中國校園文學委員會，全稱“中國當代文學研究會校園文學委員會”， 成立於 2010年。是國內校園文學領域最權威、最活躍的學術團體，隸屬於中國社會科學院主管的國家一級學會中國當代文學研究會。成立以來，與全國中語會（全稱“中國教育學會中學語文教學專業委員會”）等多家學術團體，全國各地教育、文化部門合作開展了舉辦論壇、成果評展、課題研究、書刊出版、學生競賽等多項服務學校、教師和學生的學術活動，成果顯著，影響廣泛。
基本介紹
- 中文名：中國當代文學研究會校園文學委員會
- 外文名：China contemporary literature of campus literature Committee
- 成立時間：2010年
- 主任：吳思敬（兼）
委員會簡介,委員會的成立,
委員會簡介
中國當代文學研究會校園文學委員會（簡稱“中國校園文學委員會”）於 2010年4月29日在北京宣告成立，選舉產生了領導機構及首屆常務理事會、理事會，同時建立了“全國文學校園發展聯盟”、“全國教師作家聯盟”、“全國少年作家聯盟”、“全國校園文學課題研究指導中心”、“全國校園文學社團交流指導中心”、“全國教師文學創作研究中心”、“全國校園文學培訓中心”“中國校園文學資料館”，研討制定校園文學發展評價標準（包括評價指導教師、校長與學校），打造“文學校園”品牌學校（詳見中國教育文學網及《文藝報》、《中國教育報》、《光明日報》等多家媒體報導）。
研究會受中國社會科學院主管的國家一級學會中國當代文學研究會領導。宗旨與任務是：積極開展校園文學研究活動，促進校園文學研究成果的交流，探討校園文學在素質教育中的重要作用；豐富與開發語文教學課程資源，構建校園文學課程；建立科學的校園文學理論體系和評價機制，為校園文學提供專業化的創作指導與研究交流的平台，倡導教師文學寫作，培養與推舉文學新苗，繁榮校園文化，構建學校文化，為推動當代文學發展和素質教育發展貢獻力量。
擁護本會章程的，可聯繫申請成為本會會員——分團體會員和個人會員。
（一）團體會員：各類學校的文學社團，地方合法性的校園文學團體，有關關心校園文學的教育類、文學類報刊社等可申請入會；
（二）個人會員: （1）熱愛文學，從事寫作研究，致力於開展校園文學教學活動並取得了一定成績與經驗的教師、教育工作者、教育教學及文學報刊編輯等，可申請成為教師會員；（2）熱愛文學、學校文學社團的骨幹、在正式報刊發表過習作的學生，經指導教師和學校推薦，可申請成為“少年作家聯盟”成員。
委員會的成立
中國當代文學研究會校園文學委員會2010年5月在京成立。 著名文學理論家、中國作家協會名譽副主席張炯，著名文學評論家、中國社會科學院文學研究所教授、中國當代文學研究會會長白燁，著名詩歌評論家、中國當代文學研究會副會長兼秘書長、博士生導師吳思敬，著名兒童文學作家、原中國少年兒童新聞出版總社副總編莊之明，著名詩人作家林莽，著名詩人作家洪燭，著名語文教育專家、中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長蘇立康，著名教育專家、中央教育科學研究所所長田慧生，人民教育出版社編審、全國中語會秘書長顧之川，首都師範大學《語文導報》常務總編、全國中語會學術委員會秘書長高偉毅，北京師範大學附中校長劉滬，中國人民大學附中特級教師肖遠騎等文學界、教育界專家以及來自全國20多個省市致力於校園文學實踐研究活動的大學教授、中國小校長、校園文學社團優秀指導教師及學生代表，全國教育科學“十一五”教育部規劃課題“新課程改革與校園文學研究”子課題組實驗學校代表，《光明日報》、《文藝報》、《中國教育報》編輯記者等180餘人出席。在成立會上，各位專家、作家對校園文學的發展提出了獨到的見解與殷切的希望。
20世紀80年代以來隨著當代文學的勃興，校園文學異軍突起。改革開放30年，校園文學不僅成為中國文壇一支重要的生力軍，而且為素質教育發展和校園文化建設增添了活力，為培養具有文學修養與文化品位的優秀人才開闢了有效途徑，成為教育界一道亮麗的風景線。隨著校園文學的發展, 許多堅持創辦校園文學社團的學校及指導教師，以飽滿的熱情積極開展校園文學實踐研究活動，取得了可喜的成果。如，全國中語會“校園文學社團與研究課題組”“教師文學修養研究課題組”，開展校園文學社團交流、評比以及提高教師文學修養學術研討等活動，推動了校園文學的發展；如，國家哲學社會科學規劃辦批准的“十五”國家級課題“新世紀中國素質教育研究”立項了子課題“素質教育與校園文學研究”，首次以國家課題的形式把校園文學從學校實踐活動上升到理論研究層面；再如，全國教育科學“十一五”規劃課題“新課程改革與校園文學研究”的立項，又是首次把“校園文學”作為全國教育科研規劃的課題，以新課改教育理念為指導，總結、整合、最佳化、提升校園文學教學活動業已取得的成功經驗，開闢語文教學與素質教育新途徑，構建“校園文學大課堂”教學模式，為建立科學的校園文學及其教育理論體系打下了良好的基礎。
校園文學的研究目前大多是從教育教學的視角開展一些研究活動，但它畢竟是屬於文學的，我們需要從文學的視野去關注研究它。當前，全面推進素質教育和新課程改革的育人環境為“校園文學”提供了新的發展契機。我們需要有一個站得高、望得遠、攜手集結、互相交流、共創新輝煌的文學平台；我們需要有一個將實踐經驗提升為理論，把校園文學事業推向更高層次、更新水平的教育機制；還有許多高校同仁有志於讓“校園文學”成為專門的學問、專門的課程，在大學講台上獲得應有的位置……於是“中國當代文學研究會校園文學委員會”宣告成立！
成立大會討論通過了“校園文學委員會”章程，推舉產生了組織機構。由吳思敬兼任主任，詩人作家、多年從事校園文學研究的王世龍擔任常務副主任，北京大學附中特級教師程翔，杭州師範大學課程教學研究所所長、教授黃偉，溫州大學人文學院教授彭小明，全國中語會“校園文學與社團研究”課題組組長、高級教師章景曙任副主任，語文特級教師鐘湘麟任秘書長，北師大附中特級教師鄧虹、江西師範大學文學院教授歐陽芬、《中國教育報》文化新聞中心編輯張樹偉任副秘書長，另由各地知名學校校長、名師、教研人員、大學教授等36人組成首屆常務理事會，100人組成理事會。評聘請陳建功、毛志成、梁曉聲、蘇叔陽、張之路、曹文軒等名家作顧問和學術委員。
