基本介紹
- 中文名：中國人民大學繼續教育
- 主要：人文社會科學
- 性質：綜合性研究型全國重點大學
- 成就：國家“211工程”重點建設高校
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中國人民大學簡介
中國人民大學是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學，直屬於中華人民共和國教育部，由教育部與北京市共建。是國家“211工程”和“985工程”重點建設高校。中國人民大學辦學格局以本科教育為基礎、研究生教育為重點、繼續教育為輔助，形成了“主幹的文科、精幹的理工科”的學科發展體系。中國人民大學為我國哲學社會科學的發展和繁榮，為我國社會主義革命、建設和改革事業做出了重要的貢獻，被譽為“我國人文社會科學高等教育領域的一面旗幟”。
中國人民大學的前身是1937年誕生於抗日戰爭烽火中的陝北公學，以及後來的華北聯合大學和華北大學。1950年10月3日，以華北大學為基礎合併組建的中國人民大學隆重舉行開學典禮，成為新中國創辦的第一所新型正規大學。從1950年至今，國家歷次確立重點大學，中國人民大學均位居其中。
現在學校是是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學，直屬於教育部，由教育部與北京市共建的國家“985工程”和“211工程”重點建設的大學之一。學校擁有17名第六屆國務院學位委員會委員和學科評議組成員，有14名教授入選教育部社會科學委員會，人數居全國高校前列。
繼續教育的概念
繼續教育是面向學校教育之後所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。由於世界經濟社會對繼續教育提出了更高的要求，繼續教育實踐領域不斷發展，研究範疇也在不斷地擴大和深入，特別是終身教育思想已經為越來越多的人所接受，對繼續教育在經濟、社會中的地位、作用、方法等都有一定的初步認識和實踐，繼續教育科學研究也有了重大發展。
中國人民大學繼續教育學院
中國人民大學繼續教育學院是全面組織實施成人高等教育、網路教育的教學單位和教育管理實體。現任院長陳興濱教授。
新中國建立初期，按照黨中央要求，中國人民大學舉辦馬列主義夜大學，籌辦高等函授教育。1951年11月，中央人民政府副主席劉少奇批准了中國人民大學函授教育實施方案並做出具體批示。1952年1月函授部正式成立，開創了我國採用函授、夜大學形式舉辦正規成人高等教育的先河。1959年10月，經國家高等教育部批准，中國人民大學函授部改名為“函授學院”。1984年7月，創辦於1950年9月的中國人民大學夜大學劃歸函授學院建制。1994年2月函授學院更名為“成人高等教育學院”。
1998年10月,在遠距離高等函授教育基礎上，中國人民大學成立網路教育學院，成為我國創辦最早的網路教育學院，也是國內第一所主要採用計算機網際網路教學模式的網上大學。
2004年10月，根據我國成人高等教育和網路教育的發展趨勢，為完善管理體制、整合教育資源，中國人民大學成人高等教育學院與中國人民大學網路教育學院合併，組建“中國人民大學繼續教育學院”。
中國人民大學繼續教育學院堅持主要面向在職從業人員，以學生為本，辦國內一流的成人高等教育、現代遠程教育和大學後繼續教育，為國家培養具有紮實的理論基礎、深厚的知識儲備、良好的專業素養、較強的業務能力，能直接服務於企業、行政、事業單位的財經、管理、政法、文史等方面德才兼備的套用型人才。
中國人民大學繼續教育學院實行以學歷教育為主、多種形式、多種類型、多種層次的辦學模式，教學管理方式為學分制和學年制兩種。主要教學形式包括夜大學、函授教育、現代遠程教育、脫產班，以及碩士學位課程進修、專業研修、崗位培訓、高級認證培訓等大學後繼續教育和國際合作項目。中國人民大學繼續教育學院專業設定分為經濟學、管理學、文學、法學四大類。主要專業有，會計學、國際經濟與貿易、工商管理、市場行銷、金融學、財政稅收、新聞學、行政管理、法學、人力資源管理、漢語言文學等。
中國人民大學繼續教育學院作為以經濟、管理類為主的多學科教學單位，在依託中國人民大學理論經濟學、套用經濟學、法學、新聞傳播學等多個一級學科整體水平排名全國第一的學科實力的同時，擁有一支一流的專兼職師資隊伍。其中，專職教師46人，包括教授6人、副教授29人、講師11人，在全國繼續教育領域有著突出的優勢。
中國人民大學繼續教育學院一向以管理嚴格著稱，在“以學生為本、為學生服務”思想指導下，憑藉訓練有素的管理人員嚴格、正規化的管理和細緻、熱情的服務，獲得了良好的社會聲譽。並在全國率先實行學分制管理，為學生提供了多種學習方式和條件，基本解決了在職學習普遍存在的“工學矛盾”難題。
在辦學設施方面，中國人民大學繼續教育學院在中國人民大學主校區擁有獨立的辦公樓和先進的教學設施，並建有位於北京西郊清華東路甲7號的教學科研基地。該基地建築面積約12000平方米，由教學科研樓、培訓樓、報告廳、學生活動場所、餐廳等組成，寬敞的計算機室、語音室、多媒體教室，現代化教學和生活設施為學生學習提供了良好的條件。
中國人民大學繼續教育學院在全國二十七個省、自治區、直轄市設有教學輔導站和現代遠程教育教學服務中心，累計培養本、專科畢業生十萬餘人，其中二萬餘人獲得學士學位，為國家經濟建設、文化事業、政府部門培養了大批專門人才，不少畢業生成為業務骨幹和高級領導幹部。目前在讀生超過五萬人。
中國人民大學繼續教育學院創辦五十多年來，始終堅持正確的教育方向和質量第一的辦學原則，加強教學科研建設，不斷提高管理水平，取得了令人矚目的成績。1987年至今，在教育部（原國家教委）歷次教育評估和先進單位評選中均被評為“全國（普通高校）成人教育先進單位”和“全國成人高等教育評估優秀學校”。2005年榮獲中國成人教育協會授予的“成人教育先進單位”稱號。此外，僅1980年以來，中國人民大學繼續教育學院教師編寫教材和專著上百部。其中《個體經濟學與總量經濟學》獲得全國普通高校優秀教材一等獎，《中國行政監察》獲得教育部首屆人文社會科學研究優秀成果二等獎，《工業經濟管理概論》獲得北京市人文社科優秀成果二等獎，《中國公務員概論》、《黨員領導幹部廉政準則與實踐》和《城市居民的生活時間分配》分別獲得北京市第三屆、第五屆、第六屆哲學社會科學優秀成果一等獎和二等獎。1995年，“中國人民大學成人高等教育中的學分制改革”獲得高等教育國家優秀教學成果二等獎和北京市優秀教學成果一等獎。1999年，“成人高等教育基礎課試題管理研究”獲得北京市優秀教學成果獎。2004年，“成人教育學分制計算機管理系統”獲得北京市優秀教學成果二等獎。2005年，“基於網際網路的現代遠程教育模式創新”項目被評為高等教育國家優秀教學成果二等獎和北京市優秀教學成果一等獎。2002年，中國人民大學繼續教育學院主辦的《成人高等學刊》進入全國文化教育類核心刊物系列。
中國人民大學繼續教育學院正處在發展的新階段。在國民經濟和社會發展第十一個五年規劃期間，中國人民大學繼續教育學院將充分發揮品牌優勢和資源優勢，開拓進取，提高教學質量，提升人才培養水平，探索發展繼續教育的新途徑、新模式，努力辦成特色鮮明、結構合理、教育教學質量領先的繼續教育學院。
