中國傳統文化西安交通大學建設的慕課、國家精品線上開放課程,授課教師是李娟、張蓉、韓鵬傑、陸衛明等。
基本介紹
- 中文名:中國傳統文化
- 授課教師:李娟、張蓉、韓鵬傑、陸衛明等
- 授課平台:智慧樹網
- 建設學校:西安交通大學
- 類別:慕課、國家精品線上開放課程
中國傳統文化西安交通大學建設的慕課、國家精品線上開放課程,授課教師是李娟、張蓉、韓鵬傑、陸衛明等。
或稱中國傳統文化、中華傳統文化、華夏文化、中華古文化、中國古代文化、國學(一般研究中華文化的外國人稱為“漢學家”,而中國人研究中華文化多稱“國學大師”) [1] [8],是指以中原文化為基礎不斷演化、發展而成的中華特有文化 [1...
中國文物:后母戊大方鼎、越王勾踐劍、良渚美玉、長信宮燈、秦始皇陵兵馬俑、曾侯乙編鐘、金縷玉衣、銅奔馬(馬踏飛燕)、永樂大鐘、古代錢幣、敦煌莫高窟等 中國愛的文化:博愛、兼愛、仁愛。後來發展 漢唐 漢唐時期,中國傳統文化包括儒...
意義 中華優秀傳統文化反映了中華民族獨特的精神世界和價值追求,是中國人民在長期生產生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀的重要體現,為廣大人民民眾認識世界、改造世界提供了借鑑與啟示,是中國共產黨創新理論的根。
民俗文化,又稱為傳統文化,是指民間民眾的風俗生活文化的統稱。也泛指一個民族、地區中集居的民眾所創造、共享、傳承的風俗生活習慣。是在普通人民民眾(相對於官方)的生產生活過程中所形成的一系列非物質的東西,民俗及民眾的日常生活。
中國傳統文化中,歷來強調父母作主,媒人之約,青年男女過去並無戀愛結婚的自主權,封建禮教的枷鎖緊錮著人們的婚戀行為。於是,在異性交往受到禮俗限制、不能自由戀愛的封建社會中,情侶間信物的交換和贈送就顯得特別重要。在民間被稱為...
《中國傳統文化》是2014年清華大學出版社出版的圖書,作者是王霽、許鵬、何怡男。內容簡介 《中國傳統文化》本書從哲學、道德、宗教、書畫、詩歌、中醫、武術、建築等十二個方面全景式展現了中國傳統文化的源遠流長與博大精深,對於學生...
浸龍舟水:龍舟水,發生在小滿至夏至期間,在中國傳統文化中“雨”與“龍”是聯繫在一起的,這期間正是二十八宿中的蒼龍七宿運行至正南中天方位之時,在《易經·乾卦》中曰:“飛龍在天”,《易經·乾卦》爻辭中所言的“龍”,實質...
6中國世界遺產 7國家級非物質遺產 8世界文化遺產 有形遺產 播報 編輯 有形文化遺產即傳統意義上的“文化遺產”,根據《保護世界文化和自然遺產公約》(簡稱《世界遺產公約》),包括歷史文物、歷史建築、人類文化遺址。 物質文化遺產包括古遺...
隨著東亞儒家文化圈的形成,禮樂文化自然成為了東方文明的重要特色。毋庸置疑,要了解中國傳統文化,就必須了解中國禮儀文化。禮儀文化的發展有其歷史淵源。可以追溯到久遠的過去。應當說,中華民族的歷史掀開第一頁的時候,禮儀就伴隨著人的...
中國傳統文化的基本精神,從實質上看,就是中華民族的民族精神。關於中國傳統文化的基本精神,論者有諸多看法。 中 國傳統文化長期發展的思想基礎,可以叫做中國傳統文化的基本精神,文化的基本精神是文化發展過程中的精微的內在動力,即是...
源於薩滿教的抓鼓與抓鼓舞則是草原文化型的鼓與舞的形式。隨著國內各民族之間、中國與周邊國家之間交往日益頻繁,鼓的造型與製作工藝,鼓舞的表演形式更加豐富多彩。流傳的鼓舞中,鼓的質地有土(陶)、木、銅、鐵、竹之分,並因其...
中國傳統節日蘊含著中國傳統文化的精髓,國家法定休假的傳統節日有春節、清明節、端午節和中秋節,這四個節日都各自充滿著深厚的文化意蘊。基本介紹 中國是世界上節日最多的國家之一,據統計,中國各民族地區較有影響的節日約160多個,傳統...
中國飲食文化是有著長遠歷史,在中國傳統文化教育中的陰陽五行哲學思想、儒家倫理道德觀念、中醫營養攝生學說,還有文化藝術成就、飲食審美風尚、民族性格特徵諸多因素的影響下,創造出彪炳史冊的中國烹飪技藝,形成博大精深的中國飲食文化。從...
活動中,留守兒童在情暖湛江、廣東社工等志願者的陪伴下,孩子們開心地遊覽孔子文化城,第一次穿上了漢服並行漢禮並在老師的帶領下進行拜孔儀式,認真聆聽講解員講解孔子的儒家文化。孩子們通過參觀遊覽活動,認真學習中國優秀傳統文化的精髓...
儒家是中國傳統文化的主幹,它的全部注目點皆在學以成人。儒家的人格理想是“立德、立功、立言”三不朽,立德是基礎,立功立言是它的自然推出、延展。孔子一生都在教人成就此理想人格,他的目標是“內聖外王”“崇德廣業”,即內以成就...
《高等學校通識課程系列教材·中國傳統文化》是2010年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是朱筱新。本教材對中國傳統思想、社會生活、文化藝術、傳統建築、節日風俗等內容進行闡述,深入分析和揭示其所蘊含的人文內涵,展示中國傳統文化的精髓...
但胡適等人在運動後期則針對性地提出“整理國故”口號,主張“研究問題、輸入學理、整理國故、再造文明”的口號,力圖從中國傳統文化中尋出中西文明的有機結合點,為中國的新生尋找出路。1921年,在厲麟似的努力下,西方世界的首個以中國...
《大學生素質拓展課程系列教材·中國傳統文化》是2009年天津大學出版社出版的圖書。該書不僅適合普通高等院校專、本科學生使用,而且也是廣大民眾學習、了解中國傳統文化的良師益友。內容簡介 《中國傳統文化》共分十二章。內容包括:政治、...
《中國傳統文化》是2017年10月高等教育出版社出版的圖書,作者是張宏圖、宋永利、姚洪運。內容簡介 本書是高等職業院校文化素質教育創新示範教材,是中國職業技術教 育學會教學工作委員會“十三五”重點課題研究成果。本書分回望與尋根、智慧...
中國具有五千年文明史,素有“禮儀之邦”之稱,中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世。禮儀文明作 為中國傳統文化的一個重要組成部分,對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響,其內容十分豐富。禮儀所涉及的範圍十分廣泛,幾乎滲透於古代...
《中國傳統文化(第二版)》是清華大學出版社2021年出版圖書,作者王霽 目錄 緒 論../1 一、什麼是中國傳統文化../1 二、為什麼要學習中國傳統文化../4 三、如何學習中國傳統文化../7 第一章.思想的魅力:中國傳統哲學../...
中國傳統文化課程是西安交通大學於2015年秋冬首次在智慧樹網開設的課程、國家精品線上開放課程。該課程授課教師為李娟、張蓉、韓鵬傑、陸衛明、鐘明善、龔建平、李紅、鄧妙子、魯鵬、宋希斌、王勁。據2021年3月智慧樹網顯示該課程已運行13學期...
中華傳統文化,是中華文明成果根本的創造力,是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。對於中國傳統文化的基本精神,很多學者對此做過精闢的概括和總結。我們認為,中國傳統文化的基本精神可以歸納為:第一,剛健有為,自強...
中國傳統文化促進會於1995年3月1日經中華人民共和國文化部批准成立,中華人民共和國民政部正式核准登記,是具有獨立法人地位的國家一級社會團體,業務主管部門為中華人民共和國文化部。發展歷史 海峽兩岸篇 1)經文化部批准,中國傳統文化...
總言之,西方觀念之中,文化較偏於指人文之靜態的客觀存在,而較不重於指活動的創造義,由缺乏中國傳統中最為鄭重的道德化、精神提撕一重意涵。考證 據專家考證,“文化”是中古漢語已有之的辭彙。“文”的本義,指各色交錯的紋理。...
佛教最早傳入中國大約是西漢時期,歷史上有“伊存授經”、“永平求法”等說法。從東漢經過南北朝時期,佛教發展迅速。隋唐時期,佛學成熟,信徒日眾,宗派林立,中外交流頻繁,佛教步入鼎盛。經過2000年的發展,佛教已經成為中國傳統文化的...