所有責任者： 郭德俊主編
標識號： ISBN:7-81064-323-1
出版、發行地： 北京
關鍵字： 課堂教學---教學研究---中國小課堂教學教學研究
語種： Chinese 漢語
分類： 中圖分類:G632.421
載體形態： 375頁
中國小課堂教學的動機設計與情緒調節編輯 鎖定 本詞條缺少信息欄、名片圖,補充相關內容使詞條更完整,還能快速升級,趕緊來編輯吧!所有責任者: 郭德俊主編...
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管理情緒的具體方法,第五章至第六章分別從激發學生學習動機、開展課堂教學活動兩...本書具有專業性(從心理學角度來關注學生的心理健康)、針對性(直面中國小教師實際...
先後出版《情緒心理與情緒教育》,《課常教學心理學...動機取向,進化取向,情緒的概念分析,情緒的基本成分,...一、情緒調節的涵義二、情緒調節的研究內容...
探索中國小課堂教學的動機設計模式和情緒調節模式。3、個性及社會性發展。探討兒童青少年在社會化過程中個性發展的特點和規律;對兒童青少年進行心理健康教育和諮詢,促進...
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