《中國書籍文庫：心理學》以培養師範生解決心理問題的能力為核心，對心理學內容進行了獨具匠心的整合，各章節都融合了高師生需要掌握的分屬於不同學科的心理學內容，克服了傳統高師心理學教材中存在的種種弊端，其師範性特色更加鮮明。在教學活動中的實際套用，著重分析了青少年的心理特徵、培養途徑和方法。
基本介紹
- 書名：中國書籍文庫:心理學
- 出版社：中國書籍出版社
- 頁數：334頁
- 開本：16
- 作者：冀先禮
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7506832607
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國書籍文庫:心理學》內容簡明、結構清晰，語言平實，避免了傳統心理學教材冗長的理論陳述和概念解釋，比較符合高職高專學生學習特點。同時，各章節還配有試題庫和小知識專欄便於學生自學和複習，突出了高職高專教材建設“必需、夠用”的要求，是一本適合高職高專使用的公修心理學教材。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 心理學是一門什麼樣的科學
第二節 心理學的研究對象
第三節 心理學的任務和意義
第四節 心理學的研究方法
第二章 心理的實質
第一節 心理是腦的機能
第二節 心理是客觀現實的反映
第三章 感覺和知覺
第一節 感覺和知覺概述
第二節 感覺和知覺規律
第三節 感知規律在教學中的運用
第四章 記憶
第一節 記憶的概述
第二節 記憶過程的分析
第三節 記憶的品質及培養
第五章 思維與想像
第一節 思維的概述
第二節 思維的過程
第三節 問題解決的思維過程
第四節 想像
第五節 思維的品質與創造思維
第六章 注意
第一節 注意的概述
第二節 注意的規律及在教學中的運用
第三節 注意的品質
第七章 情緒與情感
第一節 情緒和情感的概述
第二節 情緒和情感的種類
第三節 情緒和情感在教學中的運用
第八章 意志
第一節 意志的概述
第二節 意志行動的階段
第三節 意志的品質及培養
第九章 個性（上）
第一節 個性的概述
第二節 需要和行為動機
第三節 能力
第十章 個性（下）
第一節 氣質
第二節 性格
第十一章 國中生的身心發展與教育
第一節 兒童心理發展的概述
第二節 國中生的心理特徵與教育
第三節 國中生心理發展的矛盾與教育
第十二章 中學生心理衛生與指導
第一節 心理衛生概述
第二節 中學生常見的異常心理與指導
第十三章 師生關係與教學
第一節 師生關係在教學中的作用
第二節 教學過程中的師生關係
第三節 良好師生關係的建立
第十四章 學習心理
第一節 學習心理概述
第二節 影響知識學習效果的因素
第三節 後進生與教學
後記
第一節 心理學是一門什麼樣的科學
第二節 心理學的研究對象
第三節 心理學的任務和意義
第四節 心理學的研究方法
第二章 心理的實質
第一節 心理是腦的機能
第二節 心理是客觀現實的反映
第三章 感覺和知覺
第一節 感覺和知覺概述
第二節 感覺和知覺規律
第三節 感知規律在教學中的運用
第四章 記憶
第一節 記憶的概述
第二節 記憶過程的分析
第三節 記憶的品質及培養
第五章 思維與想像
第一節 思維的概述
第二節 思維的過程
第三節 問題解決的思維過程
第四節 想像
第五節 思維的品質與創造思維
第六章 注意
第一節 注意的概述
第二節 注意的規律及在教學中的運用
第三節 注意的品質
第七章 情緒與情感
第一節 情緒和情感的概述
第二節 情緒和情感的種類
第三節 情緒和情感在教學中的運用
第八章 意志
第一節 意志的概述
第二節 意志行動的階段
第三節 意志的品質及培養
第九章 個性（上）
第一節 個性的概述
第二節 需要和行為動機
第三節 能力
第十章 個性（下）
第一節 氣質
第二節 性格
第十一章 國中生的身心發展與教育
第一節 兒童心理發展的概述
第二節 國中生的心理特徵與教育
第三節 國中生心理發展的矛盾與教育
第十二章 中學生心理衛生與指導
第一節 心理衛生概述
第二節 中學生常見的異常心理與指導
第十三章 師生關係與教學
第一節 師生關係在教學中的作用
第二節 教學過程中的師生關係
第三節 良好師生關係的建立
第十四章 學習心理
第一節 學習心理概述
第二節 影響知識學習效果的因素
第三節 後進生與教學
後記
