中國孩子培養計畫:好書就是好老師好媽媽

中國孩子培養計畫:好書就是好老師好媽媽

《中國孩子培養計畫:好書就是好老師好媽媽》是2013年湖北少年兒童出版社出版的圖書,作者是張國龍、時遂營。

基本介紹

  • 中文名:中國孩子培養計畫:好書就是好老師好媽媽
  • 作者:張國龍 時遂營
  • 語言:簡體中文
  • 出版時間:2013年8月1日
  • 出版社:湖北少年兒童出版社 
  • 頁數:254 頁
  • ISBN:9787535379764 
  • 開本:16 開
內容簡介,圖書目錄,序言,作者簡介,

內容簡介

與其給孩子金山銀山,不如讓孩子養成各種好習慣。
好書就是好老師好媽媽(素養卷):家長華麗晉級,成為好老師的培養手冊;孩子拓展知識,自我提升的趣味課程。一本好書,培養30個好習慣。五大板塊,全面提升孩子的素養:喚起孩子對藝術和自然的欣賞;激發孩子感恩和悲憫;增強孩子融入集體的素質;提高孩子為人和處事的能力;樹立孩子樂觀和積極的精神。深度剖析每種習慣:默誦箴言,口噙余香;點滴現狀,引發思考;名著故事,趣味橫生;教育良方,家長必備;閱讀延伸,開拓思路。擁有本書,你可以用更短的時間了解更多的名著;生動的實例詮釋前沿教育方法;親子共讀,增進親情……

圖書目錄

讓孩子學會審美——審美習慣的培養
第1種好習慣:培養孩子欣賞自然之美
第2種好習慣:讓孩子學會欣賞文學之美
第3種好習慣:讓孩子學會欣賞美術之美
第4種好習慣:培養孩子欣賞生活之美
第5種好習慣:培養孩子欣賞音樂之美
讓孩子學會關愛——關愛習慣的培養
第6種好習慣:讓孩子有給予愛的胸襟
第7種好習慣:讓孩子有感恩父母的心
第8種好習慣:讓孩子憐憫照顧老人
第9種好習慣:讓孩子理解關心老師
第10種好習慣:讓孩子體諒幫助特殊群體
第11種好習慣:讓孩子不要漠視他人
第12種好習慣:讓孩子愛護動植物
讓孩子學會與人合作——溝通習慣的培養
第13種好習慣:培養孩子講信用的習慣
第14種好習慣:培養孩子互相幫助的美德
第15種好習慣:培養孩子心胸寬廣的美德
第16種好習慣:培養孩子善於接納別人的能力
第17種好習慣:培養孩子和睦相處的能力
讓孩子成為一個出眾的人——個性習慣的培養
第18種好習慣:培養孩子高效率做事的能力
第19種好習慣:培養孩子勇敢大膽的精神
第20種好習慣:培養孩子主動表達情感的能力
第21種好習慣:培養孩子嚴謹細心的能力
第22種好習慣:培養孩子獨立生活的能力
第23種好習慣:培養孩子時時自省的能力
第24種好習慣:培養孩子積極認錯的精神
第25種好習慣:培養孩子堅持不懈的習慣
第26種好習慣:培養孩子意志堅定的習慣
第27種好習慣:培養孩子堅強勇敢的習慣
讓孩子有一個樂觀的心態——樂觀習慣的培養
第28種好習慣:讓孩子擁有積極樂觀的精神
第29種好習慣:營造良好的家庭氛圍
第30種好習慣:培養孩子活潑開朗的性格

序言

講課或做講座時,但凡涉及經典名著,我時常會當場做閱讀調查。出乎意料的是,對於不少理應耳熟能詳的作品,卻鮮有人知道,更不用說閱讀了。尤需強調的是,我所調查的對象多是人文專業的大學生、研究生,以及教語文的中國小教師。因為職業身份使然,他們顯然是讀書的主要人群。由是,名著在當下受冷遇,可見一斑。
毫無疑問,當下青年人接觸、了解名著的途徑是豐富的。對於學生來說,教師的推薦閱讀書目顯然是主要的獲取方式。作為在電子傳媒時代語境中成長起來的一代人,他們更習慣於網路閱讀。因此,日漸興盛的電子文庫、網路書店和電子閱讀媒介等,是他們獲取名著的重要途徑。作為“宅”一代,去圖書館借閱無疑費時勞神,此種傳統的閱讀方式自然日漸式微。事實上,選擇哪一種方式獲取名著資源,並無質的差異。
可資當下青少年的閱讀選擇實在太多。儘管純文學期刊市場日益萎縮,儘管出版商大倒圖書市場利薄之苦水,儘管一些著名的傳統書店紛紛倒閉,但當下圖書品類的琳琅滿目乃不爭的事實。僅各種“各領風騷三五月”的時尚的暢銷書,便令讀者目不暇接。加上名著大多厚重、嚴肅,顯然與以“快樂至上”的時代情緒相悖。而且,沒有一定的專業素養的讀者,很難與名著心魂相通。此外,在這個快節奏的時代,青少年自然難以忙裡偷閒啃那些不能“與時俱進”的名著了。
選擇過多,自然干擾就多,自然難以專一。電視、電影等媒介提供的資訊,顯然具有巨大的視覺衝擊力。和紙質的名著相比,其顯然相當平面化,不需動太多的腦子。相反,欲領會純文字中所蘊藉的深厚的人文精神,若不具備相當的人文素養,顯然難以產生共鳴。捨近求遠,舍易求難,自然有違與生俱來的享樂本能。新媒體無疑加速了名著被漠視的際遇,但這似乎是不可逆的。讓青少年親近名著,最為有效的是我們的學校教育應極力推行傳統閱讀,大力推介名著,從小培養孩子們讀經典的意識。在學校這個特定的場所里,學生這一特定的也是最龐大的閱讀人群,是最有條件親近名著的。在校期間,顯然是一個人閱讀的黃金時段,甚至將影響一個人的一生。
當然,某些所謂的名著確實有浪得虛名之嫌,需要推介者揚棄。由於相當一部分推介者並未消化掉所謂的名著,人云亦云或為推介而推介,從而加劇了推介的失效,以及讓閱讀者更加牴觸或懼怕名著。如何從浩如煙海的經典名著中遴選出適合當下青少年閱讀的精品,乃本書編著者的初衷。拿破崙希爾說過,‘播下一個行動,你將收穫一種習慣;播下一種習慣,你將收穫一種性格;播下一種性格,你將收穫一種命運”。閱讀習慣的養成,無疑應從娃娃抓起。讀好書,潛移默化養成諸多好習慣。我們不能期望好媽媽好老師能時時伴我們左右,但是,我們可以與一本本好書形影不離。
一本好書和一個好習慣一樣,能影響孩子的一生。如果每個故事能讓孩子養成一個好習慣,孩子就能茁壯成長。本叢書包括“學習卷”、“素養卷”和“教養卷”,對好書的精挑細選,對故事的趣味解讀,對習慣的專家分析,力求為家長奉上一本教育子女的寶典。
我們希望您的子女能夠優秀,有教養。

作者簡介

王泉根:浙江上虞人。北京師範大學文學院二級教授,博士生導師,北京師範大學中國兒童文學研究中心主任。中國作家協會兒童文學委員會副主任,亞洲兒童文學學會副會長,中國兒童文學研究會副會長。國家社會科學基金評審專家,國家出版基金評審專家,終生享受政府特殊津貼專家。 張國龍:文學博士,中國作協會員,北師大文學院副教授。主要從事兒童文學研究。出版有論著《審美視閾中的成長書寫》,散文集《荒草與陽光》,長篇小說《水邊的夏天》等20餘部。主編有散文集《真情》等數十部。長篇小說《頭長皮毛的小丫》入選2008年新聞出版總署向全國青少年推薦百種優秀圖書。獲北師大第11屆青年教師教學基本功比賽一等獎。 時遂營,雲南玉溪師範學院文學院院長,副教授。雲南省演講學會常務理事。中國教育學會親職教育專業委員會研究員。編著《怎樣糾正壞習慣》《中國孩子智慧生存法》等9部。獲雲南省哲學社會科學優秀成果二等獎、共青團中央全團優秀調研成果獎等。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們