中國教育思想源流

內容簡介

《中國教育思想源流》完成於上世紀90年代初，是嚴元章先生畢生教育實踐與理論研究的結晶，追本溯源，從中國教育思想流變的角度切入，針對當時中國教育的現狀，論述教育學的一些基本問題，包括教育的本質、目的、主體、原則、內容、過程、方法等等。

作者簡介

1931年獲得金陵大學文學士，1939年獲中山大學教育碩士，1951年獲倫敦大學哲學博士（教育科）（Ph.D.in Education）。1931~1932年在中國曾任四會中學校長，1932~1936任廣州國光中學教務主任，中山大學教育研究所研究員、同校研究院辦公室主任，1939~1947年任師範學院副教授兼管訓部主任、1948年任南甯師範學院教授兼教務、1948 年9月，接受英國文化協會獎學金，往英國留學三年，1953~1954年任麻坡中化中學副校長，1955~1959年任芭株巴轄華僑中學（今之華仁中學）校長， 1960~1965年任新加坡南洋大學教授兼文化院院長。學生福利委員會主席、教育系主任，1965年赴香港，在香港中文大學教育學院任講師。1970年退休， 1975年起，先後發表學術論文四篇，分為文化篇、經濟篇、政治篇及社會篇，1982年把幾十年教育工作經驗、整理出一套教育思想，1984年9月出版《教育篇》，1996年7月27日逝世。

編輯推薦

《中國教育思想源流》從教育中的師生關係、教育的宗旨和教育中的幾個名詞三方面入手，分析了嚴先生在該書中的教育理念，最後提出了對中國傳統教育思想的一些思考。

圖書目錄

自序
第一章主體論
第二章宗旨論
第三章材料論
第四章方法論
第五章體制論
第六章師道論
第七章效果論
第八章本質論
第九章觀點論
附錄
《教育論》香港版後記
《教育論》馬來西亞版代序
正本清源，返本開新——讀《中國教育思想源流》
柔和之道：嚴元章教育思想精髓——兼評《中國教育思想源流》

中國教育思想源流

基本介紹

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