中國根據地教育史:下

中國根據地教育史:下

《中國根據地教育史:下》是2016年華東師範大學出版社出版的圖書。

基本介紹

  • 書名:中國根據地教育史:下
  • 作者:陳桂生
  • 出版社:華東師範大學出版社
  • 出版時間:2016年
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787567557086
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

陳桂生編著的《中國革命根據地教育史》三卷展示中國革命根據地教育事業演進的全過程,中央根據地和地方根據地教育活動的全景,以及在此期間“制度化教育”與“非制度化教育”反覆交替的過程。就各個歷史時期不同根據地有關教育行政管理、學校制度、課程、教學方法、考試、訓育、師資、學校管理、教育經費等進行專題梳理,形成“根據地教育問題史”,還對作為探索中國教育道路先驅的根據地教育活動家——毛澤東、瞿秋白、洛甫(張聞天)、徐特立、羅邁(李維漢)、吳玉章、成仿吾——進行系列的研究,填補了國內此塊教育史研究的空白。

圖書目錄

第三卷 解放區教育
引言 1
第一編 西北解放區教育
1. 解放戰爭時期的文化教育政策 7
2. 西北解放區教育概況 13
3. 陝甘寧邊區
[1945年9月—1949年9月] 15
4. 晉綏邊區
[1945年9月—1949年2月] 30
第二編 華北解放區教育
1. 華北解放區教育概況 37
2. 晉察冀邊區
[1945年9月—1948年5月] 41
3. 晉冀魯豫邊區
[1945年9月—1948年5月] 53
4. 華北解放區
[1948年6月—1949年9月] 67
第三編 東北解放區教育
1. 東北解放區教育概況 81
2. 東北解放區
[1945年9月—1948年7月] 84
3. 東北解放區
[1948年8月—1949年9月] 90
第四編 華東解放區、中原解放區教育
1. 華東解放區教育概況 105
2. 山東解放區
[1945年9月—1948年8月] 108
3. 山東解放區
[1948年9月—1949年9月] 121
4. 蘇皖邊區
[1945年9月—1946年12月] 127
5. 蘇皖邊區
[1947年1月—1949年9月] 140
6. 中原解放區教育概況 154
第五編 各解放區教育問題比較與專題研究
1. 教育行政管理比較 161
2. 學校制度比較 166
3. 國小課程比較 179
4. 中學課程比較 188
5. 教材比較 202
6. 教學組織與方式 210
7. 訓育 221
8. 女子教育 232
9. 師範教育[上] 239
10. 師範教育[下] 246
11. 高等教育 253
12. 教育與生產結合、為生產服務 259
13. 城市教育的恢復與改造 267
14. 教育經費 272
15. 教育事業發展中的大起大落現象及教訓 278
16. "學習化社會"的曙光 292
第四卷 探索革命根據地教育道路的先驅者
引言 299
第一編 革命根據地教育發展道路的引領者
1. 洛甫在新民主主義文化教育理論形成中的貢獻 305
2. 毛澤東的教育價值追求 311
第二編 革命根據地的教育活動家
1. 紅色教育部長瞿秋白 323
2. 吳玉章在根據地文化教育事業中的建樹 328
3. 徐特立在根據地教育事業中的建樹 335
4. 羅邁在根據地教育改革中的探求 341
5. 成仿吾在根據地教育事業中的建樹 353
附錄
1. 楊賢江《新教育大綱》在根據地的影響 361
2. 陶行知“生活教育”學說在根據地的影響 367
3. 各根據地教育行政負責人概覽(上)[1937-1945] 374
4. 各根據地教育行政負責人概覽(下)[1945-1949] 377

作者簡介

陳桂生,1933年生,江蘇省高郵市人。華東師範大學教育系教授,全國馬克思主義教育思想研究會副理事長,接受政府津貼的專家。主編《馬克思恩格斯論教育》《列寧論教育》《史達林論教育》,著有《人的全面發展理論與現時代》《教育原理》《馬克思主義教育論著選讀》《現代中國的教育魂——毛澤東與現代中國教育》《徐特立教育思想研究》等,1982—1994年間發表文章148篇,主持“元教育理論”(第三批博士點基金項目)“中國小德育理論與實踐”(國家教育委員會專項基金項目)課題研究。

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