《中學英漢速記詞典》是2004年青島出版社出版的圖書,作者是鄭利民、徐永華。
基本介紹
- 中文名:中學英漢速記詞典
- 作者:徐永華
- 類別:圖書 > 教材教輔 > 中國小工具書
- 出版社:青島出版社
- 出版時間:2004年01月01日
- 頁數:340 頁
- 裝幀:精裝
- ISBN:9787543628816
《中學英漢速記詞典》是2004年青島出版社出版的圖書,作者是鄭利民、徐永華。
《中學英漢速記詞典》是2004年青島出版社出版的圖書,作者是鄭利民、徐永華。編輯推薦中國的基礎教育正進行著一場由應該教育向素質教育轉向的深刻變革。就外語而言,教育部頒發的中學《英語課程標準》明確指出:“要改變英語課程過分...
《中學英漢雙解多功能學習詞典》(第二版)是復旦大學出版社出版的英語詞典,由李法敏編著。收錄8000詞,分為國小、國中、高中、拓展四個級別,通過21大特色實現易查單詞、速記單詞、活用單詞的功能。內容簡介 《中學英漢雙解多功能學習詞典》是一本創新的英語工具書,在吸收最新的學習詞典編寫理念和英語辭彙教學方法...
《圖解英漢分類速記詞典》是1999年遼寧人民出版社出版的圖書,作者是李沁佩等。內容提要 本書是按照人們生活中的活動範圍來劃分的,共十三章。每章後附有與本章辭彙相應的簡短對話,以便出國旅遊者應急。本書收入最常用的英語單詞兩千多個,並配有相應的圖畫,直觀地形象地表現出詞意,便於記憶和理解單詞。單詞涉及...
《中學生標準英漢詞典》是一本學習型的詞典,其讀者對象主要是初、中級英語學習者,適合於中小學生及同等程度的英語學習者使用,也可供有關教師參考,所選例證都是經過作者認真篩選,具有典型性和實用性,能幫助學習者準確理解和恰當運用基本英語詞語。•針對中學生的英語工具書 •收詞約1.5萬條,例證典型、豐富...
中學生英漢漢英詞典 《中學生英漢漢英詞典》是2011年上海交通大學出版社出版的圖書,由冰夫主編。內容簡介 本詞典收錄初、高中學生常用英語辭彙6000多條,詞組與習慣用語1500多條。漢字單字2000多個,多字條目15000條。
《中學生英漢漢英詞典》是2006年中國大百科全書出版社出版的圖書,作者是馮慧 內容簡介 《中學生英漢漢英詞典》是以初、高中學為主要對象的小型英語工具書,同時適合自學語者及英語教師使用。本詞典的一個鮮明特點集英漢、漢英於一體,漢英部分收錄了英漢部分匯對應的全部漢語字、詞,方便學生在使用時根漢語檢索相應的...
《中學英漢雙解多功能學習詞典》是2012年復旦大學出版社出版的圖書。特色概覽 《中學英漢雙解多功能學習詞典》是一本具有革命性的英語工具書,由復旦大學出版社出版。該詞典在吸收最新的英漢雙解學習詞典編寫理念和英語辭彙教學理念的基礎上,根據中國中學生的英語學習特點,融入各種行之有效的、科學的英語單詞記憶方法,...
中學英語漢英分類單詞速記 《中學英語漢英分類單詞速記》是新蕾出版社出版的圖書,作者是王冰
中學生英漢詞典 《中學生英漢詞典》是新時代出版社出版的圖書,作者是李世華。
《中學生袖珍英漢漢英詞典》,是知識出版社於1988-06出版的圖書,本詞典為初、高中學生及同等文化程度的自學青年查閱、記憶英語詞語而編的,分為英漢和漢英兩大部分。內容介紹 (一)本詞典為初、高中學生及同等文化程度的自學青年查閱、記憶英語詞語而編的,分為英漢和漢英兩大部分。60開本,小巧輕便,適於隨身攜帶。
新編中學生英漢詞典 《新編中學生英漢詞典》是1999年中國大百科全書出版社出版的圖書,作者是呂奇恩。目錄 本詞典使用符號說明 詞典正文 附錄
《英漢漢英詞典(雙色版)》是2019年3月1日四川辭書出版社出版的圖書,作者是李德芳、姜蘭。內容簡介 本詞典的英漢部分收詞6000餘條,基本上涵蓋了現行中學英語課程標準辭彙表中所列辭彙。針對英語學習和英語教學的實際需要,書中設有“辨析”欄目,將一些易混詞進行了歸納和辨析,有助於讀者多層次、多角度地學習、...
中學英漢綜合詞典 《中學英漢綜合詞典》是河北教育出版社出版的圖書
中學生英漢活用詞典(英漢對照)《中學生英漢活用詞典(英漢對照)》是1999年安徽科學技術出版社出版的圖書,作者是杜效明。作品目錄 前言 使用說明 國際音標簡表 英語字母表 《中學生英漢活用詞典》正文
中學生英漢有聲詞典附MP3美式配聲 《中學生英漢有聲詞典附MP3美式配聲》是2002年出版的圖書。內容介紹 《英漢雙解中學生英漢有聲詞典(附光碟)》精選了3000餘個在生活中最常使用的基本辭彙,在詳細解釋它們的不同含義和用法的基礎上,結合以實用例句,實用多趣。
《高中英語辭彙速記》列舉了大量的與中學生程度相當的固定詞組以及解釋,而且還增加了詞義辨析的內容,這將大大節省學生翻閱參考材料的時間。書中的詞條大多摘自牛津、朗文等英漢詞典,部分用法摘自英語國家出版的雜誌,而且已經把大部分單詞的古代用法剔除在外,這樣就避免了學生在使用時所引起的不必要的混淆與誤解。作者...