《中國科學院教育發展戰略與路線圖（2010-2050年）》白皮書2011年1月正式發布。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，確定中科院今後教育工作的總體目標和戰略重點，推進教育事業的更大發展，結合《創新2050：科學技術與中國的未來》系列研究報告，在全國人大常委會副委員長、中科院院長路甬祥和中科院常務副院長白春禮的關心與指導下，中國科學院成立了“教育發展戰略與路線圖研究”項目研究組。兩年多來，項目研究組經過反覆論證、廣泛調研，制定完成了《中國科學院教育發展戰略與路線圖（2010－2050年）》（簡稱《教育路線圖》）研究報告。
基本介紹
- 中文名：中國科學院教育發展戰略與路線圖
- 簡稱：《教育路線圖》
- 發布時間：2011年1月
基本信息,其他信息,
基本信息
《教育路線圖》是中國科學院基於20世紀下半葉以來的教育創新實踐，立足於當前 創新型國家建設和國際科技競爭的大局，描繪其在21世紀上半葉教育發展戰略路徑的一份綜合性研究報告。《教育路線圖》分析了科研和教育在人類歷史長河中的互動作用，指出科研和教育是社會經濟發展進步的推動力，由大學和科研機構共同承擔創新型人才培養是國家強盛的必然要求。中國科學院不僅是科技創新事業的“國家隊”和“火車頭”，也是我國高層次創新人才培養的重要戰略方面軍、教育改革的先鋒隊、創新教育的引領者和教育國際化的排頭兵。
《教育路線圖》回顧了中國科學院近60年來教育發展的歷程和成就，仔細分析了中國科學院教育發展的戰略環境，重點討論了中國科學院教育發展面臨的機遇：全面貫徹落實黨的十七大精神和科學發展觀對高層次人才提出全新要求，世界科技創新競爭對高層次人才提出緊迫需求，知識創新工程為教育發展提供強大支撐平台，高等教育的發展趨勢對高層次人才培養提供新的機遇；同時提出了中國科學院教育發展所面對的挑戰。
《教育路線圖》提出，中國科學院教育發展將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神和科學發展觀，秉持“科研與教育並舉，出成果與出人才並重”的原則，堅持“遵循規律，育人為本；科教融合，校所協同；規模適度，質量優先；發揮優勢，追求卓越”的總體發展思路，面向國家戰略需求和世界科技前沿，通過持續的教育創新，培養德才兼備的科技領軍人才、尖子人才和具有高科技素質的各類創新創業人才，努力成為我國卓越的高端創新創業人才培養基地，全球最具活力的知識創新源泉和全球最成功的科研教育組織之一。
其他信息
面向未來，中國科學院教育發展應堅持的方針是：“科教融合，協同發展，突出特色，引領示範。”
教育發展目標方面，《教育路線圖》提出，中國科學院要完善“一校一院”教育體系，把 中國科學技術大學建設成為國際一流的研究型大學，把 中國科學院研究生院建設成為國際一流的研究生教育機構，若干學科達到世界領先水平，培養出一批具有國際競爭力的拔尖創新創業人才，使中國科學院成為國際領先的科研與教育組織，為國家戰略需求作出重大貢獻，為人類的發展和世界和平作出突出貢獻。中國科學技術大學將努力建設成為世界一流的研究型大學，使大部分學科位居國內前列，若干學科達到世界領先水平，培養出一批具有國際競爭力的科學與技術拔尖人才，主要可比性指標進入世界頂尖大學行列。中國科學院研究生院將充分挖掘國家科研機構的人才潛力和優勢，培養造就科學與工程技術領域德才兼備的領軍人才、尖子人才和具有高科技素質的各類創新創業人才，在我國乃至世界科研機構的研究生教育體系中發揮引領和示範作用，成為我國規模最大、綜合實力最強的自然科學和高技術創新人才培養基地，全球最具活力的知識創新源泉之一，世界一流的研究生教育組織之一。
為實現上述戰略目標，《教育路線圖》提出了中國科學院教育發展的5項總體戰略：科教融合戰略，開放合作戰略，全面發展戰略，社會服務戰略，追求卓越戰略。
《教育路線圖》還分別提出了在基礎科學研究、可持續發展研究、高技術與工程、繼續教育與科技產業創業等領域中國科學院教育發展的戰略任務，以及數學、物質科學、天文學等學科領域，生物科學領域、資源與環境科學領域以及高技術和工程領域研究生教育發展的戰略。
為保障上述戰略目標的實現和戰略任務的完成，《教育路線圖》還提出了中國科學院教育發展的20條戰略措施。
《教育路線圖》是指導中科院未來教育改革和發展的綱要性檔案，對推進中科院教育乃至科技創新整體事業取得更大發展具有重要意義。
