中等職業技術學校教學改革研究是由天津職業技術師範大學完成的科技成果，登記於2002年6月11日。
成果名稱 | 中等職業技術學校教學改革研究 |
成果完成單位 | 天津職業技術師範大學 |
批准登記單位 | 天津市科學技術局 |
登記日期 | 2002-06-11 |
登記號 | 津20020171 |
成果登記年份 | 2002 |
中等職業技術學校教學改革研究是由天津職業技術師範大學完成的科技成果，登記於2002年6月11日。成果信息成果名稱中等職業技術學校教學改革研究成果完成單位天津職業技術師範大學批准登記單位天津市科學技術局登記日期2002-0...
在教學體系上，主要從中等職業學校的教學改革、集群式模組課程、教育技術的套用等三個方面加以剖析。微觀上，從教師和學生工作上進行思考。它包括中等職業學校學生自我管理模式和中等職業學校的師資培養。文章引用自：作者介紹 福建師大職業技術學院、教育科學與技術學院 ...
它不僅可以套用於中等職業學校頂崗實習階段的教學管理，還可全方位套用於高等職業技術院校相同階段的教學管理；同時，工學整合式教學模式還可以套用於校內實訓教學與課程開發領域。工學整合教學的研究探索是一個開放和發展的課題，伴隨著我國職業教育的發展，這個課題研究也將不斷得到深化。
《中德中等職業教育課程改革比較研究》是2015年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是徐涵。內容簡介 本書以中德兩國中等職業教育課程改革為研究對象，運用理論與實證相結合的研究方法，比較分析了20世紀70年代以來中德中等職業教育的課程改革政策、典型模式和改革效果，系統地揭示了中德中等職業教育課程改革的全貌及基本特徵...
一、我國中等職業教育的歷史脈絡 二、我國中等職業教育的現狀境遇 第二章 醫藥衛生類中職教育的已有研究與研究定位 一、醫藥衛生類中職教育的已有研究 二、醫藥衛生類中職教育的研究定位 第二編 社會需求分析 第三章 社會發展對醫療衛生人才的需求分析 一、社會現代化發展及其對醫藥衛生類人才需求的影響 二、社會醫療...
著力推進教育與產業、學校與企業、專業設定與職業崗位、課程教材與職業標準、教學過程與生產過程的深度對接，不斷增強中等職業教育服務經濟社會發展的針對性和實效性，加快培養數以億計的具有良好職業道德、必要文化知識、熟練職業技能等綜合職業能力的高素質勞動者和技能型人才。目標 行動計畫的總體目標是：到2012年，中等...
《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》是一則國家政府部門的相關機關下發的通知,針對通知中的主要矛盾給出了解決辦法。 [1] 中文名 教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見 發文單位 中華人民共和國教育部 發文時間 二○○八年十二月十三日 實行時間 二○○八年十二月十三日...
中國職業技術教育學專業學科建設與研究生培養協作組組長，國務院學位辦全國中等職業學校教師在職攻讀碩士學位工作專家指導小組成員，教育部全國中等職業教育教學指導委員會委員，教育部高職高專人才培養工作水平評估委員會委員，上海市教育學會職業教育專業委員會主任，上海市中等職業教育課程教材改革專家諮詢委員會副主任。
一、完善現代職業教育體系 （一）最佳化職業教育布局結構。努力創建新一輪國家職業教育改革發展試驗區。不斷最佳化職業學校布局，每個縣（市）重點辦好一所中等職業學校，每個省轄市重點辦好一所高等職業學校，支持有條件的省轄市布局本科層次職業教育院校或套用技術類型本科院校，重點支持一批碩士、博士學位授予單位開展專業學位...
第一節 職業學校課程改革的問題 第二節 “四教一體”助推課程改革的策略 第三節 個案：橫縣職業教育中心品牌課程建設 第九章 “四教一體”教研模式助推德育建設 第一節 職業學校德育建設的問題 第二節 “四教一體”助推德育建設的策略 第三節 個案: 北海市中等職業技術學校德育建設 第十章 “四教一體”教研模式...
我國中等職業技術教育的基礎十分薄弱。“文化大革命”以前，劉少奇同志提倡兩種教育制度、 兩種勞動制度， 是符合我國國情的，對推動當時教育結構改革起了重要的作用， 但是， 由於林彪、“四人幫”的破壞，不僅我國的教育制度和勞動制度沒有得到改革，而且使大批中等專業學校和技工學校被迫停辦，農業中學、職業學校被摧殘...
全指委的主要職責是：分析研究國家經濟建設、科技進步和社會發展，特別是經濟發展方式轉變和產業結構調整升級對生產、服務一線高素質勞動者和技能型人才知識、能力的總體要求；推進教育部門與行業、企業教產合作，學校與企業一體化建設；探討中等職業教育教學改革的方向，研究轉變教育思想、更新教育觀念、創新教學模式的途徑...
以專業課程銜接為核心,以人才培養模式創新為關鍵,推進中等和高等職業教育緊密銜接,拓寬技術技能人才成長通道,為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。 堅持產教融合、校企合作。推動教育教學改革與產業轉型升級銜接配套,加強行業指導、評價和服務,發揮企業重要辦學主體作用,推進行業企業參與人才培養全過...
淺析職業學校校園文化建設 中等職業學校圖書館功能與作用發揮探索 淺析信息化校園建設中資料庫技術的套用 三、實踐改革篇 案例教學法對提高職業學校課堂教學質量的思考 試論教師課堂教學的組織管理技巧 中等職業教育校企合作的理論研究與實踐 中職數控專業一體化教學的探索與體會 職業教育中工程類專業工程化教育的探討 電子...
以專業課程銜接為核心,以人才培養模式創新為關鍵,推進中等和高等職業教育緊密銜接,拓寬技術技能人才成長通道,為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。 堅持產教融合、校企合作。推動教育教學改革與產業轉型升級銜接配套,加強行業指導、評價和服務,發揮企業重要辦學主體作用,推進行業企業參與人...
《中等職業學校校本課程建設實踐研究》是2016年中國水利水電出版社出版的圖書，作者是韓二剛。內容簡介 職業教育是國民教育、終身教育和人力資源開發的重要組成部分，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，是廣大青年打開通向成功成才大門的重要途徑。韓二剛、張志增編*的《中等職業學校校本課程建設...
職業技術教育和成人教育主要依靠行業、企業、事業單位辦學和社會各方面聯合辦學。國家對社會團體和公民個人依法辦學，採取積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理的方針。國家歡迎港、澳、台同胞、海外僑胞和外國友好人士捐資助學。在國家有關法律和法規的範圍內進行國際合作辦學。舉辦具有頒發國家承認的學歷文憑資格的...
我部成立技工院校一體化課程教學改革試點工作領導小組。領導小組由部職業能力建設司牽頭，部教材辦公室、中國勞動社會保障出版社、中國就業培訓技術指導中心、中國職工教育和職業培訓協會參加，負責全國技工院校一體化課程教學改革試點工作的統籌規劃和指導協調。同時，成立由資深職業教育培訓專家、行業企業專家和技工院校優秀...
《中等職業教育專業教學整體解決方案研究(第2冊)》介紹了中等職業教育電子技術套用、模具製造技術、機電技術套用、電氣技術套用、食品營養與檢測技術、會計、文秘、市場行銷、旅遊服務與管理、計算機平面設計等10個專業(群)的教學實踐成果。各專業教學整體解決方案首先對不同技能型人才的職業特質進行研究，然後研究設計出...
改革創新在行動 9787513507882 外語教學與研究出版社 ￥40.71 服務由京東提供 購買 目錄 1 內容簡介 2 圖書目錄 內容簡介 編輯 語音 《改革創新在行動:教育部中等職業學校校長改革創新戰略專題研究班成果(2009-2010)》匯集了2009-2010年來共9期中等職業學校校長改革創新戰略專題研究班的成果,...
根據2021年10月官網資料顯示，教育部職業教育發展中心內設有11個機構；教育部中等職業學校專業教學標準制訂工作領導小組辦公室和中國職業技術教育學會學術部、科研工作委員會秘書處、教材工作委員會秘書處設在職教所。下屬研究室：巨觀政策研究室、教學教材研究室、教師資源研究室、國際合作與比較研究室 、信息文獻研究室 ...
《中等職業教育專業教學整體解決方案研究》是2011年出版的圖書，作者是鄧澤民。內容簡介 本分冊介紹了中等職業教育數控技術套用、汽車運用與維修、計算機網路技術、地圖製圖與地理信息系統、電子與信息技術、輸配電線路施工與運行、機械製造技術、物業管理、酒店服務與管理、計算機動漫與遊戲製作共10個專業的教學實踐成果。各...
第一章 專業教學改革 淺議“行動導向教學法”在旅遊專業教學中的運用 淺析現代教育技術在中職學校旅遊專業複習課教學中的套用 高中美術欣賞課教學和學生審美評價能力的培養 以學生主體，讓課堂煥發生命活力 淺談課標下的作文教改 淺談體育教學中的素質教學 談對中職英語口語教學的認識 如何培養職業學校學生學習英語的興趣 ...
為深入學習貫徹黨的二十大精神，全面落實全國、全省職業教育大會精神，進一步加強職業學校教學工作，全面提高技術技能人才培養質量，提出如下指導意見。通知發布 各省轄市、濟源示範區、省直管縣（市）教育局，各高等職業學校、省屬中等職業學校、河南科技職業大學：現將《關於進一步加強職業學校教學工作的指導意見》印發給你們...
