《中外中國小社會活動教育》是中國科學文化音像出版社出版的圖書，作者是張超解說。
《中外中國小社會活動教育》是中國科學文化音像出版社出版的圖書，作者是張超解說。內容簡介di一集 社會實踐活動的價值第二集 社會實踐活動的類型第三集 中外社會實踐活動比較第四集 社會實踐活動的認知誤區第五集 有效社會實踐活...
第一部分 建構社會課的一個框架 第一章 社會課的動力學 導言 在一個科技時代講授社會課 動態的社會課：持續不斷的爭論 社會課的性質及其由來 學生活動範例 誰有資格獲得總統職位？課堂範例 社會課與公民教育 總結 第二章 歷史和社會...
在國外，教育的綜合實踐活動被童子軍組織、民間公益組織、社區管理組織所分解，學校只是起到了輔助和輸送的作用。在中國國小，綜合實踐活動通過課程改革被推動，附加在課程體系上的課標教材、封閉實踐基地、素質報告承擔了更多的實際責任。課程...
社會教育（society education），廣義指與學校教育、親職教育並行的影響個人身心發展的社會教育活動；狹義指社會文化教育機構對青少年和人民民眾開展的各種文化和生活知識的教育活動。在中國，清光緒二十九年（1903），在《遊學譯編》第九期《...
安徽省高校優秀中青年骨幹教師，中國教育學會教育學分會綜合實踐活動學術委員會副主任，中國教育學會農村教育分會常務理事，安徽教育學會理事。近年來，主持國家社會科學基金項目“新時期中國小社會實踐研究”、教育部青年專項課題“綜合實踐活動...
中國小質量教育社會實踐基地申報表》（見附屬檔案）並附質量教育活動方案和組織工作方案，由教育部和質檢總局組織專家評審後，對確定符合條件的單位命名為“全國質量教育社會實踐基地”，並於2011年9月期間由教育部和質檢總局聯合授牌。
《中國小綜合實踐活動課程指導綱要》由教育部於2017年9月25日以教材〔2017〕4號文發布。指導綱要 為全面貫徹黨的教育方針，堅持教育與生產勞動、社會實踐相結合，引導學生深入理解和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮中國小綜合實踐活動課程...
《中外學生心理健康教育活動手冊》是2010年11月上海社會科學院出版社出版的圖書，作者是陳舒。內容簡介 復旦萬科實驗學校多年來堅持開展心理健康教育。現在，學校將多年實踐探索的經驗彙編成“手冊”，通俗易讀，向師生普及心理健康教育常識，...
《中外中國小環境教育》是中國科學文化音像出版社出版的圖書，作者是姜華解說。內容簡介 20世紀以來，人口劇增、資源過度消耗、環境污染、生態破壞等全球性問題日益突出，嚴重阻礙了人類社會的長遠發展和生活質量的提高，甚至對人類未來的生存...
勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內容，是全面發展教育體系的重要組成部分，是大中國小必須開展的教育活動。它具有鮮明的思想性，必須將馬克思主義勞動觀貫徹始終，強調勞動是一切財富、價值的源泉，勞動...
《美國國小社會與公民教育》是一本圖書，作者是沃爾特·C.帕克。本書更有一配套網站，學生可從這裡連結到關係各章的重要網站，通過虛擬旅行、模擬遊戲、師生探討等活動，遨遊於歷史與天地之間，鍛鍊自己參與社會生活的能力。作者簡介 作者...
（一）《全國中國小檔案教育社會實踐基地申報表》；（二）檔案教育基地建設情況；（三）基地組織工作方案；（四）適合不同或特定年級學生的檔案教育活動方案；（五）接待手冊；（六）申報單位全貌及開展檔案教育活動照片。各省級檔案行政...
普通高校應圍繞或依託專業實踐、創新創業、社會實踐等開展各種勞動教育活動。職業院校應以實習實訓課為主要載體開展勞動精神、勞模精神、工匠精神等專題勞動教育。(八)統籌課時安排。中國小勞動教育必修課每周不少於1課時。綜合實踐活動課程總...
探索實踐以國際理解教育為主題的各類校園活動、社團活動。鼓勵學生海外修學體驗課程化，倡導和推動各級各類學校開發和套用國際理解教育校本課程。2015年，做好中國小國際理解教育試點工作，研發國際理解教育讀本，國際化視窗學校建設單位開設國際...
舉辦活動的中國小校也以此為抓手不斷提高學校的國際交流與合作水平。問：教育部為什麼要制定《指南》？答：以夏冬令營為主要形式的中國小學生赴境外研學旅行活動日益活躍，其活動質量和安全問題受到社會的廣泛關注。暑期來臨，為促進中國小...
1.1 規範全國中國小質量教育社會實踐基地工作，探索建立基地活動與學校教育的有機銜接機制，提升中國小生的質量意識和社會責任感，逐步形成國家、省、市、縣四級質量教育基地網路。1.2 依託企事業單位，建立設施完善、內容適宜、形式多樣、...
農耕教育 原始社會 是人類社會的最初形式。由於生產力發展水平低下、文化科學知識落後，教育還處在萌芽狀態。原始社會的教育既沒有專門的教育機構，也沒有專門的教師和教材，教育方式主要靠年長一代的言傳身教。原始社會的教育活動緊密...
整體規劃大中國小德育體系，就是根據不同教育階段學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規範德育目標和內容，科學設定德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育更具科學性，更好地促進青少年...
《中外中國小科技教育》是中國科學文化音像出版社出版的圖書，作者是王素解說。內容簡介 為了形成學生的科學素養，世界各國在科學課程的目標、內容、方法、評價上都做了很大的改革。王素老師以自己對國際科技教育多年的研究心得，結合長期與...
