中國最美童話:小飛天曆險記

中國最美童話:小飛天曆險記

中國最美童話:小飛天曆險記,是一本圖書,2011年9月1日由二十一世紀出版社出版。

基本介紹

  • 中文名:中國最美童話:小飛天曆險記
  • 作者:方圓 等
  • 出版日期:2011年9月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787539165530
  • 出版社:二十一世紀出版社
  • 頁數:289頁
  • 開本:16
  • 品牌:二十一世紀出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,

基本介紹

《中國最美童話:小飛天曆險記》講述了出海航行的小飛天闖入了一個奇怪的國度。在這裡,一切顛顛倒倒。老百姓想回自己的家也要翻牆頭,不然就會被抓起來。小飛天藝高膽大,經過一番冒險調查,她發現了這個國家的核心機密……小飛天立誓,不單要救出自己的朋友,還要拯救所有的國民。和小飛天到來之前的蟋蟀國老百姓一樣,洪汛濤主編,方圓等編著《中國最美童話:小飛天曆險記》里的好多人物,比如《石獅子的夢》里的石獅子、鐵牛,《望夫石》里的貞娘、韓夫,他們一開始都沒生在好時候呀。上有病態的君王,下有強盜般的差人,沒有小飛天幫忙的他們,又是怎么抗爭,迎來曙光一線的呢……

內容簡介

《中國最美童話:小飛天曆險記》是中國最美的童話,匯集了嚴文井、洪汛濤、葛翠琳、張之路、冰波、周銳、張秋生、孫幼軍等童話大家的作品。這些作品可以說是新中國成立以來最具代表性的童話。

作者簡介

洪汛濤(1928.4.9—2001.9.22),浙江浦江人。他不僅是我國傑出的童話作家和童話理論家,也是一位頗有成就的詩人、小說家、散文家、劇作家、雜文家、編輯家,同時又是一位熱心的文學活動家和組織家。他主編這套書時,選材非常廣泛,除了攬入大部分名家的作品,還大膽選取新人新童話,是一套不可多得的中國童話精選集。

圖書目錄

石獅子的夢
小飛天曆險記
望夫石

序言

巨人的腳步
在兒童的心目中,童話是一個神奇的巨人。
童話是屬於兒童所有的。兒童們愛讀童話,我們要把最好的童話給他們。我們還要提高兒童的童話欣賞力和鑑別力。兒童們愛寫童話,我們要鼓勵他們,指導他們,幫助他們。一個好的童話作家往往是從小得到培養。在這些小童話作者群中,就有著未來的大童話家。於是,童話與教育相結合,童話進入學校,進人課堂,進入教學,又成了一項科研新項目,童話界和教育界有了認同的共識,合作一起去完成。我們的報刊,發表了大量孩子自己寫的童話,舉辦大規模的少年兒童寫作童話評獎大賽,出版社出版了孩子寫的童話作品……這些年來,出現了許多優秀的童話作品。其中有短篇,有中篇,有長篇。絕大多數是短篇童話。近年,中長篇童話顯得有些稀落,系列童話卻漸漸趨於興旺。系列童話質量有待提高,需要實地研究一下。中長篇童話非得要振作起來,做些促進工作了。
童話已初步形成一項嶄新的系統的自己的“童話工程”構想,大家在作種種努力,去完成各個方面的工作。童話開始形成自己的明天的整體的發展藍圖和構想,大家的努力,有了方向和途徑。
這就是童話巨人的腳步。
童話是“教育”的,這觀念一直為童話作家所信奉。確實,童話離不開“教育”,如同兒童文學是“教育”的一樣,中外皆如此。前蘇聯,教育部分管兒童文學;歐美,兒童文學是隸屬於教育系的科目。我們童話,負有“教育”的使命,是天經地義的。
但由於種種原因,童話與“教育”的關係,漸漸被強調得過了頭,誇大到很不恰當的地步。說成童話即“教育”,“教育”唯一,童話是“教育”的“工具”。在童話創作上,出現了那種圖解式的乏味說教作品。
這樣,備受兒童歡迎的童話,變得為兒童所生畏,兒童抵制這樣的童話。
童話作家們自然都不滿意這種狀況,主張要寓教於樂,提倡童話要有趣味,增加童話的“娛樂”性。
也有一些童話作家認為寓教於樂的說法也不盡妥當,“教育”“娛樂”兩功能要並重。
童話從“教育”的,走向了“娛樂”的,這是童話的必然發展,是一種可喜的進步。
確實,我們的童話,講究“教育”,也講究“娛樂”,出現了一大批富有意義和趣味的好童話。兒童們歡迎這種思想上、藝術上相一致的作品。
可是,慢慢,我們有的人又把“娛樂”強調過了頭。有的理論一直停留在“要娛樂不要說教”上,原地踏步,無休無止地提倡“娛樂”,“娛樂”至上。
矯枉一過正,童話創作就過多地出現了一些不講“教育”、片面地單一地追求趣味、以“娛樂”為全部目的的作品。有的作者說自己就是為逗樂才寫童話的,有的作者一味追求那種所謂熱鬧效應,讓孩子樂一樂。幾篇作品一帶頭,幾篇理論一幫腔,一時間,一些故作憨態的,或插科打諢的,或亂放噱頭的,或洋里洋氣的,質量和格調都很低下的東西,都出來了。
這樣,把童話降低為魔方、遊戲機、撲克牌那樣,使得童話又成為一種“娛樂”的工具。
作為一個童話作家,我們不可去一味迎合,而應該多作種種積極的有益的引導。正如一本童話的高銷售量,有時會是童話質量的負值一樣。
這種傾向,很快已為一些具有真知灼見的童話作家所反對,也愈來愈為廣大讀者所不滿,一些曾經寫過這類作品的童話作者也不再去寫這樣的作品了。
隨著時代、社會、生活的大變革,我們的童話也在作著顯著的轉折。 我們眾多的童話作家,以生活作為第一性,和兒童同喜怒哀樂。真誠地參與生活、反映生活,成為今天童話作家們的執著追求。我們童話作家正在以冷靜的、深沉的、犀利的、發展的目光,看待我們的世界和人生,看待我們的孩子,看待我們的未來,直面生活的昨天、今天、明天,寫出反映現實的童話作品。也即是說,將我們的兒童和作家本身放在時代、社會、生活的大背景中,放在國家、民族、人民的大命運中,去進行思考,寫出以激勵兒童長足進步的,以培育國家、民族建設的未來新人為主旋律的童話作品來。今天的童話,是“生活”的,幻想和現實緊密結合,這是當前童話發展的新走向。提倡童話真誠地反映“生活”,決不是排斥“教育”,也不是排斥“娛樂”。因為“生活”中,它應該有“教育”,有“娛樂”。“生活”,是五光十色的,多姿多彩的;童話也應該是五光十色的,多姿多彩的。大家反對童話“娛樂”工具論,也決不是否定那種以高尚的健康的趣味為主旨的作品,更不是說童話不要快樂,讓大家再回頭去寫大家所反對過的說教作品、圖解作品。近年來,我們欣喜地讀到許多真誠反映“生話”的,幻想和現實緊密結合的童話新作品。童話作家們不斷地實踐,不斷地探索,不斷地發展,不斷地進步著。“教育”的——“娛樂”的——“生活”的,童話正沿著這條“教育”、“娛樂”、“生活”相融合的道路前進著。童話,擺脫了“教育”工具論、“娛樂”工具論,踏上了這一條新道路。我們的童話巨人,像散花的天女那樣,在祖國的大地上,在孩子們中間,播撒著最美的優秀童話之花。他把童話送進了學校,送進了家庭,送到了城市,送到了鄉村。
也曾迷失過路徑,也曾被荊棘扯破了衣衫,也被石頭絆倒過,也陷進過泥沼,甚至於被攻擊,給冷箭所中傷……童話巨人,就是在這樣一條高高低低、彎彎曲曲的道路上,堅韌不拔,勇往直前,昂首闊步,走過來了。
他走遍了全國,走向海外,走向亞洲,走向世界。
在孩子的心目中,童話巨人高大而偉岸,如同喜瑪拉雅山的珠穆朗瑪峰!
奇哉,偉哉,中國童話巨人!
洪汛濤
1990年尾·上海種德橋畔目樓

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們