基本介紹
- 中文名稱：中學物理教學參考
- 外文名稱：Physics Teaching In Middle School
- 語言：中文
- 類別：出版，醫學期刊
- 主管單位：教育部
- 主辦單位：陝西師範大學
- 編輯單位：《中學物理教學參考》編輯部
- 創刊時間：1972年
- 出版周期：月刊
- 國內刊號：CN： 61-1033/G4
- 國際刊號：ISSN： 1002-218X
- 郵發代號：52-31
- 定價：10.00元/期；120.00元/年
- 出版地：陝西省西安市
期刊簡介,特點,欄目,投稿須知,書籍信息,欄目簡介,專家視點,競賽輔導,生活物理,問題爭鳴,期刊查詢,
期刊簡介
《中學物理教學參考》雜誌是國家教育部主管、陝西師範大學主辦、由陝西師範大學出版社集團所屬雜誌社出版，面向國內外公開發行的中等物理教育教學類期刊。自1972年創刊以來，堅持為基礎教育服務的辦刊宗旨，突出“科學性、知識性、實用性、導向性”特色，發行量一直穩居同類期刊之首。為傳播先進的教育理念、教學策略和教學模式，促進中學物理課程改革和教師專業化水平的全面提高，經過調研和論證，本刊於2006年改版為國際大16開，欄目、內容和形式全面創新。國際刊號：ISSN 1002-218X國內刊號CN61-1033/G4國內郵發代號：52-31。
中學物理教學參考
中學物理教學參考特點
依據教育方針、大鋼、教材，深入淺出，重實用新穎，趣味，求活。
欄目
設有：教育研究專論、素質教育、教材教法、問題討論、國中教學園地、習題研究、實驗研究、高考研究等欄目。
投稿須知
來稿要求：
1 投稿前，請先閱讀我刊，明確我刊的辦刊宗旨、用稿範圍、欄目設定等，避免盲目投稿。
2 來稿請用word格式以附屬檔案形式上傳。文章中請註明單位地址、郵編、電子信箱、手機號碼，以便我們與您及時溝通與聯繫。稿件的處理進度會及時在《中學物理教學參考》部落格上面公布。
3 審稿分為初審、複審、終審，一般為三個月，三審的結果會及時在《中學物理教學參考》部落格上公布。
4 上半月投稿請不要同時投在兩個信箱，每個信箱請不要反覆投同樣的稿件。收到系統自動回復為投稿成功。
5 本刊嚴禁一稿多投，我們會儘量縮短審稿時間，儘快給您回復。
地址： 西安市長安路199號陝西師範大學內，郵編： 710062 。
書籍信息
《中學物理教學參考》是國家教育部主管、陝西師範大學主辦、由陝西師範大學出版社集團所屬雜誌社出版，面向國內外公開發行的中等物理教育教學類期刊。自1972年創刊以來，堅持為基礎教育服務的辦刊宗旨，突出“科學性、知識性、實用性、導向性”特色，發行量一直穩居同類期刊之首。為傳播先進的教育理念、教學策略和教學模式，促進中學物理課程改革和教師專業化水平的全面提高，經過調研和論證，本刊於2006年改版為國際大16開，欄目、內容和形式全面創新。在此，熱忱歡迎廣大讀者、作者踴躍向本刊撰稿投稿。
欄目簡介
專家視點：關注當前物理學科教學改革的重大實際問題，報導物理學科教學理論與實踐研究中的最新成果，展望未來發展趨勢與方向。
課改線上：報導國家關於基礎教育課程改革的新政策新舉措；展示不同版本物理課程標準實驗教科書的編寫指導思想和特色；反映課改實驗區物理學科教學的新成果和評價方法。提出實現教師專業化的條件及實現的途徑；展示物理教師專業化成長的優秀案例。
教學時空：
教法學法：發表以科學探究為重點的多種教學方法及其綜合套用多種方法的教學研究成果；學生自主、合作、探究性學習與接受性學習相結合的研究成果。
問題爭鳴：發現物理課程、教材、教學輔導材料以及教學實踐中存在的疑難和困惑問題，引發爭鳴，展開討論，集思廣益，析疑解惑。
課例點評：成功的課例是教師教學的創新成果，對成功的教學案例組織專家、名師和讀者開展多視角、多層次和多種形式的評價，發揮成功課例的引領作用。
師路心語：教學反思、教學敘事、教學隨筆、教學藝術、微型設計、精彩片段、體會感悟等短小精悍的小論文。
研究生苑：報導物理課程與教學論博士生、碩士生和教育碩士（物理）的研究習作和創新研究成果。
課程資源：
習題研究：展示創新型物理習題的類型和特點，研究解題思路和方法，交流解題技巧和新題新卷；剖析典型的錯題、錯解，從反面提供借鑑；研究習題素材與技術和社會的聯繫等。
實驗創新：刊登物理實驗內容和方法的創新設計，如探究性實驗與教學設計、網路支持的開放性實驗、DIS實驗、數位相機與攝像機在實驗中的套用等；實驗儀器的改進和維修；自製儀器特別是利用日常生活材料開發的低成本實驗儀器；實驗室開放、管理和建設的經驗等。
教育技術：報導現代教育技術與物理學科教學的整合、提高教學質量和教學效率的最新成果。
生活物理：開發物理基礎知識在現代科學技術和社會生活中的套用案例，體現從生活走向物理，從物理走向社會的課程理念、強化物理基礎知識的實際套用，為中學物理教學提供豐富多彩的物理課程資源。
史海拾貝：論述物理學的發展和物理學家對人類社會和自然科學的貢獻史，介紹他們探究物理學規律的成功經驗與教訓：緊密聯繫教材和課改理念，注重物理過程與方法的啟迪性和教育性，為教學提供“鮮活”的教育史料。
高考競賽：
高考縱橫：關注高考動態、解讀高考大綱、評析高考試卷、研究高考命題的特點及趨勢，為複習備考提供指導。繼續辦好每年1-2合期《高考最新試題精選》。
競賽輔導：刊登高中物理競賽和國中套用物理知識競賽輔導專題講座和國內外原創性競賽試題，為競賽輔導提賽提供素材、交流輔導方法及經驗等。
國中物理：
國中教學：刊登國中物理課程標準實驗教材優秀課例點評，探究性實驗與教學設計；交流國中物理課程標準實驗教材的教法和學法，供師生學習。
中考速遞：反映實施新課程的最新中考動態；名師談中考複習策略、題型分析、解題技巧；刊登各省市中考試題、名校模擬試題，評析中考試卷，推動中考改革。
廣角互動：
環球視窗：外國物理教育、課程改革、教材改革、教學改革及評價方法的新成果和中外物理教學的比較研究。
跟蹤掃描：報導物理教研會議的簡訊或記要以及相關教研活動的動態和信息；介紹物理學科前沿的發展動態和方向。
英語物理：配合中學雙語教學和物理教師專業英語培訓，提供實用、有趣的英語物理短文，開展翻譯小競賽等。
新書評介：刊登物理教育教學研究最新著作的內容提要和評介。
編讀往來：反映讀者、作者、編者在閱讀、寫作和編輯活動中的需求和心聲。
專家視點
《課堂實驗探究有效性的思考和實踐》（2010年第10期 總第352期） 作者：上海 張主方
競賽輔導
《一道物理競賽壓軸題解析》 （2012年Z1期 ） 作者：山西省 大同 鄭學成
生活物理
《關注沙塵暴中的物理知識》 （2010年第8期 總第350期）作者： 江蘇省 南通 郁敏
問題爭鳴
《為何不需要考慮質量虧損》 （2010年第8期 總第350期）
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