中國小教育法熱點問題研究

內容簡介

本書分別從學生和教師兩個維度對中國小階段熱點教育法問題進行研究。學生方面主要包括：在城鄉兩元社會結構下，大量農村人口湧向城市造成的隨遷兒童受教育權如何從法律層面得到平等保護；頻發的校園侵權行為對學生造成傷害後，如何明確歸結學生、學校與政府三者責任，從而合理解決糾紛並進行有效地預防；專門針對具有爭議性的中小學生隱私權進行研究，旨在通過立法保護其隱私權，協調隱私權與教育管理權的衝突；當學生權利受到傷害後，如何構建合理有效的救濟制度等。基於教師方面的研究主要從以下方面展開：當中國小教師的合法利益得到侵害後，如何建構保障教師合法權益的法律保障；針對實行中國小教師聘任制改革後出現的一些新問題，如何借鑑世界經驗破解這些難題，提出建議性對策；在教育法律法規明確禁止體罰的背景下，教師如何憑藉有效方式，懲戒學生，促使其健康發展等。

作者簡介

段海峰，男，雲南大理人，1978年生，白族，雲南師範大學副教授，北京大學博士，在人民出版社出版《行政法視角下的高校管理》、《教育法問題研究》,在科學出版社出版《中國非強制性行政行為研究》三本專著，在人民日報發表《西方法哲學研究前沿述評》、《建立食品安全監管公眾參與制度》，在光明日報發表《憲法語境下的權利》等40餘篇論文，其中核心20餘篇，在科學出版社編著《公安基礎知識》、《面試指南》等10餘本圖書，雲南省社省科三等獎獲得者，入選國家首批“卓越法律人才雙千”計畫。

中國小教育法熱點問題研究

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