《中國小美術創客課程的開發與實施》是2020年上海教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：中國小美術創客課程的開發與實施
- 作者：錢雪鋒
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2020年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787544498760
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
２０１４年教育部印發《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，提出：“教育部將組織研究提出各學段學生髮展核心素養體系，明確學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力”。自此，我國教育改革真正進入“核心素養”時代。“核心素養”是人適應資訊時代和知識社會的需要，解決複雜問題和適應不可預測情境的高級能力與人性能力。而創客教育所提倡的“項目化學習方式”“跨學科解決問題”等教育理念與培育學生核心素養不謀而合。
中國小美術創客教育是創客文化與美術教育的一種結合，是在學生興趣的基礎上，採用項目教學的方式，使用數位化工具，倡導“造物”，鼓勵分享，培養學生跨學科問題的解決能力、團隊協作能力和創造能力的一種素質教育。它集“做中學”“創新教育”“體驗教育”“基於項目的學習”等理念和思想為一體，契合了廣大學生富有好奇心和創造力的天性。它融合科學、數學、物理、化學、藝術等學科知識，培養學生的想像力、創造力以及解決問題的能力，增強美育薰陶。
圖書目錄
前 言 ／ １
緒論篇 中國小美術創客課程相關理論及調查研究 ／ １
國內外中國小美術創客課程研究現狀分析 ／ ３
中國小美術創客校本化課程的實踐研究 ／ ７
國中生美術創客能力的現狀與案例研究 ／ １３
中國小美術創客空間的搭建 ／ １８
中國小美術創客課程中項目化學習的實踐研究 ／ ２２
激發中小學生創意思維的美術創客教學研究 ／ ３３
案例篇 中國小美術創客課程開發及教學實踐研究 ／ ４７
案例一 凸顯校園文化的 ＶＲ 設計課程 ／ ４９
一、 課程說明 ／ ４９
二、 課程設計理念 ／ ４９
三、 教學活動設計架構 ／ ５１
四、 教學內容 ／ ５４
五、 教學評價 ／ ９４
六、 延伸活動 ／ ９８
案例二 融合校園活動的平面設計課程 ／ １００
一、 課程說明 ／ １００
二、 課程設計理念 ／ １００
三、 教學活動設計架構 ／ １０２
四、 教學內容 ／ １０６
五、 教學評價 ／ １２７
六、 延伸活動 ／ １３１
案例三 平板技術下的動畫設計課程 ／ １３３
一、 課程說明 ／ １３３
二、 課程設計理念 ／ １３３
三、 教學活動設計架構 ／ １３５
四、 教學內容 ／ １３８
五、 教學評價 ／ １６６
六、 延伸活動 ／ １７０
案例四 基於學生生活的家裝設計課程 ／ １７２
一、 課程說明 ／ １７２
二、 課程設計理念 ／ １７２
三、 教學活動設計架構 ／ １７３
四、 教學內容 ／ １７７
五、 教學評價 ／ ２１８
六、 延伸活動 ／ ２２２
案例五 基於網際網路的學生作品展示課程 ／ ２２４
一、 課程說明 ／ ２２４
二、 課程設計理念 ／ ２２５
三、 教學活動設計架構 ／ ２２６
五、 教學內容 ／ ２３０
六、 教學評價 ／ ２５０
七、 延伸活動 ／ ２５５
參考文獻 ／ ２５７
後 記 ／ ２５９
聲 明 ／ ２６
作者簡介
錢雪鋒，中學高級教師。教育部2019年度義務教育階段美術學業質量監測工具研製組專家、《中國美術教育》數字美術教育研究中心特聘研究員、上海市第四期普教系統“名校長名教師培養工程”後備人選、奉賢區“濱海賢人”系列優秀人才名師工作室領銜人。曾獲中國教育學會美術教育專業委員會美術學科論文評比全國一等獎；教育部體育衛生與藝術教育司“第五屆中國小美術教師基本功比賽”三等獎；第六屆全國中小學生藝術展演活動學生藝術實踐工作坊指導二等獎。課程設計入選教育部“一師一優課”。
