《中國鄉村學校的困境與突圍》是2018年10月人民出版社出版的圖書，作者是孫剛成。
基本介紹
- 中文名：中國鄉村學校的困境與突圍
- 作者：孫剛成
- 出版社：人民出版社
- 出版時間：2018年10月
- 頁數：348 頁
- 定價：56 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787010199023
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國鄉村學校的困境與突圍》旨在從鄉村學校的特殊價值出發，在深入認識鄉村學校特殊價值的基礎上，藉助實證數據分析鄉村學校面臨的困境與重生機遇；繼而提出生態化視域中的鄉村學校發展取向與振興路徑。謹希望以此回應與助推國家的振興鄉村戰略和振興鄉村教育政策，也希望能夠藉此詮釋城鄉和諧共處與城鄉教育和諧共處之道，並基於此，倡導更加美好的生態文明教育和生態社會發展，追求人與自然的友好相處與互利共贏發展。
圖書目錄
第一章 鄉村學校的特殊價值
第一節 鄉土資源與鄉村學校的互動價值
第二節 鄉村學校之於鄉村文明的重要價值
第二章 鄉村學校陷入困境的歸因分析
第一節 “撤點並校”為鄉村學校帶來的不利影響
第二節 鄉村學校對鄉土文化和鄉村生活的背離
第三節 教育資源配置視域下的鄉村學校困境
第四節 基於實證調研的西部鄉村學校發展困境
第五節 鄉村學校消失帶來的不利影響
第三章 鄉村學校藉助鄉土資源實現突圍的取向
第一節 鄉村學校恢復重建的趨勢
第二節 開發鄉土資源的基本理念與取向
第三節 依託鄉土資源振興鄉村學校的路徑
第四節 鄉村教師的發展與鄉村學校的改造
第五節 國外鄉村學校“地方化學習”的經驗借鑑
第四章 生態化視域下的鄉村學校振興之路
第一節 讓鄉村學校煥發生命的美麗與魅力
第二節 生態視閾下的鄉村教育資源配置
第三節 生態化視域下的鄉村學校個性化教育
第五章 藉助鄉村學校教學改革回歸教育主體
第一節 基於學生體驗的鄉村學校教學突破
第二節 基於鄉村學校再造的教學變革
第三節 基於學生核心素養養成的鄉村學校教學變革
參考文獻
後記
