中學語文教學能力標準化實訓手冊

內容簡介

本書是為高等師範院校語文教育專業開設“中學語文教學論”和“中學語文課堂教學技能訓練”這兩門課程專門編寫的，旨在為師範生將來從事中學語文課程的教學與研究工作奠定能力基礎。全虹愚連蒸書由五章組成，分別訓練師範生的中學語文教學證據獲取與分析、中學語文學中教中評一致性設計、中學語文課堂教學的基本技能、中學語文各種不同的課型教學、中學語文教師專業成長與發展等五個方面共67 種教學能力。

本書一改傳統的“說教式”編寫體例，採用“共生式”體例，也就是交由師範生和教師教育者，通過在標準化實訓手冊上共建共享，生成教學認識，發展教學能力。如此設計，在於力求“尊重規律、基拜擊鑽於證據、學為中心、以評促訓、理實相融” 。

圖書目錄

前輔文

第1章　中學語文教學證據獲取與分析

1.1　課標解讀

1.2　教材分析

1.3　學情分析

第2章　中學語文學-教-評一致性設計

2.1　教學目標制訂

2.2　教學重、船懂定難點的確定

2.3　教學方法的選用

2.4　教學過程乎敬的設計

2.5　作業布置

2.6　教學方案的撰寫

第3章　中學語文課堂教學的基本技能

3.1　導入

3.2　講授

3.3　提問

3.4　少盼煉捉理答

3.5　語言

3.6　結課

3.7　板書

3.8　多媒體教學輔助

第4章　中學語文各種不同的課型教學

4.1　經典教學

4.2　知識教學

4.3　綜合性學習教學

4.4　教察陵鍵讀課與自讀課教學

4.5　寫作課教樂擔鑽學

4.6　複習課教學

第5章　中學語文教師專業成長與發展

5.1　說課

5.2　課堂觀察

5.3　評課

5.4　命題

後記

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基本介紹

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