中國法學教育狀況(2011)

內容簡介

　　《中國法學教育狀況（2011）》回顧法學教育走過的歷程，展望法學教育的明天，填補了法學教育基礎研究的一項空白，推動了法學教育的學科化建設。更為重要的是，《中國法學教育狀況（2011）》強調了從法制建設的新視角研究法學教育的現實意義。《中國法學教育狀況（2011）》旨在客觀描述中國法學教育的整體風貌，逐年反映中國法學教育領域的基本狀況，以專題調研方式深入探討我國法學教育面臨的機遇與挑戰，記錄我國法學教育取得的成就，以期為中國法學教育理論與政策研究提供系統的歷史資料。

圖書目錄

出版說明

序一

序二

第一部分 2011年度中國法學教育基本狀況

一、法學教育師資狀況

二、學生培養狀況

三、科研發展狀況

四、小結

第二部分專題研究報告

專題一司法學是一門很有發展前景的新興學科

一、司法學的基本概念、探再學科體系及研究現狀

二、司法學研究的重鎮

三、作為司法學子學科之一的“司法管理學”

四、作為司法槳催判學子學科之二的“司法社會學”

五、作為司法學子學科之三的“司法哲學”

專題二中國公安教育發展狀況一

一、公安教育發展綜述

二、2011年度中國公安教育基本狀況

三、小結

專題三檢察學發展及教育狀況

一、套槳元檢察學產生的制度背景

二、中國檢察學的創建與發展歷程

三、檢察學發展現狀的評價

四、檢察學的主要內容

五、檢察學研究的前瞻

六、檢察教育培訓現狀

專題四法學領域反歧視研究與行動綜述

一、引言

二、法學領域中的反歧視研究

三、法學領域中的反歧視行動

四、結語

專題五國際移民法學教學教育狀況調研報告

一、國際移民法學的理論體系及其研究意義

二、國際移民法學在中國的發展歷程與前景

三、結束語

專題六國家法治教育調研報告——以法務部、團中央“1+1”中國法律援助志願者行動為例

一、“1+1”中國法律援助志願者行動所形成的法治教育環境分析

二、“1+1”中國法律援助志願者行動志願律師法治教育行為分析

三、截至報告形成之日的最新進展

四、小結

第三部分中國法學教育經驗介紹報告

專題一中國上海交通大學凱原法學院的教育改革構想

一、中國法學教育的現狀和問題界定

二、中國法學教育改革的各種選項的整理

三、上海交通大學凱原法學院的改革方針

四、結論：“三三制”構想的實施與其他改革模式的借鑑

專題二 “三三制”：中國法學教育改革籃斷少拒的一種可行模式

一、引論：中國法學教育的兩大根本問題

二、改革的轉向、可選項和切入點

三、“三三制”：貫通本碩培養的概念設計

四、推動“三三制”改革的贈糊遷關鍵內容

五、“三三制”課程設計的九個原則和方案

六、“三三制”適才適性者的遴戀臘定蜜選程式

七、“三三制”改革的棄歸訂修正版和擴展版

專題三在職法律碩士教育招生及培養體制問題的實證研究

一、我國在職法律碩士研究生培養的制度背景

二、破解在職法律碩士研究生招生體制難題之思考

三、破解在職法律碩士培養方案難題的探討

後記

中國法學教育狀況(2011)

基本介紹

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