基本介紹
- 中文名稱：中學課程輔導·教學研究
- 主管單位：山西省新聞出版局
- 主辦單位：山西出版工作者協會
- 郵發代號：22-158
基本信息,主要欄目,
基本信息
刊名：《中學課程輔導·教學研究》 | 郵發代號：22-158 |
主管：山西省新聞出版局 | 期刊類別：教育學術期刊 |
主辦：山西出版工作者協會 | 語種：中文 |
國內刊號：CN14-1307/G4 | 出版周期：旬刊（每月6號、16號、26號出版） |
國際刊號：ISSN1992-7711 | 頁碼：128固定頁碼 |
社長/主編：李強 | 收錄網站：萬方資料庫、維普資訊網、龍源期刊網等 |
主要欄目
該刊的主要欄目有：
課程探索：探索中學課程特色、課程結構，新課程理念。
教學資源：探求課程資源的開發利用，拓展新課程教學輔助手段。
教學管理：探討教育教學管理創新理念，提高學校整體教學成效。
教學探討：探討教學學術、教學策略和教學方法，實施有效教學。
評價探究：探究中學教學評價、測試機制，有效發揮評價機制在整個教學過程中的正確導向作用， 推進整體英語教改的健康有序發展。
教師發展：關注教師繼續教育，教師培訓，探索教師成長發展之道。
教研論壇：介紹教研理論與方法，交流實踐經驗，展示教學設計實例。
師生角色：研究師生關係，定位師生角色，提倡教學相長。
經驗交流：總結教學經驗，分享教學心得、教學成果。
研討採擷：研討教學理論及教學實踐各個環節，採擷優秀文摘。
教研動態：收集全國性或各大區、各省市教研會議信息和教研動態。
