本書講述的是貴州省安龍縣萬峰湖鎮毛草坪國小的孩子們大多送走了自己去遠方打工的父母，獨自或者是在爺爺奶奶叔伯親戚的扶持下照顧家中的田地，家禽。2009年秋天，貴州大旱，飲水都成問題，孩子們的生活變得更加困難。他們坦然接受，偶爾抱怨，但是依然熱愛自己的生活。
基本介紹
- 書名：中國留守兒童日記
- 作者：楊元松
- ISBN：9787539949185
- 類別：文學
- 定價：26元
- 出版社：江蘇文藝出版社
- 出版時間：2011年12月
- 策劃推廣：現在網讀書
基本信息,內容簡介,編者簡介,目錄,
基本信息
願養尊處優的孩子因為這本書變成自立的強者！
願深陷欲望的我們因為這本書找到最平凡的幸福。
書名：中國留守兒童日記
作者：楊元松
出版社：江蘇文藝出版社
出版日期：2011年12月
策劃推廣：現在網讀書
定價：26元
上架建議：文學
ISBN：978-7-5399-4918-5
內容簡介
這樣一群孩子，他們放學回家，沒有媽媽做好的飯菜；周末，沒有爸爸陪著踢球。
相反，他們要去割豬草、背水、洗衣服、做飯、照顧爺爺奶奶和弟弟妹妹。
如若不堅強，軟弱給誰看？
《中國留守兒童日記》——26個留守兒童的日記，一個群體的真實生活。 倪萍、崔永元、畢淑敏、鄧飛傾情推薦
願養尊處優的孩子因為這本書變成自立的強者！
願深陷欲望的我們因為這本書找到最平凡的幸福。
讀到目錄，你就會沉默……
爸爸媽媽，我們在家。
貴州省安龍縣萬峰湖鎮毛草坪國小的孩子們大多送走了自己去遠方打工的父母，獨自或者是在爺爺奶奶叔伯親戚的扶持下照顧家中的田地，牲畜。
2009年秋天，貴州大旱，飲水都成問題，孩子們的生活變得更加困難。他們坦然接受，偶爾抱怨，但是依然熱愛自己的生活。
26個留守的孩子，平均年齡9歲，220篇日記，21幅象徵夢想的畫，21個發自心底的願望，12封寫給爸爸媽媽的信。
這些站在窮山之頂，惡水之上的孩子們，用稚嫩甚至嬌弱的身軀撐起了那一片土地，還有他們的孤獨生長。
又愛又累，他們依然微笑。
又愛又痛，我們只能流淚？
編者簡介
楊元松
貴州省安龍縣萬峰湖鎮毛草坪國小語文教師，27個留守兒童的班主任。為了鍛鍊學生的寫作能力，他要求孩子們每天寫日記。本來只是一個再平常不過的教學活動，但，在那一篇篇日記中，他感受到孩子們的快樂和煩惱，堅強和困惑，樂觀和坦然，並深受感動。但他無能為力，於是決心把這些的故事，告訴那些不知道的人們。
目錄
在物質貧乏中成長起來的00後——不要再吃了，再吃的話明天就不夠了
·想啊！想啊！想啊！想得口水直流三千尺，想吃個包子竟難於上九天！
·餓著肚子，一直挨到下午放學。我餓得好像連腸子都不在了。
·奶奶的背簍里有好吃的，特別吸引我的是一塊西瓜。
·爸爸沒有寄錢回來，家裡沒有錢，買菜都成問題。
·媽媽，你到底什麼時候才幫我買鞋啊？
·值得驕傲的是，十歲那年，我真的過生日了！
因留守而缺失的愛，誰來補償？——媽媽，你在哪裡？
·媽媽離開我最少要三個月的時間，我就和外婆在家。
·我真是想哭，爸爸好不容易才到家，可是才這么一個晚上，他又要走了。
·我多么希望爸爸可以留下來，可是我能有什麼理由呢!
·我希望小貓咪能找到媽媽，一家團聚。
·過年不是為了壓歲錢，而是爸爸媽媽回來過年。
·我一個人在新房子裡睡，過兩個星期就不害怕了。
稚嫩雙肩能否扛起一整片土地？——我每天都放牛，有時放兩次，一次是兩三個小時
·我們把柴找夠了，就背回家，我們甚至背不動那么一筐柴。
·等我把其他的衣服洗完，手已經很冷，連手打手都不知道疼了。
·我想起來：我家的包穀面最多只夠吃三天了，前天我就想打的。
·我們每個人都背了很重的一筐草回家，尤其是爺爺，他背得特別多。
·我和奶奶去丫口背肥料，路又稀又滑。泥巴粘滿了鞋，走一步粘一
些，走得越遠粘得越多，鞋子越來越重。
·下午天氣依然很熱。我去地里摘蠶豆，把頭一低，汗水就滴下來了。
沒有堅持多久我就感覺有點受不了了。
·我打起十二分的精神，背著沉重的水在崎嶇的山路上快速行走。一個
下午我背了三趟，把一百五十斤水背到了家裡。
如若不堅強，軟弱給誰看？——我會照顧好弟弟，媽媽不用擔心
·媽媽去打工時叫我做飯菜給弟弟吃，我做的飯菜都不是很好吃，不過我自
己覺得有點像媽媽做的。
·今天早上，我開機子打包穀面，我也沒打過，試了很多次都不成功。
·如果奶奶的病能治好，那該多好啊！我想對老天說：“老天，你沒有
良心啊！”
·我去離家較遠的一口水井挑水。剛走了一半的路，看見那些黑色的樹影子
在動，我很害怕，怕得我站了好久。後來我還是繼續向前走了。
·只有我們三兄弟在家，我是最大的，還得做很多事呢！我起來還沒有洗臉
就餵豬，餵完豬就做飯。
·我在拿板子的時候，手被釘子扎了一個洞，流血了，很痛。那時我真的很
想哭，但我看大家都在忙，我就忍住了沒哭。
讀書和生存，哪個才是主角？——老師，我又要請假了……
·昨天夜裡下了一場雨，地面濕了。我得把包穀種下去，要不然明年就
沒有吃的了，所以我和兩個弟弟今天都沒有去讀書。
·今天開家長會，我也給爺爺講了，可是我爺爺又老又忙，他沒有來。
·剛到學校的時候，我還害怕被楊老師罵，因為昨天為了趕場買菜，我
又沒去上學，也沒有向他請假。
·今天我又沒有去上學，家裡沒有水了，我必須去背水。
十幾歲的孩子，正在怎樣思考？——爸爸媽媽太不愛我們了，我們才這么大，就要上山去幹活
·我想對媽媽說：“你只生了我和弟弟，沒有養育我們，你根本沒有盡到一
個母親責任！”
·她說的每一句話都讓我生氣，我已經生氣得想打人了，恨不得把所有的東西都扔掉！
·我要的幸福就是我想的那些，並不是什麼錢，可是我的家人卻做不到！
·我心中的同情一下子就變成了報復的衝動——你平時不是那么囂張嗎？你
平時不是想打我就打嗎？頭疼？那就是我報復的最好時候了！
·媽媽又叫我打豬草了。我不高興地說：“怎么天天都叫我去，這不公平！”
·奶奶叫我和他們一起去種包穀。我說：“我不想去。”奶奶說：“不想去
你就不要吃飯！”我說：“不吃飯我會餓死的，可我還不想被餓死呀！”
如果只看這一章，孩子們是多么快樂。——我覺得黃色的小貓長大以後不會認真捉老鼠
·我想，我已經有點胖了，該鍛鍊一下了。於是我脫了鞋，朝著那兩包
衣服踢、打、騎，還咿呀大叫著，一直玩到很累很累了才停下來。
·我們放牛的地方離家有點遠，我們是做好準備的，不光帶了水，還帶
了飯，渴了就喝水，餓了就吃飯，心情好的時候就高歌。
·我想到一個傳遞信息的好方法：在公路邊選定一塊磚，如果看見上面
有一株草，那就代表一部分同學已經走了，如果磚上面沒有草，那就等。
·我有時候還跟小狗玩捉迷藏。怎么捉呢？我故意把小狗惹毛了，然後
就跑，它追我，我看它要追上了，就加快速度，跑進屋裡躲起來。
·我和弟弟去砍竹竿來當槍打架（練功夫），後來弟弟被我的竹竿打到
了手哭了。我不知道該怎么辦，就叫他也打我一棒，他不忍心打我，但是也
沒有繼續哭了。
·我們把豬食提到豬圈邊的時候，弟弟上了一步台階，他把頭一抬，就
在這時候，最右邊的那頭豬把頭伸出來，只差不到五厘米，弟弟的嘴巴就親
到那頭忙著吃飯的豬的鼻子了！當時我都快笑瘋了。
後記
老師的話
楊元松（26個留守兒童的老師）
