《中國教育通史7：宋遼金元卷（下）》是2013年8月北京師範大學出版社、北京師範大學出版集團聯合出版的圖書，作者是喬衛平。
基本介紹
- 中文名：中國教育通史7：宋遼金元卷（下）
- 作者：喬衛平
- 出版社：北京師範大學出版社、北京師範大學出版集團
- 出版時間：2013年8月
- 頁數：508 頁
- 定價：165 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787303156078
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國教育通史7：宋遼金元卷（下）》講述了10世紀中葉至13世紀初，中國封建社會經過唐末五代的長期戰亂之後，再次出現了相對和平統一的局面。在這期間，中原和江南地區先後建立了以漢族為主體的北宋與南宋王朝，在北方又先後出現了以契丹族為主體的遼朝及女真族的金朝。其中，契丹族的勢力一度南侵到中國北方原屬於後唐轄地的燕雲一帶；金朝的軍隊則於1125年滅掉遼朝，占領了幾乎全部遼朝故地，又於次年消滅北宋政權，占領了淮河以北的廣大中原地區和關中平原，成為12世紀初至13世紀初北方最強大的割據政權。除遼、金之外，北宋仁宗明道元年(1。32年)，盤踞在中國西北夏州一帶的党項族，也在其首領李元昊的統領下，建立了西夏王朝。其轄地大體相當於今寧夏全境及甘肅、陝北、青海一部分的廣大地區，成為西北地區的主要割據政權。興起於漠北草原的蒙古族則先後在工234年和1279年滅金朝和南宋，統一了全國，建立了中國歷史上版圖最為遼闊的元朝。
在宋、遼、金、夏、元分治並峙時期，各個民族及其政權之間，除了間斷性的相互兼併征伐之外，和平相處的安寧局面也時復出現，並且在大部分的時間裡保持了和平發展的勢頭。各民族在政治、經濟、文化、教育等方面也進行著廣泛的交流，並通過這種交流及自身的改造，不斷地縮小彼此間的文化差距，增進了民族文化的大融合，大大強化了中華民族大家庭的凝聚力和一體化的進程。因此，這一時期，既被認為是中國歷史上的第二次南北朝割據時期，又被認為是繼盛唐之後的又一次經濟文化繁榮時期，其科技文化、學術與教育的成就，甚至在許多方面超過盛唐時代，受到歷代史家的高度評價。
圖書目錄
第一章 宋代的文教政策及其措施
第一節 “右文”政策及其內容
一、尚文抑武，鼓勵臣民讀書修文
二、改革科舉制度，擴大錄取名額
三、大力振興圖書事業
第二節 尊孔崇儒與封建綱常秩序的重建
一、重建孔廟，整飭封建綱常秩序
二、祭孔，封孔，封賜孔子後裔
三、逐步強化儒家經學教育
第三節 程王之爭與兩宋文教政策的走向
一、程王之爭的焦點及其性質
二、北宋末年與兩宋之交的程王之爭
三、南宋時期的程王之爭
第二章 宋代的歷次興學
第一節 興學之前的宋初教育狀況
一、慶曆興學之前的中央官學
二、慶曆興學之前的州縣官學
三、慶曆興學之前的其他教育類型
第二節官學的振興與改造
一、慶曆興學
二、熙寧、元豐興學
三、崇寧興學
第三節南宋教育的主要變化
一、學校領域裡的理學化
二、中央官學的變化與調整
三、地方學校的進一步加強
第三章 宋代國家教育體制的建立
第一節 國家教育行政體制的確立及其職能
一、中央教育行政管理機構及其職能
二、地方教育行政管理機構及其職能
三、宋代教育行政系統的主要特點
第二節官學教材
一、官學教材的分類及其內容
二、官學教材的編寫、厘定與刊印發行
第三節 教育經費制度
一、學田制的形成及其完善
二、官方教育經費的多種籌措形式
第四章宋代的官學
第一節宋代的中央官學
一、國子監
二、太學
三、國子監系統的其他官學
四、國子監系統以外的專科學校
五、宗室教育與東宮教育
第二節宋代的地方官學
一、地方官學的建制與學規
二、地方官學的教師與學生
三、地方官學的教學與考試制度
第五章宋代的書院
第一節 書院的產生及其發展
一、書院的萌生
二、北宋書院的興衰及宋初著名書院
第二節 書院的復興及其體制的完善
一、書院的復興
二、書院復興的主要原因
第六章 宋代的私學及其他教育形式
第一節私學與蒙養教育
一、私人講學活動
二、蒙養教育
第二節社會教化
一、社會教化的作用和目的
二、社會教化的組織形式
第七章宋代的科舉制度
第一節科舉制度的一般程式及內容
一、科舉考試科目的設定與興廢
二、科舉考試的內容和方法
三、科舉考試的一般程式
四、科舉及第後的待遇
第二節 宋代科舉考試的管理及其機構
一、科舉考試的管理機構及考官
二、考生的報考資格及相關規定
三、考試與命題、評卷方面的具體規定
第八章 遼、金、西夏的教育制度
第一節遼、金、西夏的文教政策
一、遼代的文教政策
二、金代的文教政策
三、西夏的文教政策
第二節遼、金、西夏的教育制度
一、遼代的教育制度
二、金代的教育制度
三、西夏的教育制度
第三節遼、金、西夏的科舉制度
一、遼代的科舉制度
二、金代的科舉制度
三、西夏的科舉制度
第九章 元代的教育制度
第一節元代的文教政策
一、尊孔崇儒，以文治國
二、遵用漢法，推崇理學
三、民族歧視，尚文禁武
第二節元代的教育制度
一、元代的教育管理制度
二、元代的學校教育制度
第三節元代的科舉制度
一、元代科舉制度的興廢過程
二、元代科舉考試的主要內容及程式
結 語
人名與專業術語索引
參考文獻
