《中外經典聲樂作品彈唱譜例(下冊)》是為學習作曲專業的學生編寫的一本具有演唱和演奏技能的基礎性教材，通過“彈唱”學習，可培養學生良好的音樂感覺和學習興趣，提高彈唱技能，開闊視野，激發學生的創造力。本教材分為上下兩冊，下冊內容包括中國民歌、外國民歌、中國藝術歌曲、外國藝術歌曲四個部分，按作品的演唱、演奏、和聲及結構的難易程度由淺入深、循序漸進，共有兩個單元，70餘首中外經典聲樂作品。教材大量編選了具有代表性的、藝術性強的中外民歌和中外著名作曲家創作的經典聲樂作品。《中外經典聲樂作品彈唱譜例(下冊)》同時還可作為器樂和聲樂專業學習者的補充教材，更可作為廣大音樂愛好者提高其藝術修養的參考書。
基本介紹
- 書名：中外經典聲樂作品彈唱譜例
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：392頁
- 開本：16
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：朱琳 郭萌黎
- 出版日期：2010年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787040294538
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《中外經典聲樂作品彈唱譜例(下冊)》由高等教育出版社出版。
圖書目錄
第四單元
中國民歌
1.在銀色的月光下
2.生產忙
3.平北寧邊歌
4.彩虹
5.烏尤黛
6.叫儂唱儂就唱
7.馬蘭山歌
8.得波錯
9.回娘家
10.包楞調
11.鬧元宵
12.美麗的姑娘
13.三十里舖
14.我的花兒
15.猜調
外國民歌
1.在美麗的杜河堤岸邊
2.星星索
3.海鷗
4.三套車
中國藝術歌曲
1.愛人送我向日葵
2.送上我心頭的思念
3.請不要說
4.對岸
5.我愛你，中國
6.蝶戀花·答李淑
7.紅豆詞
外國藝術歌曲
1.在喧鬧的舞會上
2.我祝福你們，森林
3.練聲曲
4.這兒真好
5.春潮
6.丁香
7.夢
8.四月，春天的節日
9.別唱吧，關人
10.魔王
第五單元
中國民歌
1.黑眉毛的姑娘
2.坐上火車浪西寧
3.採茶舞曲
4.杜鵑花兒開
5.東北風
6.娜拉姑娘
7.漁歌
8.紅山茶
9.我的故鄉
10.看燈
11.四季歌
12.一杯美酒
13.我想親親在夢中
14.花兒為什麼這樣紅
15.半個月亮爬上來
16.上去高山望平川
外國民歌
1.小板凳
2.黎俄河
3.櫻花
4.莎麗楠蒂
中國藝術歌曲
1.夜曲與晨曲——絕句三首
2.春雨
3.山中
外國藝術歌曲
1.墓地
2.曙光
3.秋季
4.夢後
5.月光
6.愛之歌
7.綠
8.浪漫曲
9.鐘
10.佳節——在暗中
11.堂·吉訶德致迪爾西內
12.四首最後的歌
(1)春天
(2)九月
(3)入睡
(4)在晚霞中
參考書目
中國民歌
1.在銀色的月光下
2.生產忙
3.平北寧邊歌
4.彩虹
5.烏尤黛
6.叫儂唱儂就唱
7.馬蘭山歌
8.得波錯
9.回娘家
10.包楞調
11.鬧元宵
12.美麗的姑娘
13.三十里舖
14.我的花兒
15.猜調
外國民歌
1.在美麗的杜河堤岸邊
2.星星索
3.海鷗
4.三套車
中國藝術歌曲
1.愛人送我向日葵
2.送上我心頭的思念
3.請不要說
4.對岸
5.我愛你，中國
6.蝶戀花·答李淑
7.紅豆詞
外國藝術歌曲
1.在喧鬧的舞會上
2.我祝福你們，森林
3.練聲曲
4.這兒真好
5.春潮
6.丁香
7.夢
8.四月，春天的節日
9.別唱吧，關人
10.魔王
第五單元
中國民歌
1.黑眉毛的姑娘
2.坐上火車浪西寧
3.採茶舞曲
4.杜鵑花兒開
5.東北風
6.娜拉姑娘
7.漁歌
8.紅山茶
9.我的故鄉
10.看燈
11.四季歌
12.一杯美酒
13.我想親親在夢中
14.花兒為什麼這樣紅
15.半個月亮爬上來
16.上去高山望平川
外國民歌
1.小板凳
2.黎俄河
3.櫻花
4.莎麗楠蒂
中國藝術歌曲
1.夜曲與晨曲——絕句三首
2.春雨
3.山中
外國藝術歌曲
1.墓地
2.曙光
3.秋季
4.夢後
5.月光
6.愛之歌
7.綠
8.浪漫曲
9.鐘
10.佳節——在暗中
11.堂·吉訶德致迪爾西內
12.四首最後的歌
(1)春天
(2)九月
(3)入睡
(4)在晚霞中
參考書目
序言
過去學器樂、學作曲的孩子，往往只學一種樂器，從不接觸聲樂，因此不少孩子不愛唱歌、不會唱歌，甚至唱歌五音不全……在學期間，視唱練耳課就像魔鬼一樣，難為著這些孩子們。要知道，不會唱歌的孩子，是演奏不好如歌的旋律的；不會唱歌的孩子，自然也寫不好如歌的旋律，寫不好聲樂作品。
樂感差、奏不好旋律、寫不好旋律、重器樂輕聲樂等一系列問題，長期以來，一直困擾我們，但也沒能找到一個很好的解決方法。近年來中國音樂學院附中國中部，開設了一門新的專業課程——“彈唱”。不要小瞧這門課，這門課的開設，我基於從教多年的經驗認為，可以從某種程度上彌補或解決以上問題。因為通過彈唱民歌、藝術歌曲，不僅可以培養孩子們的學習興趣、培養孩子們的彈唱技能、培養孩子們的音樂感覺，也可以提高孩子們的藝術修養、文學修養、文化素質，開闊孩子們的視野，增加孩子們的文化積累……此外，通過手、腦、眼、耳、口等的配合，可以提高孩子全身的協調性，有利於智力的發展。總之，這是一門非常好的課程。
難能可貴的是，為了配合這一課程的開設，由中國音樂學院附中郭萌黎、朱琳、李黎夫、芮雪、崔權等老師共同編輯完成了《中外經典聲樂作品彈唱譜例》（上、下冊），可以說，對這門課程的開設，是一個了不起的貢獻。在此，向附中、向以上幾位編者，表示衷心的敬意，並預祝這門課程開設成功！
樂感差、奏不好旋律、寫不好旋律、重器樂輕聲樂等一系列問題，長期以來，一直困擾我們，但也沒能找到一個很好的解決方法。近年來中國音樂學院附中國中部，開設了一門新的專業課程——“彈唱”。不要小瞧這門課，這門課的開設，我基於從教多年的經驗認為，可以從某種程度上彌補或解決以上問題。因為通過彈唱民歌、藝術歌曲，不僅可以培養孩子們的學習興趣、培養孩子們的彈唱技能、培養孩子們的音樂感覺，也可以提高孩子們的藝術修養、文學修養、文化素質，開闊孩子們的視野，增加孩子們的文化積累……此外，通過手、腦、眼、耳、口等的配合，可以提高孩子全身的協調性，有利於智力的發展。總之，這是一門非常好的課程。
難能可貴的是，為了配合這一課程的開設，由中國音樂學院附中郭萌黎、朱琳、李黎夫、芮雪、崔權等老師共同編輯完成了《中外經典聲樂作品彈唱譜例》（上、下冊），可以說，對這門課程的開設，是一個了不起的貢獻。在此，向附中、向以上幾位編者，表示衷心的敬意，並預祝這門課程開設成功！
