《中國殘疾人文化權利保障研究：融合教育的視角》是2016年1月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是侯晶晶。
基本介紹
- 書名：中國殘疾人文化權利保障研究：融合教育的視角
- 作者：侯晶晶
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2016年1月
- 頁數：233 頁
- 定價：48 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787303195381
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
文化權利是公民的一項基本權利。加強殘疾人文化權利保障對於殘疾人體驗生命意義、提升生活幸福感，促進社會的平等、正義、融合、和諧，提升國家治理的法制化程度，皆具有重要意義。本書以殘疾人文化權利保障作為研究對象，基於中國殘聯2013年殘疾人狀況監測數據，對殘疾兒童及殘疾成人的教育、培訓、社區文化生活等主要的文化權利進行了實證研究，運用SPSS17。0軟體準確描述了我國殘疾人文化權利保障的現狀，科學地分析了其內部與外部影響因素，結合有代表性和推廣價值的創新經驗進行了具有科學性、可行性的對策研究。此外，本研究從關懷倫理學、教育學、哲學等視角與殘疾人文化權利保障相關的重要理論與現實問題進行了具有原創性的研究。本研究涵蓋了當前殘疾人文化權利保障的主要領域，有助於拓展倫理學、特殊教育學、法社會學、福利社會學、殘疾人事業發展的研究視野與觀點，並可為政府相關部門進一步推進殘疾人文化權利保障提供科學依據與理論參考。
圖書目錄
緒論
第一節 何為殘疾人文化權利
第二節 本研究的目的、意義與研究方法
第三節 本書的主要研究內容
第一章 殘疾人文化權利保障研究述評
第一節 國外殘疾人文化權利保障研究述評
第二節 國內殘疾人文化權利保障研究述評
第二章 中國殘疾兒童失學的現狀分析與對策研究
第一節 研究對象與研究方法
第二節 研究結果
第三節 基於結論的對策思考
本章 附錄 中國殘疾成人受教育程度的現狀
第三章 中國殘疾兒童通過融合教育保障受教育權之研究
第一節 研究對象與研究方法
第二節 研究結果
第三節 基於結論的對策思考
第四章 中國殘疾青少年受培訓權保障之研究
第一節 研究對象與研究方法
第二節 研究結果
第三節 基於結論的對策思考
本章 附錄 中國殘疾成人受培訓權保障之現狀分析
第五章 中國殘疾兒童文化生活權利的社區實現之研究
第一節 研究對象與研究方法
第二節 研究結果
第三節 基於結論的對策思考
第六章 中國殘疾成人文化生活權利的社區實現之研究
第一節 研究對象與研究方法
第二節 研究結果
第三節 基於結論的對策思考
第七章 殘疾人休閒娛樂權利保障之案例研究
第一節 殘疾人個體實現文化娛樂權利的個案研究
第二節 殘疾人團隊實現娛樂休閒權利的個案研究
第三節 江蘇省保障殘疾人群體娛樂休閒權利的研究
第八章 殘疾人文化權利保障的教育學思考
第一節 融合教育的界定
第二節 融合教育促進殘疾人文化權利保障實現終極目標
第三節 班組串換制實驗提升教育融合性的機制分析
第四節 融合視角下中國殘疾人教育的發展對策舉隅
第九章 保障融合教育質量的倫理學思考
第一節 教育關懷：融合教育的倫理核心
第二節 以良好的陌生人倫理教育提升融合教育質量
第十章 殘疾人文化權利保障的外部研究
第一節 殘疾人康復權利保障的進展、挑戰與對策
第二節 殘疾人無障礙權利保障的現狀、挑戰與對策
結語
後記
