《中國教師聘任制》是2008年中國人事出版社出版的圖書，作者是董克用。
基本介紹
圖書信息,內容簡介,
圖書信息
作 者： 董克用 著 叢 書 名： 出 版 社： 中國人事出版社 ISBN：9787801897824 出版時間：2008-10-01 版 次：1 頁 數：279 裝 幀：平裝 開 本：16開 所屬分類：圖書 > 教育與考試 > 教學理論
內容簡介
現代學校人力資源管理制度視教師為學校發展的重要資源，注重教師人力資源的開發和動態管理。在文化層面上包括學校的理念、使命和發展願景；在制度層面上包括學校的治理結構、教師招聘制度、任用制度、績效管理制度、薪酬管理制度、培訓制度、辭退制度等；在具體技術操作層面，包括職位分析、職位評價、績效管理、薪酬管理等一系列先進的人力資源管理技術。文化、制度和技術層面共同構築了現代學校人力資源管理制度，構成了一個環環相扣、渾然一體的現代學校人力資源管理體系。
教師聘任制不僅僅是聘任的問題，還涉及大學的基本理念和治理機制等一系列深層次的問題。諸如調整政府和學校的關係，賦予學校更多的辦學自主權；崇尚學術自由，實現人本管理；促成教師職業化和教師人才市場的形成；完善教育法律制度和社會保障制度等構成在我國施行教師聘任的制度條件和環境因素。
《中國教師聘任制》的內容以人力資源管理理論為主線，從理論分析和實踐操作兩個方面，為學校實施教師聘任制鋪設了基本的理論框架和制度規範。全書包括兩大主要內容：一是理論分析，二是制度與方法。其中，理論分析包括：第一章總論，主要介紹教師聘任制的基本框架和對我國實施教師聘任制改革進行的初步分析。第二章教師聘任制的主體：學校和教師，分析了學校和教師的關係，教師聘任制下學校的重新定位以及教師人才市場分析。第三章教師聘任制的模式構建，從借鑑國外教師聘任制的角度出發，分別對我國高校和中國小教師聘任制的模式進行了探索。第四章教師聘任制運行的制度分析，介紹了與教師聘任制相配套的學校組織架構、法律制度和社會保障制度等。制度與方法從教師的職能分析與招聘錄用的第五章開始，主要包括中國學校教師素質模型，職位設定和職位分析以及高校教師招聘流程分析等。第六章教師的績效管理，包括教師考核的程式和機構設定研究，教師考核的內容、標準和方法。第七章教師的薪酬體系，主要涉及教師的薪酬設計、薪酬制度等，同時還分析研究了教師的學習培訓和晉升機制。第八章教師聘任制契約的研究，內容有聘任制契約的管理環節和聘任爭議的處理辦法。第九章教師聘任制環境分析，主要為教師聘任制推行所需要的制度環境提供一些探討。制度與辦法部分還就國內教師聘任實施提出了具體操作性的方案，擬訂了相關的政策措施。
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