中國最美橋樑書：三個兄弟鼠

基本介紹

內容簡介

《三個兄弟鼠》精選了冰波作家多年來的童話作品，講述了三個可愛的小老鼠對朋友們熱情幫助，熱愛生活等的故事。裡面還包括《大腳板鴨子》《方頭恐龍》《紅寶石淚珠》等童話，除了可以讓孩子發揮自己充滿童趣的想像力以外，在童話中傳達給孩子們的與人相處，改正缺點等一些寶貴的品質。

本套“中國最美橋樑書”結合兒童心理發展以及語文教育，使用兒童常用字，採用中文的基本句型，注重句子的長短適中、情節架構和敘事方式，寫出了孩子最感興趣的橋樑書。該書採用童話故事的文學樣式，並配上溫馨可愛的手繪插畫，營造了一個富於情趣的文學世界，讓孩子從小愛上閱讀。

作者簡介

冰波，浙江文學院，杭州作家協會，副主席，冰波，本名趙冰波，杭州人。現供職於浙江文學院。國家一級作家。杭州作家協會副主席。出版童話180餘本，2000餘單篇，卡通片劇本230餘集。有多篇作品被選入內地及中國香港的國小語文和幼兒教材，多本圖書被新聞出版署、教育部列入推薦書目。曾獲全國優秀兒童文學獎（3次）、精神文明建設“五個一工程”獎（3次）、國家圖書獎（2次）、宋慶齡兒童文學獎（1次）、冰心兒童圖書獎及新作獎（多次）等，計五十餘項。

圖書目錄

三個兄弟鼠
1做香水
2晾毛線
3彩虹糖
4星光盒子
5雲朵棉花糖
6流星燈
7快樂藥
8雷公的錘子
9野果項鍊
10補尾巴
11兄弟鼠樂園
12冰塊鏡子
13屋頂的草坪
大腳板鴨子
故事的開頭
1會走的蛋
2長成了大腳板
3蛋殼終於裂開了
4大腳惹麻煩
5大腳又惹了麻煩
6海上遇險
7大腳板堵漏洞
8大腳板的用處
9小狐狸的扇子
10壓路機
11滑板表演
12大腳鴨出名了
13回到家鄉
14救小雞
故事的結尾
方頭恐龍
紅寶石淚珠

序言

我寫過一個故事《書本里的螞蟻》：一隻螞蟻走進了書里，和書里的文字做了朋友，帶領著文字，每天變幻出新的故事，一樣的文字，不同的組合，就會有不同的故事。我想，這大概就是文字的魅力口巴？
其實，更加確切地說，文字的魅力應該體現在作者——文字——讀者三者溝通的基礎上。
作者把自己對生活的觀察、理解和想像用文字進行各種組合，寫成文字故事；
讀者通過閱讀文字，開始想像、體會(調動情惑)和再現情境，有的是重溫生活經驗，體會生活細節，有的則是獲得前所未有的新境界；
在這個過程中，文字承載了靜態和動態的各種圖像、情感、想像、空間、時間等多種元素，是作者和讀者之間心和心的橋樑。
寫文字的作者像一個造橋的人，不僅要考慮橋的美觀(要寫得文學)，還要考慮橋的實用(要適合兒童)。
讀文字的大人和孩子是走過這座橋的人，他們有時候獨自一人，有時候手拉手，有時候成群結隊……站在橋上看風景、發出感慨、提問，還會有很多橋之外的新想法。
造這座文學的橋樑和走過這座文學橋樑的人，雙方都獲得了一次思維和情感溝通，心與心交流的機會。
那么，如何更好地幫助孩子走過文學這座心靈的橋樑呢？
動作、聲音，甚至是表演：當我們用動作、聲音和其他綜合的方法幫助孩子理解故事的時候，我們會發現，其實我們已經開始在表演故事了。當孩子用動作、聲音和圖像來回憶和複述文字故事的時候，孩子們對故事的理解也就開始了。
圖畫加文字的書幾乎成為了孩子們閱讀啟蒙的最佳選擇，圖畫的創造和對文字的再創造，就猶如聲音、動作對於文字的發揮和展現一樣，都在講述著文字無法講述的某些意味，於是，原本的文字也跟著變得更加容易讓孩子理解、變得更加具有廣度以及更加有趣味和感染力。
對於升入國小的孩子，面臨從讀圖畫書向讀純文字書發展的趨勢，在圖畫書和純文字書之間，也需要一種過渡，這種過渡便是圖文結合的橋樑書。
我們不能絕對地說，年齡越小，需要的圖就越多，年齡越大，文字量就逐漸增加，直到有一天，完全甩掉了圖，只看文字。當然不是，因為有時候，大人也要看全部都是圖畫的書，有時候，讀圖也未必比讀文字更容易。
實際上，我們還是會為年齡小一些的孩子多準備一些文字量相對少、圖量相對多的圖書，因為對於認字這件事，孩子們還需要一些時間，而隨著年齡的增大，認識的文字量逐漸增加，孩子們會越來越接受文字書。從這個意義來說，為孩子打造從讀圖和讀圖文到讀純文字之間的過渡圖書，也是非常有必要的。
那么，我們這套圖書便是這樣的一套橋樑書。是希望在有色彩、有時空、有情感、有想像……的文字基礎上，加上美好的圖畫，讓圖畫來傳遞和文字中不一樣的色彩、時空、情感、想像……從而使書的內容變得更加豐富，閱讀起來因為各種信息同時表現故事，同時表達情感，同時表達主題，反而更加輕鬆和一目了然。
也希望孩子們在橋樑書的帶領下學會自己閱讀，學會讀文字的書，學會讀更加厚實的書。
王一梅

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