《中國美術學院考前周增強課堂素描選-最新的美院高考生高分習作大彙編》是2007年浙江人民美術出版社出版的圖書，作者是周增強。
基本介紹
- 書名：中國美術學院考前周增強課堂素描選-最新的美院高考生高分習作大彙編
- 作者：周增強
- ISBN：9787534023798
- 頁數：63
- 定價：38.00元
- 出版社：浙江人民美術出版社
- 出版時間：2007-9
內容簡介,編輯推薦,作者簡介,後記,
內容簡介
《中國美術學院考前周增強課堂素描選》內容簡介：目前大部分素描考試都涉及到素描頭像的寫生或默寫，它是對學生造型能力和藝術感悟能力的最好檢驗，因此畫得一幅優秀素描頭像，成為了進入高等藝術院校的一張重要入場券。
一、中國美術學院附中素描頭像教學綱要與目標
附中素描頭像教學放在素描靜物之後，與素描石膏寫生相互穿插進行。素描頭像教學的要求主要是：1，把握形體基本特徵，做到形神兼備，氣韻生動。2注意頭、頸、胸三者之間的關係。3，注意畫面黑白灰層次的關係。4，在整體的基礎上完成局部的深入刻畫。
近幾年來，中國美術學院附中在藝術類高考中成績出類拔萃，屢創新高。僅去年06屆畢業生“國美”考試，第一名就有10人次，前十名者有60多人次，而美術專業上線率接近100%。這是附中長期堅持科學的教學方針的成果。附中學生在就讀期間，經歷靜物、石膏、大石膏、頭像、半身像及全身像寫生練習，中間又加入課外速寫與下鄉速寫的訓練，並把所學技法融入到創作實踐當中。雖然只在最後一年才正式進入高考訓練，但在這之前，就已經著力培養審美鑑賞能力，並打下了紮實的造型功底。
二、三小時素描頭像寫生的“技”與“巧”
好的生源，還要配合好的教學指導方針，才能出好的成績。許多專業學校的學生，由於畫慣了長期作業，在考試三小時內完不成作業；有的學生習慣結構畫法，結果到處摳得很緊，使畫面缺乏豐富的節奏變化；有的學生總是分出幾塊大面，不敢再深入，生怕破壞了整體，結果簡單了事；還有的學生到處畫黑一片，拉不開畫面層次，以至於畫面發悶又缺乏質感和表現力。種種不良現象產生的原因，都是教學要求與目的不明確，教學不得法所造成的。
既然談及。“技法”一詞，肯定是有其方法的，它是一種門道。在短時間內掌握它，這就需要技巧。
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作者簡介
周增強，浙江紹興人，2001年畢業於中國美術學院雕塑系，同年留附中任教至今。
1993年，以第一名的成績考入中國美術學院附中。
1997年，保送中國美術學院雕塑系。
1999年，參加舟山國際沙雕比賽，獲國內組第一名。
2001年，在校期間，代表中國赴法國參加“法國青年雕塑家”邀請展。
2002年，參與。《寧波科學院院士》重大題材的創作。
2006年，參與杭州市“三橫一縱”“五縱六路”城市改建雕塑方案的製作。
1993年，以第一名的成績考入中國美術學院附中。
1997年，保送中國美術學院雕塑系。
1999年，參加舟山國際沙雕比賽，獲國內組第一名。
2001年，在校期間，代表中國赴法國參加“法國青年雕塑家”邀請展。
2002年，參與。《寧波科學院院士》重大題材的創作。
2006年，參與杭州市“三橫一縱”“五縱六路”城市改建雕塑方案的製作。
後記
一、引以為豪的美術高考上榜訊息
因為編輯工作的關係，我要經常與許多美術高考培訓班畫室或院校畫室老師保持聯繫，大家像老朋友一樣.時常共同探討高考培訓l和美術基礎課的問題。每當美術高考之後，碰面談論最多的話題，必然是關於高考上榜的事。他們會說：“我的學生某某、某某某已列入中央美院前10名！”“中國美院兩個考上第1名的就是我的學生某某、某某某！““在本地高考中.我的學生考得最棒！”“我的學生高考上線率100%，升學率占八成！”其中部分學生因為我曾多次刊用過他們的優秀課堂習作，也是我所熟悉的。除了這些當面表述引以為豪的語言之外，我還收到很多外地的電話、簡訊、信件.同樣傳來這類喜報。在這個時候，我總是一次次地著向他們賀喜，就像我們中國人過年一樣，充滿著喜氣洋洋的氣氛，我由衷地向他們表示祝賀！
二、他們出成績的高招是什麼
能考出這樣好的成績，他們的老師有什麼高招7學生高水平的作品是怎樣畫出來的7能夠體現師生高水平的作品資料怎么樣才能得到？這是許許多多學畫的孩子及家長們迫切需要了解和解決的問題。近年來，各地學畫的隊伍愈來愈龐大，他們已不滿足於一般性的學習，他們要求學得更好，這就需要得到更精更好的學習資料和信息。
三、美術輔導資料《名家名作叢書》將會告訴你怎樣出成績
我們這套習作精品系列《名家名作叢書》，帶著“出成績的高招是什麼”的問題，從浙江到全國，對有關美術培訓l班畫室和院校畫室情況進行了粗略的調查研究，向部分名列前茅的優秀美術培訓班畫室及院校畫室師生徵集了許多習作精品。在《範本》美術技法叢書已取得較為成功的經驗基礎上，用不斷創品牌的強烈意識，又努力地去策劃和編輯了現在這套規模較大的習作系列叢書，取名為《名家名作叢書》，將陸續出版。該套叢書將會直觀而形象地把這些優秀師生作品的效果、技法和經驗，展示在你的面前，你就會從中得到那些高才生出成績的答案和秘訣。
四、指導老師都是繪畫或教學高手
這套叢書所選用的老師作品，都是曾經培養出高考高分考生的老師示範習作。從這些作品中不難看出，這些指導老師的繪畫技法是非常出色的，他們的教學經驗是十分豐富的！有了這樣的老師親自示範指導，就為學生的高升學率創造了良好的條件。因此，他們的美術培訓班畫室或院校畫室，往往就會成為學生的首選目標。常言道，名師出高徒，事實正是如此。
五、學生漂亮的習作令人刮目相看
這套叢書中所選用的學生作品，許多是出自中央美院和中國美院高考上榜或已考入的學生之手.所以，入選這套叢書的學生作品，也是非常優秀的！在名師的指導培訓之下，許多孩子進步驚人。模仿是孩子們的天性，他們在繪畫高手和教學經驗豐富的名師引領之下努力奮進，畫出了令人刮目相看的課堂習作。有部分習作.甚至分不出是出於學生之手還是老師之手，或者已超過了他們的老師，可謂是“青出於藍而勝於藍”吧！這些漂亮的學生習作與優秀的老師習作擺在一起.皆可稱之為名家名作，這一點也不過分。
因為編輯工作的關係，我要經常與許多美術高考培訓班畫室或院校畫室老師保持聯繫，大家像老朋友一樣.時常共同探討高考培訓l和美術基礎課的問題。每當美術高考之後，碰面談論最多的話題，必然是關於高考上榜的事。他們會說：“我的學生某某、某某某已列入中央美院前10名！”“中國美院兩個考上第1名的就是我的學生某某、某某某！““在本地高考中.我的學生考得最棒！”“我的學生高考上線率100%，升學率占八成！”其中部分學生因為我曾多次刊用過他們的優秀課堂習作，也是我所熟悉的。除了這些當面表述引以為豪的語言之外，我還收到很多外地的電話、簡訊、信件.同樣傳來這類喜報。在這個時候，我總是一次次地著向他們賀喜，就像我們中國人過年一樣，充滿著喜氣洋洋的氣氛，我由衷地向他們表示祝賀！
二、他們出成績的高招是什麼
能考出這樣好的成績，他們的老師有什麼高招7學生高水平的作品是怎樣畫出來的7能夠體現師生高水平的作品資料怎么樣才能得到？這是許許多多學畫的孩子及家長們迫切需要了解和解決的問題。近年來，各地學畫的隊伍愈來愈龐大，他們已不滿足於一般性的學習，他們要求學得更好，這就需要得到更精更好的學習資料和信息。
三、美術輔導資料《名家名作叢書》將會告訴你怎樣出成績
我們這套習作精品系列《名家名作叢書》，帶著“出成績的高招是什麼”的問題，從浙江到全國，對有關美術培訓l班畫室和院校畫室情況進行了粗略的調查研究，向部分名列前茅的優秀美術培訓班畫室及院校畫室師生徵集了許多習作精品。在《範本》美術技法叢書已取得較為成功的經驗基礎上，用不斷創品牌的強烈意識，又努力地去策劃和編輯了現在這套規模較大的習作系列叢書，取名為《名家名作叢書》，將陸續出版。該套叢書將會直觀而形象地把這些優秀師生作品的效果、技法和經驗，展示在你的面前，你就會從中得到那些高才生出成績的答案和秘訣。
四、指導老師都是繪畫或教學高手
這套叢書所選用的老師作品，都是曾經培養出高考高分考生的老師示範習作。從這些作品中不難看出，這些指導老師的繪畫技法是非常出色的，他們的教學經驗是十分豐富的！有了這樣的老師親自示範指導，就為學生的高升學率創造了良好的條件。因此，他們的美術培訓班畫室或院校畫室，往往就會成為學生的首選目標。常言道，名師出高徒，事實正是如此。
五、學生漂亮的習作令人刮目相看
這套叢書中所選用的學生作品，許多是出自中央美院和中國美院高考上榜或已考入的學生之手.所以，入選這套叢書的學生作品，也是非常優秀的！在名師的指導培訓之下，許多孩子進步驚人。模仿是孩子們的天性，他們在繪畫高手和教學經驗豐富的名師引領之下努力奮進，畫出了令人刮目相看的課堂習作。有部分習作.甚至分不出是出於學生之手還是老師之手，或者已超過了他們的老師，可謂是“青出於藍而勝於藍”吧！這些漂亮的學生習作與優秀的老師習作擺在一起.皆可稱之為名家名作，這一點也不過分。
