在五千年中國文明發展史中，受教育一直被視作改變命運的點金石。它曾是進入仕途的敲門磚，使光宗耀祖成為可能，是財富積累的原始資本，是美麗人生的起跑線。在高科技飛速發展的當今社會，為了貫徹落實黨中央科教興國的戰略方針，促進全民素質的迅速提高，加快教育發展的步伐更成為教育工作者不可推卸的責任。鄧小平同志曾多次講過：“科學技術是第一生產力。”但科技的發展要靠教育水平的逐步提高，只有抓好教育，才能使科學技術真正成為第一生產力。由此可見，科學技術與教育發展的關係是相輔相成，密不可分的。因此，在全球網路化高科技占主導地位的今天，教育發展戰略顯得尤為重要。
基本介紹
- 中文名：中國小遠程教育
- 外文名：Distance education in primary and secondary schools
- 相關人物：鄧小平
- 時間：2004年
遠程環境,相關政策,行業效益,數據統計,
遠程環境
1． 世界大環境的促使：隨著世界政治、經濟區域化趨勢的加快，基於信息技術的全球化擴展，教育和學習的區域化和全球化已經成為新世紀之初各國教育發展戰略和決策的重點課題。
2． 網路的發展促使：網路在全世界的迅猛發展勢頭表明網路終將遍及全世界的各個角落，每個人都能夠很容易地使用網路。同時由於網路快速、方便、廉價、互動的特點，因而網路必將成為全民教育與終身教育的主渠道。
3、 電腦的發展促使：隨著電腦的普及和飛速發展，電腦和網路已成為人們工作、 學習、生活不可或缺的重要工具，這就要求各行各業更現代化、信息化。
4、 家長對孩子成長發展期望的促使：每位家長均希望自己的孩子能成為二十 一世紀站在時代浪尖上的弄潮兒。因此，他們不惜付出任何代價，使自己的孩子接受良好教育，為他們創造良好的教育環境。
相關政策
1． 教育部重視遠程教育的發展
現代遠程教育問題已引起我國教育部門的高度重視，中央在第三次全國教育工作會議上就明確提出：要以遠程教育網路為依託，形成覆蓋全國城鄉的開放教育體系。使教育資源不在封閉、師資不在匱乏，徹底打破地域的限制。
2．周濟詳解2003-2007年教育振興行動計畫2004年3月3日，國務院批轉了教育部《2003-2007年教育振興行動計畫》（簡稱新一輪《行動計畫》）。這一計畫是教育系統落實科教興國和人才強國戰略，加快教育改革與發展的基本藍圖。
行業效益
1． 根據市場調查了解，在教育部註冊的全國從事基礎教育的中國小校共有70多萬所，2億多的中國小在校生。今後10年還要有2億多適齡兒童要陸續進入中國小接受基礎教育，這是一個巨大的永不衰落的市場。
2． 以一套個人產品800元/年左右計算，如果在2億中小學生中即使只發展1/100個用戶，那么這個市場就有16億元/年的銷售額(不算今後10年要上學的學生與反覆交費的學生)，每年的收入在一定時期內將會持續增長，增長率至少在30%以上。
3． 以上只是對中小學生的遠程教育信息用戶的發展。將來會開發不同層次的各種形式的教育信息，如：進行學歷認證、職業培訓、英語培訓、成人繼續教育、企業知識培訓、農民科技培訓、老年大學培訓等綜合服務信息。市場的潛力是可想而知的。
數據統計
經過幾年的發展，家用計算機已在各地以極快的速度普及，據有關部門調查，85%以上的家庭用戶購買電腦的目的是為了教育，僅有不到10%的用戶是為了家庭辦公。隨著信息化教學的不斷普及，以電腦為載體的遠程教育模式必將越來越多地走入個人家庭。
寬頻用戶發展速度更是與日俱增，僅2003年第二季度，中國網際網路用戶達到5323.5萬戶，比上一季度增加331.5萬戶，同比增加1348萬戶，增長33.9%。中國網際網路用戶持續增加，其中的寬頻接入用戶更是在運營商的大力推動下快速發展。第二季度中國寬頻用戶數突破700萬，達到713.7萬戶，比第一季度增加251.3萬戶，增長54.3%；比2002年同期增加463.5萬戶，增幅更是達到185.2%，據中國網際網路信息中心資料顯示2005年中國的網際網路用戶已經突破了1億用戶，顯然，中國網際網路越走越“寬”。無形中為寬頻網傳輸遠程教育方式創造了具大的商機。
行業信息共享的市場需求
望子成龍，望女成鳳一直是家長們的夢想，為了讓孩子接受最好的教育父母們不惜花費心血和金錢，為他們創造條件，但地域的限制、師資的匱乏、優秀教育資源的封閉，注定受最好教育的只能是少數人。如何讓更多的孩子享受到優秀教師的輔導？如何讓學生不用奔波就能同重點學校的學生一起聽課呢，東方紅多媒體遠程教育網讓這一切成為了可能。東方紅多媒體遠程教育網打破了優秀教育資源在時間及空間上的限制，在傳統的教學模式中注入全新的網路教育理念，將國內優秀的教育教學資源實現全國共享，同時在中小學生與優秀教師、學校與重點學校之間構建了一條信息高速通道，最終使每一個孩子都能享受到良好的教育。東方紅多媒體遠程教育網將集權威性、傳輸優勢性、信息優勢性於一體為客戶提供優質的服務。
