《中國院校研究案例-第七輯》是2020年華中科技大學出版社出版的圖書，這本書內容充實，稿件圍繞高校個性化教育中的體系探索、人才培養、管理支撐、學生成長、國際比較等展開，內容具體明確。
基本介紹
- 中文名：中國院校研究案例-第七輯
- 作者：魏署光
- 出版社：華中科技大學出版社
- ISBN：9787568067331
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書的內容主要包括以下幾個方面。第1，學校個性化教育的理念、路徑與方法，側重從整體角度闡述。第二，人才培養，主要指課程、教學、實習、創新創業等環節的改革。第三，科學研究，主要指通過科學研究培養學生個性潛能，促進學生個性化發展。第四，學校管理，主要指學校在管理體制機制（如新增相關機構，調整機構職能，設定新的平台，制定新的評價機制，建立新的決策支持系統等）方面所做的探索。第五，國外經驗，以案例方式介紹歐美大學個性化教育經驗。本書作者從個性化教育探索實踐出發，分類或整體描述個性化教育的體系或探索過程，通過對這一體系或過程進行深入分析，提煉與歸納個性化教育的相關經驗。首先，通過背景分析，清晰說明某項改革措施提出的背景。其次，通過過程描述，深度描述某項改革的整個過程。再次，通過結果評價，闡述學校利益相關者對某項改革的評價。後，運用某種理論，對改革中的核心問題，進行有深度的理論分析，對研究結論進行歸納，並指出其推廣價值。
圖書目錄
理 論 分 析
個性化教育的十個觀念/劉獻君/3
高等學校個性化教育探索/劉獻君/16
論個性化教育的內涵、理念與原則/馮建軍/34
實 踐 探 索
個性化教育模式探索/劉獻君/51
個性化研究生教育的認識與實踐
——個人經歷的視角/別敦榮/67
工程教育個性化人才培養的實踐探索
——以天津大學國際工程師學院為例/顧雨竹關靜王蓉/86
依託班級成長工程，創建研究型大學電氣專業高素質個性化人才培養體系
——以H大學為例/羅珺王學東蕭珺陳晉/102
大學生主體性個性化教育培養體系的創新構建/許子健劉美鷳/112
完善個性化培養，實踐面向“人”和未來的教育
——基於H學院新版人才培養方案的分析/李錦雲劉福壽盧紅玲盧永芳/123
個性化育人平台：完全學分制和自由轉專業
——中山大學南方學院個性化教育的探索與實踐/嚴五胤/139
基於Dteam團隊的個性化套用型人才培養實踐研究/張新建/158
個性化教育背景下本科生導師制的創新與最佳化
——以W學院潛能導師制為例/陳垚/167
服務學生主體發展的院系治理改革探索與實踐
——基於C大學Q學院的案例分析/彭瑋婧彭瓊英杜榮華/184
信息技術賦能的地方高校個性化教育探索與實踐
——以黃河科技學院為例/楊保成焦燕靈/200
數據驅動個性化教育決策：系統建構及其套用/周進/221
研究型大學本科生就讀經驗及學習效果差異的類型學分析
——以H大學為例/魏署光杜鑫陳敏/235
學 生 成 長
在實踐中發掘潛能在堅持中自我實現
——信息學部2013級通信工程專業餘鈞哲/傅昌寧/255
探索潛能發展優勢能力跨領域邁出“第一步”
——城建學部2011級環境藝術設計專業李天呈/楊怡/261
空間創設助成長，做文華個性化教育的踐行者和傳播者
——城建學部2013級土木工程專業陶文沖/余寶睿/265
一個規劃師成長的超然之路
——城建學部2015級環境設計專業楊方/余寶睿/268
從校園國獎到工作標兵，讓優秀成為一種習慣
——經管學部2012級工商管理專業洪依民/高菲/271
自我教育從鄉村教師到華科教科院研究生的華麗蛻變
——經管學部2011級工商管理專業徐洋洋/劉英/275
“自我教育”與“精神空間”培養下的優秀畢業生
——經管學部2014級電子商務專業羅文娣/汪婧/279
理論突破準定位成就自我博學篤志終獲名校錄取
作者簡介
魏署光，1983年11月3日生，高等教育學博士，華中科技大學教育科學研究院副教授，專業方向：教育經濟與管理；研究方向：院校研究；講授課程：高等教育管理學、教育統計方法。參與多項省部級課題研究。榮獲中國高等教育學會第九次高等教育科學研究優秀成果獎二等獎；中國高等教育學會院校研究分會中國院校研究優秀青年學者。
