《中國人民解放軍院校教育督導歷史研究》主要研究了以下幾個方面的問題：1中國人民解放軍院校教育督導經過了怎樣的歷史發展進程，每個歷史階段的特點如何？2中國人民解放軍院校教育督導有何主要的歷史經驗？能夠給予人們什麼啟示？3如何在繼承優良教育督導傳統基礎上，進一步完善中國人民解放軍院校教育監督？
基本介紹
- 書名：中國人民解放軍院校教育督導歷史研究
- 出版社：重慶出版社
- 頁數：272頁
- 開本：32
- 作者：任莉 孫渝紅
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
序言
第一章中國人民解放軍院校教育督導從偶發向制度化轉變（1927——1949）
第一節 土地革命戰爭時期（1927——1937）軍校教育督導的發端
第二節 抗日戰爭時期（1937—1945）軍校教育督導的初步制度化
第三節 解放戰爭時期（1945——1949）教育督導的進一步制度化
本章小結
第二章中國人民解放軍院校教育督導曲折地邁向現代化（1949年至今）
第一節 軍校教育督導的初步現代化（1949——1957）
第二節 軍校教育督導的兩次重大挫折（1958——1976）
第三節 中國人民解放軍院校教育督導現代化的實踐探索（1977年至今）
本章小結
第三章中國人民解放軍現代軍校教育督導的反思
第一節 中國人民解放軍現代軍校教育督導的思想源泉
第二節 中國人民解放軍現代軍校教育督導的理論思考
第三節 中國人民解放軍現代軍校教育督導核心環節改革的對策
結束語
附 錄
教育部辦公廳關於印發《大學英語課程教學要求》
的通知
大學英語課程教學要求
參考文獻
後 記
第一章中國人民解放軍院校教育督導從偶發向制度化轉變（1927——1949）
第一節 土地革命戰爭時期（1927——1937）軍校教育督導的發端
第二節 抗日戰爭時期（1937—1945）軍校教育督導的初步制度化
第三節 解放戰爭時期（1945——1949）教育督導的進一步制度化
本章小結
第二章中國人民解放軍院校教育督導曲折地邁向現代化（1949年至今）
第一節 軍校教育督導的初步現代化（1949——1957）
第二節 軍校教育督導的兩次重大挫折（1958——1976）
第三節 中國人民解放軍院校教育督導現代化的實踐探索（1977年至今）
本章小結
第三章中國人民解放軍現代軍校教育督導的反思
第一節 中國人民解放軍現代軍校教育督導的思想源泉
第二節 中國人民解放軍現代軍校教育督導的理論思考
第三節 中國人民解放軍現代軍校教育督導核心環節改革的對策
結束語
附 錄
教育部辦公廳關於印發《大學英語課程教學要求》
的通知
大學英語課程教學要求
參考文獻
後 記
