中國傳統禮儀及其道德教育功能研究

內容簡介

傳統社會通過禮儀把道德理想具體化在人們的日常生活之中，“以身訓禮”，陶冶道德情感，培育道德理性，這對抽象化、教條化的、非情境化的當代道德教育具有重要的借鑑意義。本書從傳統禮儀的基本內涵、傳統禮儀的道德意蘊和基本特徵、禮儀與道德的內在聯繫、傳統禮儀在個體道德養成中的作用、傳統禮儀在當代道德教育中的轉化與反思五個方面進行研究。作為中國獨特而精緻的文化設計，禮儀指導和規範著傳統社會人們的日常生活，按照生活的領域將傳統禮儀劃分為個體日常生活禮儀（冠/笄禮、昏禮）、社會公共生活禮儀（鄉飲酒禮、鄉射禮和士相見禮）和社會政治生活禮儀（燕禮、聘禮和朝覲禮）三個層次。在介紹禮儀的具體圖式中總結出禮儀的道德意蘊為仁、敬、和。“仁”是禮儀的內在理性原則，“敬”體現的是人的內心情感，“和”則是禮儀要達到的修養境界。禮儀與道德在含義上有一個紐結與融合的過程；在實踐上充滿互動與轉化，最終達到德禮合一。就傳統禮儀在道德養成中的機制而言，可以從文化學和行為發生學的角度來理解，禮樂文化通過潛移默化的方式塑造個體道德人格，禮儀活動通過對身體的規訓來促進道德行為的養成。

本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。

作者簡介

湯海艷，女，1974年生，2011年畢業於南京大學哲學系，獲哲學博士學位，現為中國礦業大學馬克思主義學院教師。主要研究領域為文化哲學與中國傳統倫理。在《學海》、《中國哲學史》和《倫理學研究》等刊物上發表文章數篇。

中國傳統禮儀及其道德教育功能研究

基本介紹

內容簡介

作者簡介

相關詞條

熱門詞條