-4 四桿機構的設計
思考題
習題
第9章 凸輪機構
§9-1 一I輪機構的套用和分類
§9-2 從動件的常用運動規律
§9-3 凸輪輪廓曲線的繪製
§9-4 盤形凸輪機構基本尺寸參數的確定
§9-5 凸輪的結構
思考題
習題
第lO章 間歇運動機構
§10-1 棘輪機構
§10-2 槽輪機構
思考題
第1l章 軸
§11-1 概述
§11-2 軸的結構分析
§11-3 軸的強度計算及剛度計算
§11-4 軸的使用與維修
思考題
習題
第12章 滑動軸承
§12一l 概述
§12-2 滑動軸承的結構型式
§12-3 軸瓦的結構和材料
§12-4 滑動軸承的潤滑
§12-5 不完全液體潤滑滑動軸承的計算
§12-6 滑動軸承的使用與維護
思考題
習題
第13章 滾動軸承
§13-1 滾動軸承的構造、分類和代號
§13-2 滾動軸承的主要類型及其選擇
§13-3 滾動軸承的計算
§13-4 滾動軸承的組合結構
思考題
習題
附表
第14章 聯軸器和離合器
§14-1 聯軸器
§14-2 離合器
思考題
習題
附表
第15章 彈簧
§15-1 概述
§15-2 圓柱螺旋壓縮(拉伸)彈簧的結構和特性曲線
§15-3 圓柱螺旋壓縮(拉伸)彈簧的計算
思考題
習題
第16章 機械的潤滑與密封
§16-1 潤滑劑的類型、特點及選用
§16-2 潤滑方式、潤滑裝置及其選擇
§16-3 密封裝置
思考題
第17章 迴轉件的平衡及機械速度波動的調節
§17-1 迴轉件的平衡
§17-2 機械速度波動的調節
思考題
附錄 機械設計基礎實訓練習指導
實訓一 機器的觀察與分析
實訓二 平面機構運動簡圖的測繪和分析
實訓三 漸開線直齒圓柱齒輪參數的測定
實譏四 機l構的結構及特性分析
實訓五 減速器的結構分析和拆裝
主要參考書
序言
根據《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，面向21世紀，中等職業學校應培養“具有綜合職業能力，在生產、服務、技術和管理第一線工作的高素質勞動者和中初級專門人才”。為適應中等職業教育形勢的發展，我們根據教育部2000年8月頒發的全國中等職業學校《機械設計基礎教學大綱（試行）》（機械類專業通用80～110學時）編寫了本教材。本書可作為中等職業學校機械維修類專業（3年制或4年制）的教學用書，也可供有關專業師生和工程技術人員參考。
本教材編寫時，針對中等職業教育應以培養具有綜合職業能力的專門人才為目標的要求，突出實用性教學內容。在基礎理論“適度、夠用”的前提下，貫徹少而精的原則，各部分內容由淺入深、循序漸進，力求重點突出，並努力體現中等職業教育特色。
本教材具有以下特點：
1.根據大綱加強實踐訓練，突出技能和能力培養的要求，本書編寫了實訓內容，並在最後附有實訓練習指導，以便教師組織教學之用。
2.為適應生產發展的需要，本書簡單介紹了機械創新思維方法和創新能力的培養；引入一些新技術、新知識，如窄v帶的套用、新型輪系傳動等，以及結構工藝改進方面的內容。
3.為方便教師講授和學生鞏固知識，各章後均有習題（基本概念、受力分析、強度計算、結構分析以及實際機械分析等），以幫助學生對課程內容的理解、消化和吸收。並且注意通過習題加強培養學生查閱使用標準、規範及有關技術資料的能力。
4.本書採用最新國家標準、規範和資料以及簡化的設計計算方法。
書中帶*號的內容為選學內容，各校可根據專業要求自行酌情取捨。
本教材編寫時，針對中等職業教育應以培養具有綜合職業能力的專門人才為目標的要求，突出實用性教學內容。在基礎理論“適度、夠用”的前提下，貫徹少而精的原則，各部分內容由淺入深、循序漸進，力求重點突出，並努力體現中等職業教育特色。
本教材具有以下特點：
1.根據大綱加強實踐訓練，突出技能和能力培養的要求，本書編寫了實訓內容，並在最後附有實訓練習指導，以便教師組織教學之用。
2.為適應生產發展的需要，本書簡單介紹了機械創新思維方法和創新能力的培養；引入一些新技術、新知識，如窄v帶的套用、新型輪系傳動等，以及結構工藝改進方面的內容。
3.為方便教師講授和學生鞏固知識，各章後均有習題（基本概念、受力分析、強度計算、結構分析以及實際機械分析等），以幫助學生對課程內容的理解、消化和吸收。並且注意通過習題加強培養學生查閱使用標準、規範及有關技術資料的能力。
4.本書採用最新國家標準、規範和資料以及簡化的設計計算方法。
書中帶*號的內容為選學內容，各校可根據專業要求自行酌情取捨。
