《中國教育科學2009》是2010年人民教育出版社出版的圖書，作者是中國教育學會。
基本介紹
- 書名：中國教育科學2009
- 作者：中國教育學會
- ISBN：9787107225697
- 頁數：643頁
- 定價：74.2元
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2010年7月
- 裝幀：平裝
- 開本：大16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國教育科學2009》主要內容包括改革開放以來我國嘗旬恥教育科學的重建與發展、定企兵改革開放三十年教育思想觀念的重大突破、優先發展櫃悼奠基未來——改革開放30年的中國教育、教育基本理論與教育史、對教育本質的再認識、教育體制改革的公益性訴求、當前我國教育社會學發展的三個基本問題、教育在什麼意義上是自我教育——讀伽達默爾的《教育即自我教育》、教育科學蘭辨蘭坑研究中量的研究之反思：王國維譯、編的《教育學》——編輯後記、老學科新氣象——改革開放30年教育史學科建設述評等。
圖書目錄
總論
改革開放以來我國教育科學的重建與發展
改革開放三十年教育思想觀念的重大突破
優先發展 奠基未來——改革開放30年的中國教育
教育基本理論與教育史
對教育本質的再認識
教育體制改革的公益性訴求
當前我國教育社會學發展的三個基本問題
教育在什麼意義上是自我教育——讀伽達默爾的《教育即自我教育》
教育科學研究中量的研究之反思
兩個第一：王國維譯、熱膠幾樂編的《教育學》——編輯後記
老學科新氣象——改革開放30年教育史學科建舟良厚設述評
教育心理
北京師範大學對中國發展欠放碑與教育心理學的貢獻
……
比較教育
德育
教育經濟與管理
基礎教育
高等教育
職業教育與成人教育
教育發展戰略
教師教育
教育信息技術
附：中國教育學會2008年大事記
