教育部考試中心研製的《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》由人民教育出版社出版發行，該體系從高考的核心功能、考查內容、考查要求三個方面回答“為什麼考、考什麼、怎么考”的考試本源性問題，從而給出“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題在高考領域的答案。
基本介紹
- 中文名：中國高考評價體系
- 發布日期：2020年1月
- 發布機構：教育部考試中心
內容概況,產生過程,擔負作用,
內容概況
高考評價體系由“一核”“四層”“四翼”組成，其中，“一核”是高考的核心功能，即“立德樹人、服務選才、引導教學”，回答“為什麼考”的問題；“四層”為高考的考查內容，即“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”，回答“考什麼”的問題；“四翼”為高考的考查要求，即“基礎性、綜合性、套用性、創新性”，回答“怎么考”的問題。
中國高考評價體系
中國高考評價體系產生過程
2014年《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出深化高考內容改革的要求，教育部考試中心牽頭組織華南師範大學、北京師範大學等5所高校的150餘位專家，深入總結我國高考內容改革的成功做法，充分借鑑國外考試的先進經驗，依據高校人才選拔要求和國家課程標準，歷經3年時間，研製完成高考評價體系。《中國高考評價體系》和《中國高考評價體系說明》是高考評價體系研製成果的凝練和結晶。
擔負作用
高考評價體系是高考命題、評價與改革的理論基礎和實踐指南，主要供高考命題人員、高考研究人員、教育考試管理人員以及廣大師生學習參考使用。
