《中國電化教育70年紀念文集》是為紀念中國電化教育發展70年，中央電化教育館組織有關高等院校和職教、基礎教育領域的專家、學者撰寫回憶文章，編輯出版了《中國電化教育70年紀念文集》。作者們依據自己的親身經歷或者研究成果，有些是綜述，有些是個案，有些有理論建樹，有些是實踐的真實記錄，他們從不同的角度和側面，追憶了我國電化教育70年來的發展歷程。可以說，編輯出版的紀念文集是中國電化教育70年發展歷程的一個縮影。通過這些紀念文章，可以看到，在不同時期我國電化教育發展的印記。包括有電化教育的學科建設、電化教育事業的發展、電化教育的理論探討、電化教育的實驗研究、電化教育的媒體開發、電化教育的環境建設、電化教育的組織管理以及電化教育的刊物發展，涉及電化教育發展的各個方面。
基本介紹
- 書名：中國電化教育70年紀念文集
- 出版社：中央廣播電視大學出版社
- 頁數：447頁
- 開本：16
- 品牌：中央廣播電視大學出版社
- 作者：中央電化教育館
- 出版日期：2006年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787304037543
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《中國電化教育70年紀念文集》由中央廣播電視大學出版社出版。
圖書目錄
守望與創新
1936—1949年我國的電化教育
電化教育名稱的由來與確立
金陵大學電化教育30年
鎮江民眾教育館的回顧
中國高等學校最早開設的電化教育課程與專業
我國早期電化教育的學術團體與書刊
陶行知先生與電化教育
1949—2000年我國的電化教育
我國電化教育理論體系建設的歷程和趨勢
我的電教經歷28年
信息技術教育二三事
北京電化教育回顧
北京電化教育館逸事
瀋陽電化教育館的建立與發展
天津電教人回顧天津電教事
四川電教機構建設與事業發展
新疆教育電視台的創建與發展
湖南電化教育實驗研究歷程回眸
阜陽教育電視21年發展回眸
山東青州市電化教育發展綜述
回顧1978年後西北師範大學的電化教育發展
新中國第一個電化教育學科專業
我國教育傳播理論的建立與發展
中國電視師範學院的發展與電化教育
全國工科高校電教協作組的發展回顧
系統化創建外語學習環境的早期實踐
中國高校外語電教協會14年
我國醫學教育技術事業的回顧
腳踏實地足跡存
充分發揮的傳統教學媒體的優勢
高校教育技術國家級優秀教學成果獎綜述
義務教育音像教材建設的認識與實踐
國小教育技術協作研究會發展歷程
加強史學研究，促進學科發展
學習與感悟電化教育與教育技術
2000年以後我國的電化教育
信息技術教育：2000年以來回顧與反思
中國教育信息化研究十年紀事
全國現代教育技術實驗學校工作回眸
信息技術教育實驗區的建設與發展
經歷我國現代遠程教育啟動
我國信息化教育發展的歷程
抓住機遇促進音像教材建設良性循環
信息化進程中的教育資源建設
中國小精品音像教材建設的實踐與思考
“英特爾 未來教育”項目在中國
“現代教育技術”國家精品課程及其建設
“全國中國小電腦製作活動”和“全國多媒體教育軟體大獎賽”發展綜述
中國教育技術協會15年發展回顧
“四結合”教學改革試驗的回顧
史家國小現代教育技術發展歷程
我與《身邊的科學》
希望在這裡放飛
趕圩歸來啊哩哩
湖北遠程教育事業發展20年
上海市20年教育技術發展套用的回顧
湖北教育信息網發展綜述
教育技術在武警部隊教育訓練中的地位和作用
信息技術環境下提前讀寫的實踐探索
我國高等院校教育技術機構的發展現狀
農村中國小現代遠程教育項目學校多元實踐管窺
視覺文化研究與中國教育技術發展創新
建構主義理論對我國電化教育的影響
附賀詩兩首
1936—1949年我國的電化教育
電化教育名稱的由來與確立
金陵大學電化教育30年
鎮江民眾教育館的回顧
中國高等學校最早開設的電化教育課程與專業
我國早期電化教育的學術團體與書刊
陶行知先生與電化教育
1949—2000年我國的電化教育
我國電化教育理論體系建設的歷程和趨勢
我的電教經歷28年
信息技術教育二三事
北京電化教育回顧
北京電化教育館逸事
瀋陽電化教育館的建立與發展
天津電教人回顧天津電教事
四川電教機構建設與事業發展
新疆教育電視台的創建與發展
湖南電化教育實驗研究歷程回眸
阜陽教育電視21年發展回眸
山東青州市電化教育發展綜述
回顧1978年後西北師範大學的電化教育發展
新中國第一個電化教育學科專業
我國教育傳播理論的建立與發展
中國電視師範學院的發展與電化教育
全國工科高校電教協作組的發展回顧
系統化創建外語學習環境的早期實踐
中國高校外語電教協會14年
我國醫學教育技術事業的回顧
腳踏實地足跡存
充分發揮的傳統教學媒體的優勢
高校教育技術國家級優秀教學成果獎綜述
義務教育音像教材建設的認識與實踐
國小教育技術協作研究會發展歷程
加強史學研究，促進學科發展
學習與感悟電化教育與教育技術
2000年以後我國的電化教育
信息技術教育：2000年以來回顧與反思
中國教育信息化研究十年紀事
全國現代教育技術實驗學校工作回眸
信息技術教育實驗區的建設與發展
經歷我國現代遠程教育啟動
我國信息化教育發展的歷程
抓住機遇促進音像教材建設良性循環
信息化進程中的教育資源建設
中國小精品音像教材建設的實踐與思考
“英特爾 未來教育”項目在中國
“現代教育技術”國家精品課程及其建設
“全國中國小電腦製作活動”和“全國多媒體教育軟體大獎賽”發展綜述
中國教育技術協會15年發展回顧
“四結合”教學改革試驗的回顧
史家國小現代教育技術發展歷程
我與《身邊的科學》
希望在這裡放飛
趕圩歸來啊哩哩
湖北遠程教育事業發展20年
上海市20年教育技術發展套用的回顧
湖北教育信息網發展綜述
教育技術在武警部隊教育訓練中的地位和作用
信息技術環境下提前讀寫的實踐探索
我國高等院校教育技術機構的發展現狀
農村中國小現代遠程教育項目學校多元實踐管窺
視覺文化研究與中國教育技術發展創新
建構主義理論對我國電化教育的影響
附賀詩兩首
文摘
湖南電化教育實驗研究歷程回眸
當我們重新翻閱湖南省教育技術多姿多彩的畫卷時，我們不能忽略當年湖南電教實驗研究所濃墨重彩譜寫的一章。雖然當年參與譜寫這部華美篇章的領導和老師年事已高，但他們所走過的歷程和他們留下的精神卻值得我們記取！
這是20世紀80年代我國電教領域的一件大事，一批有著吃辣椒精神的湘軍在湖南省電教館的領導下，開始了一項旨在實現教育整體最佳化，改革傳統教育手段和方法，認真摸索電教規律，建立新的電教理論、方法和模式，從而把電化教育引向深入科學研究。
以一批電教實驗學校的建立為標誌，從學校、學科、教師、課題、．班級“五定”的確立，三湘大地開始了一場轟轟烈烈且長達13年的電教實驗研究，為後來湖南的電化教育乃至全國的電教實驗研究奠定了基礎。
省電教館當時提出了對電教實驗研究目標要求，即把學校的電教實驗研究任務定為三個層次：
一個學科電教的微觀研究；一個班級電教的綜合研究；一個學校電教的整體研究。
當我們重新翻閱湖南省教育技術多姿多彩的畫卷時，我們不能忽略當年湖南電教實驗研究所濃墨重彩譜寫的一章。雖然當年參與譜寫這部華美篇章的領導和老師年事已高，但他們所走過的歷程和他們留下的精神卻值得我們記取！
這是20世紀80年代我國電教領域的一件大事，一批有著吃辣椒精神的湘軍在湖南省電教館的領導下，開始了一項旨在實現教育整體最佳化，改革傳統教育手段和方法，認真摸索電教規律，建立新的電教理論、方法和模式，從而把電化教育引向深入科學研究。
以一批電教實驗學校的建立為標誌，從學校、學科、教師、課題、．班級“五定”的確立，三湘大地開始了一場轟轟烈烈且長達13年的電教實驗研究，為後來湖南的電化教育乃至全國的電教實驗研究奠定了基礎。
省電教館當時提出了對電教實驗研究目標要求，即把學校的電教實驗研究任務定為三個層次：
一個學科電教的微觀研究；一個班級電教的綜合研究；一個學校電教的整體研究。
序言
中國的“電化教育”，自1936年提出，到今天經歷了70年的發展歷程。
為紀念中國電化教育發展70年，中央電化教育館組織有關高等院校和職教、基礎教育領域的專家、學者撰寫回憶文章，編輯出版了《中國電化教育70年紀念文集》。作者們依據自己的親身經歷或者研究成果，有些是綜述，有些是個案，有些有理論建樹，有些是實踐的真實記錄，他們從不同的角度和側面，追憶了我國電化教育70年來的發展歷程。可以說，編輯出版的紀念文集是中國電化教育70年發展歷程的一個縮影。
通過這些紀念文章，可以看到，在不同時期我國電化教育發展的印記。包括有電化教育的學科建設、電化教育事業的發展、電化教育的理論探討、電化教育的實驗研究、電化教育的媒體開發、電化教育的環境建設、電化教育的組織管理以及電化教育的刊物發展，涉及電化教育發展的各個方面。
通過這些紀念文章，還可以看到中國電化教育發展脈絡。中國電化教育70年發展過程，也能映射出中國社會的興衰與強盛和中國教育發展的痕跡。
紀念文集通過梳理並勾畫出電化教育發展的縱向歷程，以期更好地推動電化教育（教育技術）學科建設與事業發展。
為紀念中國電化教育發展70年，中央電化教育館組織有關高等院校和職教、基礎教育領域的專家、學者撰寫回憶文章，編輯出版了《中國電化教育70年紀念文集》。作者們依據自己的親身經歷或者研究成果，有些是綜述，有些是個案，有些有理論建樹，有些是實踐的真實記錄，他們從不同的角度和側面，追憶了我國電化教育70年來的發展歷程。可以說，編輯出版的紀念文集是中國電化教育70年發展歷程的一個縮影。
通過這些紀念文章，可以看到，在不同時期我國電化教育發展的印記。包括有電化教育的學科建設、電化教育事業的發展、電化教育的理論探討、電化教育的實驗研究、電化教育的媒體開發、電化教育的環境建設、電化教育的組織管理以及電化教育的刊物發展，涉及電化教育發展的各個方面。
通過這些紀念文章，還可以看到中國電化教育發展脈絡。中國電化教育70年發展過程，也能映射出中國社會的興衰與強盛和中國教育發展的痕跡。
紀念文集通過梳理並勾畫出電化教育發展的縱向歷程，以期更好地推動電化教育（教育技術）學科建設與事業發展。
