中國教育部基礎教育二司隸屬於中華人民共和國教育部，是其下轄的一個司局單位，正廳級。
基本介紹
- 中文名：中國教育部基礎教育二司
- 類型：部門
- 對象：教育
- 級別：正廳級
部門職能,領導介紹,內設處室,工作要點,
部門職能
承擔普通高中教育、幼兒教育和特殊教育的巨觀管理工作；擬訂普通高中教育、幼兒教育、特殊教育的發展政策和基礎教育的基本教學檔案；組織審定基礎教育國家課程教科書，推進課程改革；指導中國小教學信息化、圖書館和實驗設備配備工作。
領導介紹
司長：鄭富芝
巡視員：朱慕菊
副司長：李天順
副司長：申繼亮
內設處室
辦公室
高中事業處
幼兒教育處
特殊教育處（教育部特殊教育辦公室）
課程發展處
教材管理處（教育部基礎教育教材審定工作辦公室）
技術裝備處
工作要點
2011年，基礎教育二司將按照部黨組的統一部署，全面貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，創新體制機制，促進學前教育、普通高中教育、特殊教育普及和提高；完善課程教材體系，推進實施素質教育；改善技術裝備條件，提升中國小信息技術套用水平；加強試點項目指導，確保試點工作順利推進。統籌安排、突出重點、開拓創新、狠抓落實，努力開創各項工作新局面。
啟動實施行動計畫，努力解決“入園難”
1. 全面實施學前教育三年行動計畫。貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》和全國學前教育工作電視電話會議精神，加強對各地行動計畫制定和實施的指導、督查。建立統籌協調工作機制和激勵機制，充分發揮各方面工作積極性。建立重大政策落實的跟蹤研究和試驗機制，圍繞學前教育重大政策問題開展專題研究，破解難點疑點。加強對學前教育體制改革試點地區試點工作的指導，及時總結推廣經驗。適時召開全國學前教育工作經驗交流會。
2. 頒布實施學前教育專題規劃。實施推進農村學前教育項目，支持中西部地區建設鄉村幼稚園，配備必要的玩教具、圖書等教育教學設備設施。實施學前教育資助項目，對家庭
經濟困難幼兒入園予以資助。
3. 提高幼稚園保教質量。下發《3-6歲兒童學習與發展指南》，開展培訓和宣傳。修訂下發《幼稚園工作規程》。加強對農村幼稚園保教工作的指導。配合做好學前教育立法項目啟動工作。
積極試驗探索，推動普通高中特色發展
4. 頒布實施普通高中教育專題規劃。召開普通高中教育工作會議，總結交流新世紀以來普通高中教育發展的成績和經驗，分析面臨的形勢和挑戰，部署今後一段時期的改革和發展。
5. 研究制定推動普通高中多樣化發展實施意見。進一步明確普通高中多樣化發展的基本路徑和推進機制。組織開展普通高中改革試點，支持和鼓勵地方和學校大膽探索試驗，創新體制機制，增強學校辦學活力和特色。開展綜合高中發展情況調研。
6. 研究制定普通高中學生髮展指導綱要。推動學校加強對學生理想、心理、學業、職業生涯規劃等方面的指導。制定普通高中工作規程，支持和促進普通高中依法辦學。加強對優質高中招生名額分配到區域內國中、普通高中招收擇校生、進城務工人員隨遷子女在當地接受高中教育等政策的調研。積極配合有關部門實施好普通高中國家助學金政策。
推動殘疾兒童隨班就讀，提高特殊教育質量
7. 繼續提高殘疾兒童少年義務教育普及水平，推動殘疾
兒童學前教育和殘疾人高中階段教育發展。實施好國家中西部特殊教育學校建設工程，支持中西部地區新建和改建特殊教育學校。
8. 大力推進隨班就讀和普通學校附設特教班。修訂並下發《關於開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的指導意見》，加強隨班就讀支持保障體系建設，提高隨班就讀質量。
9. 制定並下發三類特殊教育學校課程標準。研究起草在特教學校開展職業教育工作的指導意見。繼續推進創新“醫教結合”新模式的實驗試點工作，探索特殊教育學校教育教學改革新途徑。配合做好《殘疾人教育條例》修訂草案起草有關工作。
完善課程教材體系，推進實施素質教育
10. 正式頒布修訂後的義務教育課程方案和各學科課程標準。做好課程標準的解讀和宣傳工作。組織開展普通高中課程方案和各學科課程標準修訂前的調研。
11. 啟動基礎教育各學科學業質量標準研製工作。研究建立專業化工作平台和推進機制。在完成基礎研究和頂層設計的基礎上，組織開展義務教育階段各學科能力結構的設計和論證，研發學業水平數據分析框架和測試工具。
12. 進一步完善學生綜合素質評價制度。提高評價的科學性、可信度和可操作性。加強中等學校考試招生制度的研究和指導。建立並全面實施普通高中學業水平考試制度，保證學生全面完成國家規定的各學科課程。
13. 加強對各地教學改革試點工作的指導。 頒發教研工作的指導意見，深入推動教學改革。頒發中國小綜合實踐活動指南，推動綜合實踐活動的廣泛開展。總結推廣農村地區基礎教育課程改革典型經驗，加強農村課程改革工作的指導。
14. 全面啟動義務教育階段教材修訂工作。制定教材修訂送審辦法，部署修訂送審工作。
15. 研究制定中國小教材選用管理辦法。開展教材選用工作的調研，加強教材管理規章建設。
16. 探索建立教材質量監管體系。完成義務教育教科書使用情況調研，繼續做好高中教科書使用跟蹤調研工作，大力推進中國小教材電子管理平台建設。
改善中國小技術條件，提升信息技術套用水平
17. 實施好“農村義務教育薄弱學校改造計畫項目”。為農村中國小校配備教學儀器設備、圖書，逐步達到國家規定的標準，為農村中國小校每個班級配備多媒體設備，構建網路條件下的教學環境。
18. 全面推進中國小教育信息化工作。研究制定全面推進中國小教育信息化行動計畫，對今後五年教育信息化發展主要目標、基本任務和保障措施進行系統規劃。加強優質資源的開發、整合，完善優質資源共享機制。與課程改革有機結合，大力提升信息技術在課堂教學中的套用水平和能力。召開全國中國小教育信息化工作會議，全面部署中國小教育信息化工作。
19. 繼續推進中國小實驗室和圖書館標準化建設。按照國家標準建設好實驗室和圖書館，進一步加強實驗教學，重點抓好開齊開好實驗課工作，推進中國小實驗教育教學內容、方式方法的改革。
