中外考試比較

內容簡介

《中外考試比較》融科學研究、教學實踐與社會服務為一體，集學術性、知識性與實用性與一身，把育才考試、選才考試與用才考試國家比較有機結合起來，不僅在比較考試的理念、內容和方法等方面獨樹一幟，而且在比較考試的研究對象、體系框架和路徑方面也獨闢蹊徑，極大地豐富了我國考試科學的理論體系和學科內容，對我國從考試大國轉向考試強國具有重要的理論價值和實踐意義。

考試是人類特有的實踐活動，也是世界各國考查知識或技能的普遍方式。考試既是人類社會演變的共同產物，同時又是各國社會經濟發展的特定產物。自人類進入文明時代以來，考試便在漫長的歷史長河和激盪的社會演化中占有一席之地，成為推進人類文明昌盛和國家繁榮富強的重要機制。考試曾對人類社會的發展與進步作出巨大的貢獻，給人類社會帶來福音，但是，如果對考試的認識和使用不當，也可能給一個國家或民族造成負面影響，因此，其功能具有雙重性。

中國是世界考試的故鄉，也是考試的歷史發祥地。在這塊廣袤的土地上，中國曾經憑藉著考試以及其他的偉大發明，躋身於世界民族之林，譜寫了最輝煌的歷史篇章，創造了最燦爛的民族文化。以科舉考試為代表的中國古代考試制度，曾被國人自豪地稱為“是世界各國中所用以拔取真才之最古最好的制度”，也不乏外國學者仰慕地譽為“人類所發展出的選擇公僕的方法中最奇特、最令人讚賞的方法”。然而，滄海桑田，世紀更迭，中國古代考試制度由於各種原因，逐漸從興教育才、選賢任能的機制蛻變為禁錮教育、束縛人才的枷鎖，進而成為“錮蔽文明”的根源和社會發展的障礙。中國古代考試制度之所以曾從歷史的*跌入黑暗的深淵，滯後於社會和經濟發展水平，淪為時代的落伍者，其中一個重要的原因就是封建統治者閉關自守、夜郎自大、故步自封、停滯不前，以至於古老的考試文明不能推陳出新，最終被歷史潮流所淘汰。前人之轍，後人之師。我們應當永遠汲取這一慘痛的歷史教訓，認真反思。

圖書目錄

前言
第一章　中外考試比較的概述
第一節　中外考試比較的緣起和意義
第二節　中外考試比較的內容與框架
第三節　中外考試比較的特徵與方法
上篇中外育才考試比較
第二章中外中學會考的傳統與現實
第一節　中國普通高中畢業會考簡述
第二節　英國普通中學證書考試簡述
第三節　德國完全中學畢業證書考試簡述
第四節　法國高中業士文憑考試簡述
第三章中外中學會考的特點與經驗
第一節　重視教師在中學會考中的作用
第二節　促進中學會考的多元化
第三節　減輕學生中學會考的壓力
第四節　維持中學會考成績的可比性
第四章中外中學會考的問題與對策
第一節　面向中學全體學生的問題與對策
第二節　維持中學會考公信力的問題與對策
第三節　實現中學會考改革目標的問題與對策
第四節　強化中學會考正確導向的問題與對策
中篇中外選才考試比較
第五章中外大學入學考試的沿革與現狀
第一節　中國大學入學考試簡述
第二節　日本大學入學考試簡述
第三節　美國大學人學考試簡述
第六章中外大學入學考試的體制與管理
第一節　中外大學入學考試組織管理
第二節　中外大學入學考試運行模式
第七章中外大學入學考試的內容與方法
第一節　中外大學入學考試內容比較
第二節　中外大學入學考試方法比較
第八章中外大學入學考試的結構與功能
第一節　中外大學入學考試的類型結構
第二節　中外大學入學考試的層級結構
第三節　中外大學入學考試的題型結構
下篇　中外用才考試比較
參考文獻
後記

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基本介紹

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