基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
全書條理清晰，結構安排得當。先總敘寫好品德評語的原則、技巧和形式，並分不同類型進行說明。然後將學生分為不同年齡階層，先概述其心理品德的特點，再例舉優秀評語作為示例，使之理論性和操作性兼而有之。
圖書目錄
卷首語
品德評語——老師、學生、家長感情交流的紐帶
國小低年級(一、二年級)學生的心理品德特點
一年級學生品德評語示例
二年級學生品德評語示例
國小中年級(三、四年級)學生的心理品德特點
三年級學生品德評語示例
四年級學生品德評語示例
國小高年級(五、六年級)學生的心理品德特點
五年級學生品德評語示例
六年級學生品德評語示例
預備班、初一學生的心理品德特點
預備班學生品德評語示例
初一學生品德評語示例
初二學生的心理品德特點
初二學生品德評語示例
初三學生的心理品德特點
初三學生品德評語示例
高一學生的心理品德特點
高一學生品德評語示例
高二學生的心理品德特點
高二學生品德評語示例
高三學生的心理品德特點
高三學生品德評語示例
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